FACULTAD DE CIENCIAS EXACTAS Y NATURALES DEPARTAMENTO DE FSICA PROFESORA: LIC.

OLGA DESVARS DE BLANCO

AYUDANTE: LIC. KAREN MARTNEZ

LABORATORIO I PRCTICA No. 2 PROPAGACION DE ERRORES

OBJETIVOS Identificar las fuentes de error durante la toma de mediciones Adquirir destreza en la utilizacin de los instrumentos de medicin Determinar el valor real de magnitudes fsicas medidas de manera indirecta MATERIALES Calibrador Cuerpos de madera y metal

Muy a menudo cuando se miden cantidades fsicas esto se hace con el fin de determinar indirectamente otra cantidad, por ejemplo si se desea medir el rea A, de un rectngulo medimos el ancho, a, y el largo, L. Para calcular el rea usamos la expresin A = a x L. Las mediciones de a y L tienen errores a y L que van a incidir sobre el error en el valor calculado de A. LARGO ANCHO

Igualmente, la mayora de las cantidades que queremos determinar no se miden directamente sino a travs de expresiones analticas en las cuales figuran otras cantidades que al medirse tienen asociadas un error. La pregunta es entonces Cmo se reflejan en la cantidad que queremos medir indirectamente, los errores inevitables cometidos en las medidas directas?, en el caso del ejemplo anterior cul ser el error final, A, sobre el rea del rectngulo? La respuesta a esta pregunta se hace mediante la propagacin de los errores, ya que los errores a y L se van a reflejar en el resultado de la medida de A. La Propagacin de errores tambin puede definirse como un conjunto de reglas que permiten asignar un error a z, conocidas las incertidumbres de x e y, permiten asignar un error al resultado final e indican la importancia relativa de las diferentes medidas directas. Recordemos que la desviacin estndar o error, da una idea global acerca de la dispersin de los datos en torno al valor real o al valor promedio de los datos y ya hemos visto que se calcula a partir de la siguiente expresin:

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En caso de calcular la superficie y el volumen, la desviacin se define de la siguiente manera: - Superficie: - Volumen:

ACTIVIDADES

Usando el pie de rey medimos 20 veces el largo, el ancho y el espesor de un paraleleppedo rectangular, colocamos los datos en la tabla; y con los mismos realizamos los diversos clculos, tales como la media aritmtica y la desviacin estndar, necesarios para determinar un valor real tanto de sus longitudes y por consiguiente de la superficie y volumen del objeto estudiado.
N 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

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CUESTIONARIO

1. 2. 3. 4. 5.

Cul es el valor real de superficie obtenido? Cules fueron las fuentes de errores encontradas? Qu tipo de medidas se realizaron en la prctica? Qu indica la desviacin estndar? Por qu es importante tener en cuenta la propagacin de errores?

CONCLUSIN