Professional Documents
Culture Documents
Tarikh :4 Julai2013 Hari :Khamis Tahun / Kelas : 4 Dinamik Bilangan Murid : 36 /36 Masa : 10:05 11:05 ( 1 Jam)
Tema / Tajuk : Sukatan dan Geometri / Isi padu Cecair Standard Kandungan : Murid dibimbing untuk : 14.2 Mengaplikasikan penyelesaian masalah melibatkan isi padu cecair. Standard Pembelajaran : (i) Menyelesaikan masalah harian melibatkan operasi bergabung berkaitan isi padu cecair.
1.
Murid dapat menyelesaikan masalah matematik yang melibatkan operasi bergabung tambah dan tolak serta darab dan bahagi isi padu cecair tanpa penukaran unit. Murid dapat menyelesaikan masalah matematik yang melibatkan operasi bergabung tambah dan tolak serta darab dan bahagi isi padu cecair dengan penukaran unit.
1.
1.Murid membina soalan penyelesaian masalah operasi bergabung berhubung isi padu cecair. 2. Guru mengagihkan 3 botol air mineral 500 ml kepada setiap kumpulan ( 6 kump.). Murid diminta untuk mengira jumlah isi padu air mineral dalam ketiga-tiga botol tersebut dalam unit liter.( Murid menulis jalan kerja di atas kertas mahjung- di bentangkan )
3. Perbentangan Kumpulan 4. Murid diberi lembaran kerja. ( operasi bergabung). 5. Penutup Soalan Lisan
betul sekurang-kurangnya 2 daripada 4 soalan yang diberi sebelum beralih kemahiran berikutnya untuk menguasai evidens (B4D2E4)
Senarai Nama murid yang tidak dapat mencapai objektif pembelajaran 1 dan 2
Tindakan Susulan
TAJUK
SP KSSR
DSP
TARIKH PENGUASAAN
14.2