ΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥΑΓΩΝΙΣΤΙΚΗ ΠΑΡΕΜΒΑΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ Ν. ΗΡΑΚΛΕΙΟΥ
ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑΚαταγγέλλουμε την Αντιπαιδαγωγική-Αντιδεοντολογική και ΠαράνομηΑπόρριψη ενός μαθητή της πρώτης τάξης του Σχολείου Β ευκαιρίας σταΑνώγεια, που λειτουργεί ως Παράρτημα του αντίστοιχου σχολείου της ΤυλίσσουΗρακλείου
.Συγκεκριμένα, την Παρασκευή (13-6) η οικογένεια του νεαρού μαθητή ενημε-ρώθηκε για την
ΑΠΟΡΡΙΨΗ ΤΟΥ ΛΟΓΩ ΑΠΟΥΣΙΩΝ
τηλεφωνικά και μετά απόδική της πρωτοβουλία, αφού η διοίκηση του σχολείου περιφρόνησε και αυτό το στοι-χειώδες και θεσμικώς επιβαλλόμενο μέτρο της Τοιχοκόλλησης των αποτελεσμάτωνκαι της αντίστοιχης αιτιολόγησής τους.
Η αυθαίρετη, παράνομη, αντιδημοκρατική και αντιπαιδαγωγική αυτή απορ-ριπτική απόφαση λήφθηκε ΣΕ ΣΥΝΘΗΚΕΣ ΑΔΙΑΦΑΝΕΙΑΣ, ΑΝΙΣΟΤΙΜΙΑΣΚΑΙ ΑΥΘΑΙΡΕΣΙΑΣ
,
αφού ο εν λόγω μαθητής δεν ενημερώθηκε
ποτέ επίσημα,όπως επιτάσσει η εκπαιδευτική νομοθεσία, η δεοντολογία και η εύρυθμη λειτουργίατου σχολείου,
ούτε για το επιβαλλόμενο από το νόμο όριο απουσιών απόρριψης,ούτε για τον αριθμό των απουσιών του, ούτε για τη δυνατότητα ή όχι της αιτιο-λόγησής τους.
Επιπλέον,
ο συγκεκριμένος μαθητής, με ευθύνη της διοίκησης, ΕΞΑΙΡΕΘΗ-ΚΕ ΠΑΡΑΝΟΜΑ ΚΑΙ ΑΝΤΙΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΑ ΑΠΌ ΤΟ ΠΡΟΒΛΕΠΟΜΕΝΟΑΠΌ ΤΗ ΝΟΜΟΘΕΣΙΑ ΜΕΤΡΟ ΤΗΣ ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗΣ, ενώ η ίδια αυτή δυ- νατότητα αναπλήρωσης ΑΝΑΓΝΩΡΙΣΤΗΚΕ ΕΠΙΛΕΚΤΙΚΑ σε άλλους επιβε-βαρυμένους με απουσίες μαθητές
.Διευκρινίζεται ότι η ΑΝΑΠΛΗΡΩΣΗ των διδακτικών ωρών στο τέλος του διδα-κτικού έτους, με απόφαση του συλλόγου διδασκόντων, αποτελεί και ένα επιπλέοντεκμήριο της διάθεσης του νομοθέτη να λειτουργήσει το σχολείο της β’ ευκαιρίαςστη βάση της υποστήριξης κα εμψύχωσης των σκληρά εργαζόμενων νέων στις δύ-σκολες ορεινές ζώνες και όχι στην κατεύθυνση της εξώθησής τους στο μορφωτικόπεριθώριο.
Ομως η διοίκηση του συγκεκριμένου σχολείου προκλητικά περι-φρόνησε και αυτό το μέτρο στην περίπτωση του απορριφθέντος μαθητή, ο οποί-ος-με την απόρριψή του-λαμβάνει το σαφές μήνυμά της μη αποδοχής του καιτης απομάκρυνσής του από το σχολείο, που δομήθηκε, όχι για να δείξει ένα νέοσκληρό πρόσωπο της απόρριψης, αλλά για να δώσει νέα περιθώρια μορφωτικήςένταξης και κοινωνικής αναβάθμισης
.Τονίζεται μάλιστα ότι
ο εν λόγω μαθητής, που είναι Ο ΜΟΝΟΣ ΑΠΟΡΡΙ-ΦΘΕΙΣ! από το σύνολο των μαθητών του σχολείου, φοιτούσε από την αρχή τουσχολικού έτους μέχρι και τη λήξη των μαθημάτων, ενώ συγχρόνως ΣΥΜΜΕ-ΤΕΙΧΕ ΣΕ ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΤΗΡΙΟΤΗΤΕΣ ΠΟΥ ΠΡΑΓ-ΜΑΤΟΠΟΙΗΣΕ ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ ΣΤΟ ΤΕΛΟΣ ΤΟΥ ΕΤΟΥΣ.
Και ενώ ο νόμοςπροβλέπει, κατά δήλωση και του ίδιου του διευθυντή,
ότι Η ΣΥΜΜΕΤΟΧΗ ΣΕ
http://parembaseisher.blogspot.com (1) e-mail: parembaseis@gmail.com
Leave a Comment