Práctica: DOMICILIARIAS DEL BOLETIN 03 DE RV

Ciclo: Semestral C.V Responsable: R03

DEFINICIONES

1. La descripción corresponde a gánster, sin embargo, capo y mafioso

se erigen como dos nada despreciables agentes generadores de duda,
la misma que se disipará si recordamos que el capo es el jefe de la
mafia (organización criminal de origen siciliano) y el mafioso uno de
sus miembros. Asimismo, sabemos que el campo de acción de una
mafia no se limita a las grandes ciudades.

RPTA: D

2. La fetidez del aliento se denomina halitosis. Pestilencia, por otro

lado, es un sustantivo que se define como mal olor en general,
aplicable, por tanto, a innumerables situaciones, seres y elementos.

RPTA: E

3. La premisa nos interroga por el adjetivo que se le otorga a lo que no

puede ser explicado con palabras. De manera que, empezamos
dejando de lado opciones como incólume (sano, sin lesión ni
menoscabo), inviable (que no tiene posibilidades de llevarse a cabo)
, inexorable (que no se puede evitar) e inexpugnable (inaccesible o
de muy difícil acceso) para llegar así hasta la respuesta: inefable. El
amor, por ejemplo, es un sentimiento inefable.

RPTA: C

4. Descartamos, en primer lugar, las dos opciones que pueden

causarnos confusión: sollozo y lloriqueo. El sollozo es la
respiración profunda y entrecortada a causa del llanto, el lloriqueo
es el llanto débil y sin motivo mayor. De este modo, observamos que
no se ciñen a nuestra definición como sí sucede con jeremiada.
 RPTA: B

Precisión léxica

5. El rastro verbal en esta ocasión es cartuchera. Luego, la alternativa

E constituiría la más idónea, pues sabemos que lo que se guarda en
este tipo de estuches son útiles de escritorio como lapiceros y
lápices.

RPTA: E

6. Un rostro bello llama, más que a mirarlo, a mirarlo con atención, esto
es, a contemplarlo. La alternativa D, veo, se descarta por ser muy
amplia (tal cual miro) y las demás por aplicarse a ideas o
sensaciones más que a elementos materiales como es el caso
presente.

RPTA: C

7. Nos encontramos ante una condición: una persona, a todas luces un

estudiante, debe hacer ciertas ecuaciones si quiere salir al recreo.
Bien, aquí la pista más eficaz la encontramos en el término
ecuaciones, pues debido a que se trata de incógnitas matemáticas,
necesitan que se les halle solución, es decir, se les resuelva.

RPTA: A
8. Una enfermedad es una alteración de la salud que causa daño y
deterioro físico; por ende, manifestar y sentir distan de ser los
términos más precisos por su generalidad; en cambio, padecer sí
posee dentro de su significado la idea de menoscabo o perjuicio.

RPTA: D

ANALOGÍAS

9. Observamos una relación de objeto – sujeto en el par base de la

analogía que nos ocupa. La madera es el material primigenio del que
hace uso el carpintero para realizar su labor. Esta es trabajada con el
fin de construir gran variedad de muebles con ella. Lo mismo
sucede con la arcilla, la cual es manejada por el alfarero para
elaborar todo tipo de vasijas.

RPTA: D

10.El par base nos dice señor : siervo, se cumple la relación de

reciprocidad o complemento así como monarca : vasallo ya que el
vasallo se encuentra subordinado, es decir, está al servicio del
monarca y es de una clase inferior.

RPTA: B
11.El par base nos dice temporal : perenne se observa que el tipo
analógico es de antonimia y se encuentra una relación similar en
efímero : eterno ya que lo efímero es aquello que tiene corta
duración como temporal y eterno es aquello que no acaba similar a
perenne.

RPTA: C
12.El par base es amonestación : falta claramente podemos ver una
relación de efecto causa y observamos una relación similar en
castigo : delito ya que el castigo es la sanción , es decir, la
consecuencia de una mala acción, en este caso por haber cometido
un delito.

RPTA: D
13.En el primer espacio en blanco se requiere de un conector copulativo
y ya que se está adicionando una idea, en el segundo espacio se
requiere de una preposición por debido a que es debido a que está
cumple también una función causal, y por último una preposición de
que denota pertenencia ya que nos dicen las condiciones económicas
que pertenecen a la sociedad.

RPTA: B

14.En el primer espacio en blanco va un sino copulativo ya que se

adiciona una información además tenemos el rastro verbal no solo,
luego añadiríamos un por qué debido a que existe la intención de
pregunta; y por último colocamos un copulativo y porque se adiciona
una información.

RPTA: E

15.En el primer espacio en blanco va un conector de tipo copulativo y

en el segundo espacio en blanco va una preposición con debido a
que está indica circunstancia con que se ejecuta o sucede algo; y por
último sino de tipo adversativo ya que nos muestra oposición a una
idea.

RPTA: A
16.En el primer espacio en blanco va un sino adversativo ya que
muestra una oposición de ideas, luego iría un condicional si no,
luego nos encontramos con un sustantivo que indica destino, por
 tanto un sino y por último un consecutivo conque podría ser
reemplazado por otro con otro consecutivo como de modo que.

RPTA: E
17.El texto nos habla sobre la preocupación del hombre por conocer los
alimentos que ingiere y por tanto una idea que se disocia del texto es
la oración II ya que nos dice “estos tienen una variedad de
cualidades nutriente”, pero el texto nos habla sobre el proceso en el
cual el hombre a descubierto poco a poco está cualidades que tienen
los alimentos.

RPTA: B
18.Este texto nos habla de la diferencia que existe entre el capitalismo y
el socialismo en su ideología y accionar, por tanto la oración II se
disocia porque nos habla de sus partidarios y detractores pero el
objetivo del texto es mostrarnos cómo actúan dichas tendencias.

RPTA: B
19.El autor enfatiza la importancia cualitativa de la memoria y los
aspectos positivos que implica ella, no obstante el tercer enunciado
contradice la información la relación lógica de las demás resaltando
simplemente la pérdida de memoria.

RPTA: A
20.Se puede destacar principalmente en el texto la complejidad salina
del agua de mar, remarcando en cada unidad particularidades que
brindan las sales en el mundo oceánico. En cambio, la quinta unidad
informativa si bien toma aspectos como la concentración de la sal,
enfatiza la importancia de este en la flora y la fauna.

RPTA: B
INCLUSION DE ENUNCIADOS
21.En el texto las ideas giran en torno a los planetas del Sistema Solar
y específicamente a los miembros de dicho sistema. El segundo
enunciado deja como rastro verbal la causa gravitacional de…
¿Quién? Lógicamente de los miembros principales del Sistema Solar
y el IV enunciado cohesiona la idea anterior con el pronombre
“ellos”.

RPTA: B
22.Los enunciados del texto abordan específicamente el registro del
tiempo par los musulmanes. Al final de la oración I se alude a una
 fecha y la oración explica los pormenores de dicha fecha,
encontrándose en la alternativa C.

RPTA: C
23.Las ideas textuales se van interrelacionando de manera causal según
el proceso neurológico de captación de la luz en el cerebro y, como
este proceso transforma las señales de luz en imágenes.

RPTA: A
PLAN DE REDACCIÓN
24.El título del texto nos lleva a que el punto de partida presente la
definición dé” connotación” seguida de la características y
finalizando con el uso lingüístico de este. El orden lógico es el
siguiente:

II. Definición.
III. Causalidad.
I. Delimitación con lo denotado.
IV. Función que cumple.
V. Uso lingüístico.
RPTA: B

25.En este texto se plasma la creación, el aporte y la importancia que

tuvo El Mercurio peruano, tomando en cuenta un orden cronológico.
El orden lógico es el siguiente:

II. Fecha de creación.

IV. Relevancia de su consolidación.
III. Aporte sui géneris.
I. Impulsador del movimiento emancipador.
RPTA: C
26.Las unidades informativas nos relatan y describen los
acontecimientos más importantes del balcón de Huaura. El orden
lógico es el siguiente:

III. Ubicación geográfica.

I. Acontecimiento inicial.

II. Funcionamiento.

III. Uso actual.

RPTA: A
27.El texto nos argumenta y clasifica los géneros literarios, de la idea
más general hasta la idea más específica. El orden lógico es el
siguiente:

III. Definición.
I. Parámetros de agrupamiento.

IV. Clasificación general.

II. Descripción del primer género clasificado.

III. Conclusión de los dos géneros restantes.

RPTA: A

COHESIÓN TEXTUAL

28. El ordenamiento correcto es: II-IV-I-III-V porque en la oración II

se plantea una pregunta; en la oración IV se pide la respuesta; en las
oraciones I y III (en ese orden teniendo en cuenta el conector
tampoco) se inhibe a dos personas que respondan; y, en la oración V
se le pide a alguien que lo haga como la única opción que queda, a
juzgar por el “sólo quedas tú”.

RPTA: A

29. El orden correcto es: II – IV- I – III – V ya que la II inicia el texto

a modo de introducción. Luego la anáfora “ella” nos hace pensar que
la oración que sigue es la IV. Continúa la I porque “su dormitorio”
alude a la abuela. Con la expresión “aquella habitación” entendemos
que se hace referencia al dormitorio de la abuela y por eso sabemos
que sigue la III. El texto termina con la V porque lo que se dice al
inicio de esta oración alude al fallecimiento del esposo de la abuela.

RPTA: A

30. El orden correcto es I – IV – II – I – III. Se inicia con la I ya que

en ella se presenta el tema a tratar. Continua la IV que precisa lo
 dicho en la I sobre la calidad de la obra. La oración que continúa es
la II, ya que la expresión “En ella” hace referencia a la obra antes
referida. Las oraciones V y III continúan en ese orden porque tienen
carácter más especificativo.

RPTA: B

COMPRENSIÓN DE LECTURA.

31.“La sociedad sin normas es de tipo heterónoma” es una

afirmación discordante con lo tratado en el texto porque el autor
afirma que la conducta heterónoma es aquella que está determinada
desde fuera, mientras que el concepto de anomia es el que se refiere
a la falta de normas.

RPTA: B

32.La idea discordante con el texto leído es: “Si no intentara hacer
gala de su estilo, su obra sería insulsa” ya que el autor afirma que
Poe no persigue hacer gala de su calidad literaria, ni de su fluidez, ni
de la pureza de su idioma y más abajo aclara que Poe logra
impresionar notablemente al lector, lo cual muestra que su obra no es
insulsa a pesar de que no intenta hacer gala de su estilo literario.

RPTA: E

33.Lo que llama la atención según el autor, es que: “haya metales

pesados que floten en un líquido”. Se plantea en el primer párrafo
que es sorprendente que en el mercurio no sólo flote el acero sino el
mismo plomo y que eso no lo esperamos de un líquido porque
 estamos demasiado acostumbrados al agua donde no pueden flotar
los objetos pesados.

RPTA: C

34.El autor nos da a entender que: “Al irresponsable no le importa el

fracaso si su llegada a él le depara buenos momentos”. Eso se
deduce de lo que el autor relata acerca del mono que no es consciente
en ningún momento del peligro que entraña imitar a los pescadores
sin haberse preparado para ello; lo único que lo motiva es el deseo de
vivir una experiencia que puede ser emocionante. De ello se entiende
que actúa irresponsablemente, incluso él mismo lo reconoce.

RPTA: E

35.Según el texto, en un problema concreto, la hipótesis “cumple la

función de orientar el desarrollo investigativo”. Esta afirmación
queda fácilmente sobreentendida de la primera oración del texto.

RPTA: C