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CIENCIA Y AMBIENTE 1) Identificar los rganos internos del sistema reproductor femenino y masculino. ( pg. 47) 2) En qu consiste los caracteres dominantes y recesivos, para la transmisin de caracteres hereditarios? ( pg. 62 ) 3) Segn la Historia de la tierra y de la vida, menciona las eras y cules son las especies de animales y plantas que predominaron en cada una de esta eras. ( pg. 76 y 77 ) 4) Cules son los caracteres sexuales hereditarios secundarios para los hombres y las mujeres? ( pg. 48) 5) Cules son las enfermedades Hereditaria y en qu consiste estas enfermedades? (pg. 65) 6) Quines propusieron las Teoras de la evolucin y en qu se bas cada teora? ( pg. 72) 7) Qu es el ADN y cul es la clave de su importancia? (pg. 61) 8) Qu es lo que nos hace diferentes de los otros animales? (pg. 81)

Prof.: Dalila Roca Trebejo

Curso: Ciencia y Ambiente

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BALOTARIO DE RAZ. MATEMATICO SEGUNDO BIMESTRE
PROFESOR: PERCY ORLANDO LEIVA GONZALES AO: 6to

de Primaria

1. Entre Pablo y Josu tienen S/. 120, si Pablo tiene S/. 30 ms que Josu, cunto tienen cada uno? 2. Mariela y Anabel desean comprar una guitarra, para lo cual desean juntar su dinero. Si Mariela cuenta con S/. 120 y Anabel con el triple mas S/. 40, entonces cunto cuesta la guitarra? 3. Un lapicero, un cuaderno y un libro cuestan juntos S/. 150 Si el libro cuesta S/. 110, el cuaderno S/. 75 menos que el libro. Cunto cuesta el lapicero? 4. En un saln de clase hay un total de 90 alumnos. Sabiendo que l numero de varones es el doble que l nmero de mujeres, indicar cuntos varones hay en el saln? 5. Un escritorio tiene un valor de S/. 750, una silla de S/. 120 y el de una lmpara de S/. 50. Cunto se invertir al comprar 3 escritorios, 6sillas y 5 lmparas? 6. Cuanto se recibir de vuelto al comprar una camisa cuyo valor es S/. 168 si se paga con un billete de S/. 200. 7. El valor de una computadora es de S/. 3600. Cunto le faltara a Enrique para comprar dicha computadora si solo cuenta con S/. 2860? 8. La cima de una montaa se encuentra a 5800 metros sobre el nivel del mar. Si un alpinista que se decide llegar a la cima se encuentra a 3750 metros. Cul es la distancia que le falta para llegar a la cima? 9. Un ciclista decide recorrer 240 Km, si ya lleva recorrido una distancia de 125 Km. Cunto le falta por recorrer? 10. Se desea comprar un pantaln, una camisa, y una correa, cuyos valores unitarios son de S/. 160, S/. 75 y S/. 35. Si solamente se cuenta con S/. 220, cul ser el valor del faltante? 11. La diferencia de dos nmeros es de 1680, si el doble del menor es igual a 640, entonces calcule el mayor numero. 12. El precio de un lapicero es de S/.3.5. Cul ser el valor de 24 lapiceros? 13. El corazn de una persona late en promedio 65 veces por minuto, entonces cuntas veces late en un da? 14. En un autobs los asientos se encuentran en 4 filas donde en cada fila hay 16 asientos. Cul ser la capacidad de pasajeros cmodamente sentados? 15. Una entrada al cine cuesta S/. 25. Cul ser el importe de 16 entradas?

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16. Un lapicero tiene un valor de S/. 2, el de un cuaderno S/. 3 y el de un libro S/. 35. Se forman paquetes con una docena de lapiceros, una docena de cuadernos, y media docena de libros. Cul ser el importe de 7 paquetes iguales? 17. En un saln de clase hay un total de 35 alumnos, y cada alumno trae al colegio 6 libros. Si en total hay 12 salones, entonces, cuntos libros traern los alumnos al colegio? 18. En una granja se cuentan con 90 gallinas ponedoras, Si cada gallina pone un huevo diario, entonces en una semana Cuntos huevos pondrn todas juntas? 19. Una persona produce en promedio 74 caloras por hora cuando duerme. Si Jos se acost a las 10p.m. y se despert a las 8 a.m. del da siguiente, entonces cuntas caloras habr producido en su descanso? 20. Se compra 90 sacos de frjoles a S/. 140 cada uno y los vende de la siguiente manera: * Los 10 primeros a S/180 * Los 20 siguientes a S/160 * Los sobrantes a S/150 Determinar su ganancia total. 21. En un autobs se encuentran 25 personas adultas, 10 nios y 15 universitarios. Si los costos unitarios de cada pasaje son de S/.2, S/.0.5 y S/.1 respectivamente. Cul ser el total a recaudar? 22. El valor de 36 cuadernos es de S/. 180. Cul es el valor de un cuaderno? 23. Al comprar 25 camisetas de ftbol se paga S/. 625. Cul es el valor de una camiseta? 24. Se desea repartir herencia de S/. 72 000 por partes iguales entre 8 hermanos. Cunto le tocara a cada uno? 25. Se desea dividir una viga en 15 partes iguales Si la viga mide 240 mt. Cul ser la medida de cada parte? 26. Un edificio cuenta con 96 oficinas. Si en cada piso hay 12 oficinas, indicar con cuntos pisos cuenta el edificio? 27. Se desea repartir S/. 840 entre dos personas de modo que al 1 le corresponda el triple que del segundo. Cunto recibe el segundo? 28. Una piscina est siendo desaguada por medio de una tubera que desaloja el lquido a una razn de 30 litros por segundo. En qu tiempo se quedara completamente desalojada la piscina si se sabe que tiene una capacidad de 12 000 litros? 29. Entre que numero se tendr que dividir 2615 para que su cociente sea 217 y su residuo 11.

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30. Dar como respuesta la suma de las cifras desconocidas.

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BALOTARIO 6to PRIMARIA LITERATURA Profesora: Roco Camargo Moreno 1. Qu diferencias encuentras entre los textos literarios y no literarios? 2. Cules son las formas de composicin literaria: 3. Cmo se han clasificado los textos literarios? 4. Qu son las fbulas y cul es su estructura? 5. Qu es una moraleja? 6. Cules son las partes del relato? 7. Qu diferencias encuentras entre la novela y el cuento? 8. Cules son las especies dramticas? 9. Cmo se han clasificado las figuras literarias? 10. Qu son los recursos de estilo literario? LECTURA DE 6TO 3ER BIMESTRE: *Desde las estrellas Sergio Bambarn Editorial Norma (avanzar el plan lector hasta el cuento 2)

*Cholito en busca del carbunclo Oscar Colchado Lucio Editorial Norma (avanzar el plan lector hasta el captulo 3

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EJERCICIOS DE REFUERZO DEL AREA DE MATEMTICA 6TO GRADO Profesora: Claudia Dioses Desarrolla en tu cuaderno los siguientes ejercicios 1.- Cul es el menor nmero que al dividirlo por 7, 14 y 20 siempre da una divisin exacta?
2.- Si al M.C.D. de 108, 243 y 162 se le disminuye en 19 3.- La suma del M.C.M. y el M.C.D. de 42 y 70 es: 4.- Cul es la diferencia entre el M.C.M. y el M.C.D. de 28 y 42? 5.- El M.C.M. de 12, 8 y 6 es 6.- El M.C.D. de 30, 48 y 24 es: 7.- Un cartn tiene 100cm de largo y 75 cm. de ancho y se quiere dividir en cuadrados, cuyo lado tenga la mayor longitud posible. Cuntos cuadrados se obtendrn? 8.- Carla va al mercado cada 5 das, Marcia cada 10 das y Andrea cada 15 das. Si se encontraron el 1 de Julio. En qu fecha volvern a encontrarse? 9.- Al factorizar 350 se obtiene:

10.- Al factorizar 75 se obtiene: 11.- Determina la divisibilidad de los siguientes nmeros marcando con un (x)
Nmero 200 6 180 664 12 459 5445 345 243 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11

12.- En

el cuadro indica con un (X) si los nmeros son primos (P) o compuestos (C)
Nmero 121 36 83 15 109 P C Nmero 11 105 149 19 71 P C

13.-

Martha tiene S/. 1 127, Ana tiene el doble de lo que tiene Martha y Rosa tiene S/. 569 menos que Ana. Cunto ms tiene Rosa que Martha? 14.- El doble de la edad de Rosa, ms 6 aos es menor que 18 aos. Cul es la edad de Rosa si tiene ms de 4 aos? 15.- La edad de mi abuelita estal que sumada con 23, y dividida por 13, excede a 8. Cu{al es la menor edad que puede tener mi abuelita? 16.- La base de un rectngulo mide 18 cm. Y su altura 2/3 de la base. Su rea mide: 30/07/2009

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17.- Cul es el rea de un rectngulo si la base es el doble del ancho y su permetro es 60 cm?
18.- Coloca (V) si la proposicin es verdadera o (F) si es falsa y luego marca la alternativa correcta. Todo cuadriltero es un paralelogramo. ( ) Todo trapezoide es un cuadriltero. ( ) Los cuadrilteros se clasifican en cuadrado, rombo, rectngulo y romboide.. ( )

19.- Halla el valor de cada ngulo en el siguiente cuadriltero:

20.- Halla el valor de X en el siguiente cuadriltero

21.-Cuntas diagonales se pueden trazar de uno de los vrtices de un polgono de 60 lados?

22.- Cul es la suma de ngulos internos de un octgono? 23.- Cul ser el permetro de un parque que tiene la forma de un hexgono regular que mide 12 metros de lado? 24.- Cul es la medida del ngulo interior de un pentgono regular? 25.- El diseo de las aplicaciones de una puerta son rombos cuya diagonal mayor mide 48 cm y la
diagonal menor mide la tercera parte de la diagonal mayor. Qu cantidad de madera se utilizar en las aplicaciones, si la puerta lleva 4 de ellos? 26.- Calcula el rea de un cuadrado, sabiendo que la longitud de su lado es la cuarta parte de la longitud de la base de un rectngulo de ancho de 8 cm, adems el permetro de lrectngulo es 48 cm. 27.- Calcula el rea de la siguiente figura

28.- Calcula el rea de la siguiente figura

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29.- Completa la tabla con un aspa, segn corresponda

Todos sus lados son de igual medida Slo sus lados opuestos Todos sus ngulos son de igual medida son rectos Ninguno de sus ngulos es recto

Cuadrado Rectngulo Rombo Romboide

30.- Dibuja un polgono equiltero, un polgono cncavo, un polgono convexo, un polgono equingulo, un polgono regular y un polgono irregular e indica en cada uno sus ngulos con rojo, sus vrtices con azul y sus lados con amarillo. Escribe el nombre de cada polgono y escribe la caracterstica fundamental que lo diferencia de los otros polgonos que dibujaste.

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PERSONAL SOCIAL - PREGUNTAS PARA SEXTO GRADO
1.- Escribe 3 caractersticas del perodo Arcaico

2.- Cmo estaba organizada la sociedad en el perodo arcaico? 3.- Investiga sobre los principales poblados del perodo arcaico 4.- Elabora una lnea de tiempo sobre las etapas de la historia del Per 5.- Dnde se desarroll la cultura Chavn? 6.- La cultura Chavn tuvo como mxima expresin? 7.- Qu gobierno se estableci en la cultura Paracas? 8.- Explica sobre las etapas de la cultura Paracas 9.- Elabora un cuadro de las culturas Chavn, Paracas, Nazca, Mochica, Tiahuanaco, Huari; indicando: a).- Ubicacin b).- Influencia cultural (arte, cermica, arquitectura, escultura) d).- Organizacin poltica e).- Religin f).- Organizacin social 10.- Escribe sobre los principales logros de los prencas 11.- El Tahuantinsuyo estuvo dividido en: 12.- Cmo era el sistema de trabajo en la poca Inca? Explica 13.- Quines eran las Acllas? 14.- Elabora un cuadro sobre los principales aportes de la poca Inca, indica:(agricultura, ganadera, administracin, religin, arte, cermica, textilera, metalurgia y arquitectura) 15.- Escribe las causas de la crisis del Tahuantinsuyo 16.- Explica cmo se inicia la expansin europea 17.- Quines eran los socios de la conquista? 18.- Escribe el nombre de los virreyes del Per 19.- Con la conquista llegaron al Per nuevas razas y culturas. Escribe las razas que existieron en la sociedad durante el virreinato. 20.- El 28 de julio se celebr la independencia del Per. Cuntos aos se celebraron? 21.- Escribe el nombre del ministro de: a).-Educacin b).- Salud c).- Transporte 22.- Escribe el nombre de 3 congresistas del Per 23.- Escribe el nombre de las 7 maravillas del mundo 24.- Cul es la diferencia de un patrimonio cultural y natural? Menciona 2 ejemplos de cada uno. 25.- Lee atentamente

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EL VIRREINATO Durante los primeros aos del virreinato, la corona espaola tuvo serias dificultades para imponer su autoridad sobre los habitantes del Per. Esta situacin se agrav por la ineficacia de algunas instituciones, la falta de organizacin para recaudar los tributos y la escasez de mano de obra nativa para trabajar en las minas. La difcil tarea de resolver estos problemas en el virreinato peruano fue recomendada a Francisco Toledo, quien lleg a Lima en 1569. El virrey Toledo comenz su gobierno viajando por todo el territorio para conocer personalmente la historia, cultura y costumbres del pueblo que deba gobernar. MEDIDAS DICTADAS POR EL VIRREY TOLEDO Finalizada la visita general, Toledo dict leyes para una nueva administracin del Virreinato del Per. Las principales estaban relacionadas con la creacin de las reducciones, la mita y el tributo. Toledo observ que los indgenas se hallaban dispersos cerca de sus campos de cultivo, por eso orden que se los reuniera en pueblos fundados especialmente para ellos. LAS REDUCCIONES
Estas facilitaron la evangelizacin, el cobro de tributos y el reclutamiento de la mano de obra indgena.

LA MITA
Fue un trabajo forzado que realizaban los indgenas para el estado colonial. Eran tareas consideradas importantes para las autoridades coloniales, como la construccin de edificios pblicos, caminos, etc.

EL TRIBUTO
Consista en el pago en dinero o productos que deban hacer los varones que tuviesen entre 18 y 50 aos. El virrey Toledo organiz el tributo a los indgenas unas cantidades fijas que deban pagar con dinero.

26.- Responde Explica 2 circunstancias que propiciaron la llegada del virrey Toledo Responde Cules fueron las leyes que dict el Virrey Toledo? Cmo influyeron, en la poblacin nativa, las medidas dictadas por este virrey? 27.- Lee atentamente REAFIRMEMOS NUESTRA IDENTIDAD NACIONAL La globalizacin facilita la transmisin de patrones culturales que uniforman e integran a diversos pueblos a nivel mundial. Pensemos ahora en los aspectos positivos y negativos que trae consigo la globalizacin. Se han insertado en nuestra cultura, costumbres y valores de pases como Estados Unidos: Por ejemplo tomamos coca-cola, comemos Mc Donalds y nos vestimos con marca Nike, Tommy Hilfiger, etc. Escuchamos msica en ingls y se prefiere viajar al extranjero que hacerlo al interior de nuestro pas. Asimismo, el idioma ingls, que antes no era requisito indispensable, ahora es imprescindible para competir con el mundo laboral. 30/07/2009

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Lamentablemente, al dar tanta importancia a estos valores culturales extranjeros, podemos llegar a pensar a nuestros valores culturales autctonos son inferiores. Por lo tanto, es posible que no les demos la importancia que merecen y que con ello vayamos perdiendo la identidad cultural. 28.- RESPONDE a).- Qu beneficios trae consigo la integracin de pases y culturas del mundo? b).- Creen que se est dando en nuestro pas una mayor importancia a valores culturales extranjeros? c).-Escribe 3 aportes culturales que tiene el Per d).- Escribe 2 ejemplos de cmo puedes reafirmar tu identidad nacional. 29.- Lee atentamente LA SOLIDARIDAD Las sociedades modernas en las cuales vivimos consideran la competencia y el individualismo, que se observa frecuentemente hoy en da y que no contribuyen a la formacin de valores de la persona. Sin embargo, esto no excluye la importancia de valores como la solidaridad. Las sociedades que hemos estudiado dieron, a diferencia de nuestra sociedad moderna, una importancia central a la solidaridad y al bienestar del grupo, aunque, a veces, sacrificaban al individuo. Cmo podemos ser solidarios hoy en da? No es necesario hacer un gran esfuerzo o llevar a cabo grandes obras que llamen la atencin de los dems, tan slo necesitamos un poco de voluntad. La solidaridad nace de uno mismo, s se puede ser solidario, empezando desde nuestro hogar con nuestra familia, en el colegio con nuestros compaeros y en las calles con quienes nos necesitan. Un pequeo acto, un pequeo gesto puede hacer mucho bien a otros. Pero recuerda: La solidaridad no pide recompensa ni la espera. 30.- Responde a).-Escribe 2 testimonios de solidaridad que conoces. b).- Qu problemas de tu localidad o pas requieren una actitud solidaria? c).- Cmo puedes ser solidario? d).-Pienso que la solidaridad es e).-Por eso me comprometo a:

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HOJA DE APLICACIN PARA REFORZAR EL EXAMEN BIMESTRAL DE COMUNICACIN INTEGRAL PRODUCCION ESCRITA GRAMATICA
1. Completa con la aposicin adecuada. a. La profesora de Matemtica, ______________________, explica claramente. b. Abraham Valdelomar, ___________________________, escribi Los ojos de Judas. c. Nuestro planeta, _________________________ , por la contaminacin de la atmsfera. d. Susana,______________________________, fue muy ordenada. e. Miss Martha, _______________________________ , est situada en f. Francisco Pizarro, ____________________________, naci en Trujillo, Espaa. g. Miguel de Cervantes Saavedra, _______________________ , fue un escritor espaol. h. El altillo, ____________________________, esconda varios secretos. 2. Completa las oraciones con las conjunciones que corresponden. a.- T sers nuestro delegado____________ no dejes de asistir a la reunin. b. __________________ continuemos sin fluido elctrico, suspenderemos las clases. c. El examen fue complicado _____________________ lo resolv todo. d. Quiero curarme rpido ________________ pronto empezarn las clases. e. La idea no es reunir dinero, ________________ brindar apoyo espiritual. f. El partido se perdi ________________ no se utiliz la estrategia adecuada.

3. Completa las oraciones con una preposicin. con hasta de hacia desde por en segn segn sin

a. Nadie sabe............. certeza cul es la naturaleza............ un fantasma, si es que existen. b. La comida.............. sal debe considerarse una sutil forma............ tortura...........la alimentacin. c. Una hermosa cancin.................. amor puede servir.................. reconciliar.................. los enamorados. d. La bsqueda.................. la identidad.................. un joven puede compararse.................. la adolescencia .................. un pas como el nuestro. e. Corra................................ parar. f. Meti el gol................................ las indicaciones. g. Vine................................ mi cuenta. h. Va con la confianza................................ su pap bien alta. i. Quedaron................................ verse ................................ el patio. j. Llovi................................ el amanecer. k. Viaj................................ la seguridad de ir con Dios.

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ORTOGRAFIA 1. Coloca los dos puntos donde corresponda en cada una de las siguientes oraciones. a. En el Per existen muchas lenguas nativas. Por ejemplo shipibo, conibo, campa, jbaro, etc. b. Julio Csar, para describir su triunfo en las Galias, solo dijo Vine, vi, venc. c. Querido hijito Tuve que salir de improviso. Tu comida est en el microondas. d. Recuerdas esos versos de Bcquer Volvern las oscuras golondrinas? 2. Subraya las oraciones que presentan un uso incorrecto de los dos puntos. a. Acabo de visitar: a mis amigos Juan, Martn y Sofa. b. Ya s cul era la frase de los mosqueteros: Uno para todos, todos para uno. c. Amigo mo: qu haces por aqu? 3. Completa con v o b segn corresponda ortogrfica que se aplica a ellas. A.....el construy un .....e.....edero para las a.....es en el jardn de la casa, junto a los ar.....ustos. Lo hizo apro.....echando el da festi.....o. Es que o.....ser.....ar a los pjaros es su pasin; algunos piensan que so.....re .....alora esa acti.....idad y le ad.....ierten que se dedique a culti.....ar otro pasatiempo, pues este le podra traer disgustos. Sin embargo, para l no ca.....e discusin posi.....le y deja que .....rote su amor por los seres alados.

4.-Busca en el pupiletras las siguientes palabras. Escribe una oracin con cada una y explica la regla. a. burbuja b. retuve c. breve d. adviento e. nuevo f. furtivo g. brazalete BR AZ A L E T E N B U Y USWE R T F D F WQ R N RS DF G H J K U F D W E BX SW E K J R GF U D UC DE O I U M T J N E V JQ WE R T Y U I L K J H AD V I E N T O V CV B N DA CZ E SWG O E V UT 5. Coloca punto y coma donde corresponda. a. En el banquete hubo bebidas, gaseosas y cocteles bocaditos, salados y dulces y platos de fondo, comida criolla y de la selva. b. Estudi mucho sin embargo, no obtuvo la nota que quera. c. Pens en retirarse del lugar se senta incmoda. d. Medita todas las maanas eso la relaja. S O V V E F V D D E G F M P E R

COMPRENSION DE LECTURA

Lee la lectura El trabajo y la infancia y responde que se encuentra en tu libro Habla 6 (grueso) Nivel literal
1. Escribe verdadero (V) o falso (F) segn la lectura. a. En el Per laboran aproximadamente dos millones de menores. b. Trabajo infantil se refiere a las labores de apoyo en el hogar o en el negocio familiar. c. A los nios que trabajan se les est privando el derecho a disfrutar de su infancia. d. El trabajo infantil es sinnimo de explotacin y transgresin.

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2. Colorea la alternativa que completa mejor la idea. a. En Latinoamrica el problema est creciendo...................................... cada da abismalmente ltimamente b. La dedicacin...................................... al trabajo aleja a los nios de las escuelas. irresponsable exclusiva temprana c. El trabajo infantil...................................... el futuro de la nacin. Afecta altera asegura

Nivel inferencial
3. Reemplaza con un sinnimo las palabras destacadas, sin alterar el sentido de cada expresin. a. El trabajo infantil provoca estrs fsico, social o psicolgico. ............................................. b. Ante este panorama, es necesario reflexionar sobre el tema. ............................................. c. El trabajo forma el carcter. ............................................. 4. Deduce. Qu consecuencias trae el trabajo infantil? a.-Un salario digno para los nios. b.-Deteriora el progreso del pas. C.-Afecta la conducta de los nios. d.-La produccin de energa en los nios. e.-Malas condiciones para los adultos. f.-Aleja de la escuela a los nios. 5. Completa la tabla y escribe los argumentos a favor y en contra del trabajo infantil del texto. Argumentos a favor Argumentos en contra A FAVOR EN CONTRA

6. Infiere y marca. Por qu muchos nios que trabajan estn expuestos al peligro? a. Porque se exponen a condiciones de vida a las que un nio no est preparado para afrontar. b. Porque las personas extraas son desalmadas y siempre buscan daar a un nio explotado. c. Porque asumen las responsabilidades de un adulto.

Nivel de reflexin
7. Reflexiona y responde. a. Qu opinas acerca del trabajo infantil? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... b. Por qu crees que hay adultos que someten a los nios realizar trabajos forzados? ......................................................................................................................................................... ......................................................................................................................................................... c. Qu acciones debera tomar la sociedad para hacer respetar los derechos de los nios? ......................................................................................................................................................... .........................................................................................................................................................

8.- Extrae la idea principal y tres ideas secundarias de la lectura. ESPERO QUE LOS AYUDEN A REPASAR ESTOS EJERCICIOS. SEAN CONSTANTES Y LOGRARAN EL XITO. MISS MARTHA 30/07/2009