MACROPLANEACIN.

Se desarrolla por los aos de 1978-1982. Durante el periodo de Lpez Portillo.

Caractersticas: Bases del plan nacional de educacin. Reforma educativa en todos los niveles. comprende un anlisis cuantitativo y cualitativo de la situacin y anticipo posible a la resolucin de problemas.

Evala la calidad de la educacin. Diseos de programas educativos en el rea de psicopedagoga. Macrospectiva. Visin: estratgica. Alcance largo plazo. Impacto: masivo. Toma de decisiones: Unos cuantos deciden sobre muchos.

Niveles del sistema educativo. Anlisis de la planificacin segn la dinmica socioeducativa. Niveles de concrecin: macro, meso y micro

Proceso de macroplaneacin.

Las competencias para la docencia.

La planeacin curricular institucional.

La comunidad educativa.

Los modelos por competencias.

La vinculacin con los principios educativos.

Nivel MACRO
El nivel macro es prescriptivo, fija los lineamientos de poltica educacional y la matriz del proyecto educativo.

Nivel MESO.
El que llamamos nivel meso sera el nivel de decisin sobre contenidos, que tendr que ver con los ejes estructurantes de la escuela, comprendidos en el Proyecto Curricular Institucional o Proyecto Educativo Institucional.

En ellos se da coherencia a la practica docente, concretando el diseo curricular de base en propuestas globales de intervencin didctica, segn el contexto de cada institucin.

Nivel MICRO.
Finalmente el nivel micro de las planificaciones ulicas es en dnde se formulan los objetivos de acuerdo con la filosofa y la poltica de los niveles anteriores, y se establecen los medios y secuencias de acciones indispensables, as como los instrumentos y recursos necesarios para lograrlo.

Elena Teresa Morales Ros. Cecilia Genoveva Gmez Serrano. Luis Andrs Arzola Gonzlez. PEDAGOGA 401