PANDUAN PEMBELAJARAN PRAKTIK BELAJAR KLINIK TEKNOLOGI KESEHATAN I

A. Deskripsi mata ajar Mata ajar ini berfokus pada penggunaan teknologi dalam pelayanan kesehatan, teknologi yang menunjang proses pemberian asuhan keperawatan pada klien yang mengalami gangguan dalam pemenuhan kebutuhan dasar, kritis maupun bedah dan dalam. Mata ajar ini merupakan bentuk aplikasi dari teori yang telah didapatkan yang meliputi dasar dasar teknologi diagnostik, peran perawat dalam persiapan klien sebelum tindakan pemeriksaan diagnostik, peran perawat selama pelaksanaan pemeriksaan diagnostik. B. Tujuan mata ajar 1. Tujuan umum : Pada akhir mata ajar praktikan mampu menyiapkan klien sebelum dilakukan tindakan pemeriksaan diagnostik 2. Tujuan khusus : Setelah menyelesaikan mata ajar ini mahasiswa mampu : a. Menganalisa data alasan pemeriksaan diagnostik menggunakan teknologi diagnostik b. Memahami standar operating prosedur persiapan klien sebelum pemeriksaan diagnostik c. Mampu melaksanakan SOP pada klien sebelum pemeriksaan diagnostik d. Mengamati proses pelaksanaan pemeriksaan diagnostik e. Memberikan saran/revisi untuk memodifikasi SOP sesuai dengan perkembangan teknologi f. Menerapkan konsep komunikasi lintas profesi g. Mendokumentasikan & mengurus administrasi proses pemeriksaan diagnostik C. Materi pembelajaran 1. ECG 2. USG 3. Bed Side Monitor 4. Tensimeter Digital 5. Termometer Digital 6. Pemeriksaan Hb Digital 7. Pemeriksaan Nadi Digital 8. CT Scan 9. Rontgen 10. Glucotest 11. Endoscopy 12. Echocardiography D. Tempat pembelajaran RSDM, RS Tidar Magelang E. Kompetensi a. Administrasi pemeriksaan diagnostik b. Persiapan Klien sebelum pemeriksaan diagnostik c. Menganalisa prosedur pemeriksaan diagnostik d. menganalisa hubungan pemeriksaan diagnostik dengan penyakit e. mendokumentasikan paska pemeriksaan diagnostik

f. menyimpulkan hasil pembacaan pemeriksaan diagnostik g. melakukan penelusuran jurnal teknologi diagnostik terbaru F. Tugas praktikan 1. Ruang rawat inap a. Mengecek program pemeriksaan diagnostik b. Membantu administrasi pasien pemeriksaan diagnostik c. Mempersiapkan klien sebelum pemeriksaan diagnostik d. Membuat laporan persiapan klien sebelum pemeriksaan diagnostik e. Menyerahkan laporan persiapan ke pembimbing klinik untuk direvisi f. Mengamati proses pelaksanaan pemeriksaan diagnostik g. Membuat laporan proses pelaksanaan pemeriksaan diagnostik h. Menganalisa hasil pemeriksaan diagnostik (setelah diinterpretasi pakar). i. Menganalisa hubungan pemeriksaan diagnostik dengan penyakit klien/proses penyembuhan klien j. Membuat makalah teknologi kesehatan terbaru k. Seminar makalah teknologi kesehatan terbaru G.Evaluasi hasil pembelajaran Penilaian dilakukan secara bertahap sesuai dengan kompetensi selama mahasiswa praktik di RS dengan ketentuan sebagai berikut : a. Kemampuan Administrasi pre PX DX 5% b. Persiapan Klien Pre PX DX 15 % c. laporan persiapan PX DX 20 % d. Analisa Hasil PX DX 15 % e. Analisa hubungan PX DX dengan penyakit 15 % f. Penampilan klinik 15 % g. Seminar Makalah Individu 15 % H.Ujian / supervisi . Supervisi include dengan keperawatan kritis dan keperawatan medikal bedah Ujian dengan metode seminar makalah individu di klinik/akademik

Nilai kelulusan pada mata ajar ini adalah 2,75