Metoda Philips 6/6

Metoda Philips 6/6 a fost elaborat de ctre profesorul de literatur J. Donald Philips (de unde provine i numele) care a testat-o la Universitatea din Michigan. Este similar brainstorming-ului i tehnicii 6/3/5, ns se individualizeaz prin limitareadiscuiei celor 6 participani la 6 minute. Acest fapt are ca scop intensificarea producieicreative, ca i n cazul tehnicii 6/3/5. Etapele metodei Philips 6/6: 1.Constituirea grupurilor de cte 6 (4 membri + 1 secretar + 1 conductor degrup). Secretarul fiecrul grup are n plus, sarcina de a consemna ideile colegilor.Conductorul este cel care dirijeaz dezbaterea n cadrul grupului i prezint concluziile. 2.nmnarea temei/problemei ce urmeaz a fi dezbtut n particular, de ctrefiecare grup i motivarea importanei acesteia. 3.Desfurarea discuiilor pe baza temei, n cadrul grupului, timp de 6 minute.Acestea pot fi libere, n sensul c fiecare membru propune un rspuns i la sfritse rein ideile cele mai importante sau pot fi discuii progresive n care fiecare participantexpune n cadrul grupului su o variant care e analizat i apoi se trece la celelalte idei. 4.Colectarea soluiilor elaborate.Conductorii fiecrui grup expun ideile la care au ajuns sau ele sunt predate nscris coordonatorului colectivului (profesorului). 5.Discuia colectiveste urmat de decizia co-lectiv n ceea ce privetesoluia final, pe baza ierarhizrii variantelor pe tabl. 6.ncheirea discuiei se face n urma prezentrii din partea profesorului a concluziilor privind participarea la desfurarea activitii i a eficienei demersurilor ntreprinse. Avantajele metodei Philips 6/6 sunt similare braistorming-ului i tehnicii 6/3/5, nceea ceprivete facilitarea comunicrii, obinerea ntr-un timp scurt a numeroase idei, prinintensificarea demersului creativ i prin stimularea imaginaiei tuturor participanilor. Ea pemite ntrirea coeziunii grupului i angajeaz elevii/studenii n (auto)evaluare. Cooperarea din interiorul echipei se mbin cu competiia dintre grupuri.

Dezavantajele apar atunci cnd numrul elevilor nu este multiplu de 6 i mai pot ficreate de limita de timp impus, de 6 minute. Metoda Philips 66: se constituie grupuri de 6 membri, fiecare grup avnd ladispoziie 6 minute. Fiecrui membru i revine un singur minut pentru prezentareasoluiilor sale la o problem. Un raportor prezint n plen concluziile grupurilor. Metoda Philips a fost eleborata de catre J. Donald Philips de la Universitatea dinMichigan. In cadrul acestei metode, numarul departicipantieste desase, iar duratadiscutiilor este limitata la doar sase minute. Metoda Philips 6-6 este asemanatoare cubrainstorming-ul, respectiv tehnica 6-3-5, insa se deosebeste de acesta prin faptul cadiscutia este limitata la 6 minute. Obiectivele principale ale metodei sunt: - abordarea mai multor aspecte ale unei probleme, intre-un timp limitat;facilitarea comunicarii si exprimarii in grupe mari; - posibilitatea colectarii deciziilor, care reprezinta diverse tendinteconturate, intr-un ansamblu, intr-un interval foarte scurt; - favorizarea confruntarii perceptiilor si creativitatii individuale cu muncain grup. Metoda Philips 6-6 este menita sa consulte pe o problema data grupe eterogene mari (30-40 persoane) care se impart in grupe mici de sase persoane la intamplare, structural sau pe profile. Fiecare subgrupa de sase persoane isi alege un lider. Desfasurarea metodei: 1. Se constituie grupurile de 6 membri dintre care unul este liderul, iar altul va avearolul de secretar. Liderul va dirija dezbaterea si va prezenta concluziile, in timp cesecretarul va consemna ideile emise de catre membrii grupului. 2. Se prezinta tema ce urmeaza a fi dezbatuta de catre fiecare grup de creatie,motivand importanta acesteia. 3. Timp de sase minute au loc discutiile. Acestea pot fi libere, in care fiecare participant propune o solutie, iar la sfarsitul sedintei sunt notate cele mai importante, sau progresive, cand fiecare membru al grupului propune o solutie este analizata si notata, dupa care iau cuvantul ceilalti membri.

4. Fiecare conducator de grup prezinta solutiile la care s-a ajuns, dupa care leinainteaza cadrului didactic. 5. Profesorul va prezenta solutiile grupurilor, iar in baza unor discutii colective se vaselecta solutia finala. 6. Incheierea discutiei se va face cu prezentarea de catre profesor a concluziilor activitatii de cretie. Metoda Philips 6/6 se aplica atunci cnd o situaie trebuie analizat din mai multepuncte de vedere, cand o problema are mai multe solutii posibile.Metoda da posibilitateaunui numar cat mai mare de persoane,cu conceptii diferite asupra modului de solutionarea uei probleme sa participe la dezbateri,la gasirea solutiilor, la alegerea celei maipotrivite. Metoda propusa de D.J.Philips prevedea divizarea grupului mare in mai multegrupuri mici de cate sase persoane pentru a discuta timp de sase minute (de aici provine sinumele de Philip 6/6) pentru rezolvarea problemei puse in discutie. Desfasurarea unei sedine creative de grup prin aceste metode parcurge urmatoarele etape: constituirea a doua pana la sase grupuri de sase persoane, reuniunea participantilor in care fiecare lider de grup prezinta opiniile, solutiile, punctele de vedere ale grupului pe care-l reprezinta, dezbaterea intre liderii grupurilor a ideilor pentru gasirea solutiilor acceptate, acceptarea in plen a solutiilor celor mai bune.