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Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Fecha: Sistema de Gestin de la Calidad

Regional Atlntico Centro Nacional Colombo Alemn GUIA DE APRENDIZAJE DIAGNOSIS ACTIVITY

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Anexo D 1. IDENTIFICACIN DE LA GUA DE APRENDIZAJE Competencia: Resultados de Aprendizaje Tiempo Estimado de Ejecucin 6 horas

Interactuar en lengua inglesa de Identificar los requerimientos acuerdo con los requerimientos para el intercambio de de la comunicacin cotidiana informacin al respecto de los datos personales y familiares, de las actividades de la vida diaria y los lugares en que ellas se ejecutan de acuerdo con los requerimientos sintcticos y lxicos determinados. 2. PRESENTACION

La presente actividad, es con el fin de enriquecer y fortalecer los conocimientos bsicos que se han adquirido previamente a travs de actividades interactivas y de constante prctica para el perfeccionamiento de las habilidades bsicas en una lengua extranjera (Escuchar, Hablar, Leer, Escribir y Comprender). Es importante esta experiencia, pues proporcionars informacin hablada y escrita de ciertas temticas que se relacionan con la cultura y el desempeo de las personas en ciertos contextos lingsticos como los saludos y la forma en que se llevan a cabo en diferentes latitudes del mundo. Para lograr el objetivo de esta actividad, debes disponer de un tiempo considerable (organizar un tiempo en el da) y mucha autonoma, debido a que el tutor slo ser un gua al momento de retroalimentar y cuando se promueva a la auto-evaluacin. A medida que avancemos en el proceso individual, es decir, en el enriquecimiento de las habilidades antes mencionadas, para luego interactuar de manera constante con los compaeros de clase. Success!! 3. ACTIVIDADES Y ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE : Descripcin: Para esta actividad, debes desarrollar dos tasks y dar respuesta a un Foro, los cuales son de suma importancia para medir tu capacidad bsica del uso del ingls como segunda lengua.

Foro Social 1 Dirjase al botn Forum del men del curso, Ubique el foro llamado Foro Social 1 En este espacio podr desarrollar y afianzar sus habilidades en escritura y a la vez practicar lo aprendido hasta ahora. Debe presentarse a si mismo y a su mejor amigo fsicamente, mencione qu ocupacin tiene, dnde vive, qu actividades realizan juntos. (ver material de apoyo para Foro Social 1 en el botn Guides carpeta Diagnosis Activity) y siga el ejemplo del tutor.

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TASK 1 En el primer task, denominado: Oral interaction cultures Forum, debes crear un audio (el cual ser reemplazada por la videoconferencia programada con el tutor) , Responders los siguientes interrogantes teniendo en cuenta las normativas de la lista de chequeo ( Descargar gua en la carpeta actividades unidad diagnstica ) 1. What\'s your name? Cul es tu nombre? 2. How old are you? Qu edad tienes? 3. What city are you from in Colombia? De que ciudad de Colombia eres? 4. In your region, how many ways are there to say hello formally and informally? En tu regin cuantas formas hay para saludar formal e informalmente 5. Do you hug others when you introduce to them? Usted abraza a otros cuando se presenta ante ellos? 6. Do people kiss each other when they say hello? Las personas se besan unos a otros cuando se saludan? 7. In Asian cultures, people bow to say hello. What is your opinion about it? En las cultura asitica, la gente se inclina para saludar. Cul es su opinin al respecto 8. What is your favorite way to greet people? Why? Cual es su manera favorita de saludar a la gente? Porqu?

TASK 3 Para la tercera actividad cuyo nombre es: Profile form debes proporcionar toda la informacin requerida en el formato profile form 0 (Descargar gua en la carpeta actividades unidad diagnstica)) 1. We want to know a little bit about you. Give us a short description of who you are 2. Do you work? If so, tell us where. 3. Tell us where you go to study 4. Tell us where you live 5. Let us know about your marital status 6. Tell us about your family, you knowmom, dad 7. In case we need to contact you, let us know how you want us to reach you Las actividades sern evaluadas de la siguiente forma: 1. Task 1 posee el 40% de la calificacin final de la actividad 2. Task 3 posee el 40% de la calificacin de la actividad 3. Foro Social 1 20% de la calificacin de la actividad Ambiente(s) requerido: LMS (Blackboard) Material (es) requerido: Contenido en el LMS en el vnculo del men denominado: Guides. All encontrars el material del curso en los HTML denominados English Dot Works 4. EVIDENCIAS Y EVALUACION Descripcin de la evidencia Task 1: Un vnculo o URL que contenga la grabacin de

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Entregable:

Forma de entrega: Criterios de Evaluacin:

las respuestas a las preguntas requeridas. Task 3: Un archivo en Word en el que se evidencia las respuestas al cuestionario bsico. Respuesta al Foro Social 1: Secuencia donde se evidencia presentacin personal en Ingls El envo de los Tasks 1 y 3 se realiza a travs del vnculo de la plataforma Blackboard llamado Actividades Unidad Diagnostica (Diagnosis activity )que encontrar en el botn Guides. El foro social deber ser publicado en el botn Forum Virtual- Plataforma Blackboard Este resultado de Aprendizaje se aprueba con un promedio mnimo de 71% como sumatoria de todas las actividades de esta semana. Comparte la informacin personal bsica y de la familia de manera oral y escrita a travs de las estructuras gramaticales y el vocabulario pertinentes en cada contexto. Completa las tareas comunicativas o simulaciones en el marco de normas de cortesa pertinentes para cada contexto

5. GLOSARIO - Task: Es la evidencia entregable en cada actividad del curso. -English Dot Works: Es la plataforma creada por el SENA para el desarrollo del curso de ingls. . CONTROL DEL DOCUMENTO Nombre Lester Navas Escorcia Meiby Balza Corrales Cargo Instructores Dependencia Bilingismo Fecha Julio 2013

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