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OFICINA TEMAS TRANSVERSAIS/SEXUALIDADE

OFICINA TEMAS TRANSVERSAIS/SEXUALIDADE

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Published by: Adriana Miranda Oliveira on Jun 17, 2009
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OFICINA SOBRE TEMAS TRANSVERSAIS1 - Planejamento1.1 - Tema:
Sexualidade
1.2- Sub-tema:
Corpo: Matriz da Sexualidade / Prevenção de Doenças SexualmenteTransmissíveis.
1.3 - Objetivo Geral:
Desenvolver um trabalho educativo, informativo, reflexivo e preventivo com a temática sexualidade, junto aos alunos do 5° ano/9 do Ensino Fundamental.
1.4 - Objetivos Específicos:
Que os alunos possam:
Conhecer seu corpo, valorizar e cuidar de sua saúde como condição necessária parausufruir do prazer sexual;
Agir de modo consciente para prevenção das DSTs/AIDS e de modo solidário aos portadores do HIV;
Reconhecer as conseqüências enfrentadas pelas adolescentes com uma gravidez nãodesejada;
Reconhecer a eficácia dos preservativos e a necessidade do sexo seguro;
1.5 - Metodologia:
Inicialmente será apresentado no PPT um vídeo para os alunos com otema: “Fases da Vida”. Em seguida será dada uma aula expositiva, dividida nos seguintestemas: Cuidando do Seu Corpo; A Gravidez Precoce; As DSTs; AIDS; Como o HIV étransmitido; Comunicação: a arma da prevenção. Cada tema será explicado por umaintegrante do grupo, buscando promover uma sensibilização e reflexão, o que permitirá aosalunos conhecer os riscos inerentes ao relacionamento sexual (gravidez, DSTs/AIDS) e suasconseqüências. Na sequência será realizada uma série de perguntas para os alunos, tais como:Qual é a sua principal preocupação com a higiene do seu corpo? Você se preocupa com seucorpo? De que maneira? Quais são os hábitos de higiene adotados por você? Como você faza higiene da sua região genital? Quais as partes do corpo que apresentam odores? Você utilizaalgum produto caseiro para combater os cheiros do seu corpo? Conte como faz. Você temalguma dúvida com relação aos seus hábitos de higiene?Será aplicada uma atividade com o tema:
“O amor com o próximo e com o seu própriocorpo” 
(detalhe da atividade no item
2.4
) e dinâmicas de grupos (detalhes das dinâmicas nositens
2.3
e
2.5
).
 
1.6 - Material necessário:
Folhas de papel ofício; lápis de cor; canetinhas hidrocor; datashow; um saco contendo os seguintes materiais: fio dental, absorvente, pente, camisinha, pílula anticoncepcional, sabonete, esponja de banho, escova de dente entre outros.
1.7 - Tempo estimado:
1:40 mim
2- Desenvolvimento da Ação/Etapas2.1- Acolhimento:
Apresentação de um vídeo “Fases da vida” com duração de 6 minutos.
2.2- Exposição Dialogada:
Serão abordadas as seguintes questões:
Cuidando do seu corpo;
A gravidez precoce;
As DSTs;
AIDS;
Como o HIV é transmitido;
Comunicação: a arma da prevenção.
2.3- Dinâmica:
Será realizada uma dinâmica com duração prevista de 20 minutos, para queos alunos possam refletir sobre o tema que foi discutido.Dinâmica: O professor começa a dinâmica contando uma pequena história, a partir daí osalunos em roda deverão dar continuidade, tirando um objeto do saco, incluindo-o na história,dando sequência e lógica. O objetivo desta dinâmica é conhecer e esclarecer sobre oscuidados que devemos ter com nosso corpo e formas de prevenção de doenças. Os materiaisque serão colocados dentro do saco são: fio dental, absorvente, pente, camisinha, pílulaanticoncepcional, sabonete, esponja de banho, escova de dente entre outros.
2.4- Atividade:
Após trabalhar o tema em questão, será solicitado aos alunos que produzamdiferentes tipos de comunicação, tais como: cartaz, folder, panfleto, frases de pára-choques decaminhão (fica livre a escolha do aluno), com a seguinte mensagem:
“O amor com o próximoe com o seu próprio corpo”.
2.5- Fechamento
: Será realizada outra dinâmica com os alunos com duração prevista de 15minutos, visando uma reflexão e uma avaliação sobre o que o grupo trabalhou e discutiu. Neste momento final o esclarecimento de eventuais dúvidas também poderá ser feito.Dinâmica: Formar um círculo apertado com os alunos, entrelaçado ao centro da sala, e uma pessoa tentando penetrar no grupo, da melhor maneira que achar possível, usando a força bruta ou dialogando. O objetivo desta dinâmica é vivenciar o sentimento de exclusão dogrupo e desenvolver o sentimento de ser aceito, de ser considerado pelo grupo. Ao final dadinâmica debater as seguintes questões: Quais os sentimentos despertados nos indivíduos

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