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Introducción.-
El presente trabajo presenta la estructura sobre la cual basaremos nuestrainvestigación, así como diversas fuentes que servirán para fundamentar loselementos que obtengamos tras nuestro análisis acerca de “
la formación del docente para beneficiar el aprovechamiento del grupo integrado”;
de igualmodo pretende ser explícito al momento de presentar las razones por la cualhemos elegido este tema para nuestra investigación, siendo acompañado por las herramientas que implementaremos para su desarrollo.
1.Problema de investigación.-
Como ya se ha mencionado el tema a estudiar en nuestra investigación es:
“Laformación del docente para favorecer el aprovechamiento del grupo integrado”,
el cual tiene por objetivo lo siguiente:
“
conocer el desempeño de los maestros lasallistas en grupos integrados,porque como maestros lasallistas queremos mejorar nuestro desempeñodocente para favorecer el éxito escolar de todos los alumnos. Investigando laformación proporcionada a los docentes y algunas técnicas que hayan recibidoen los siguientes colegios lasallistas de la ciudad: Instituto Regiomontano,Unidad Chepe Vera y Colegio La Salle San Nicolás.”Hemos elegido este tema considerando que la falta de formación de losdocentes para atender grupos integrados y favorecer el aprendizaje de losalumnos, sesga la educación de los niños con diferentes estilos de aprendizaje;esto debido a que el docente se limita a atender ciertos estilos de aprendizajecon los cuales pudiera sentirse identificado, desatendiendo a un subgrupo desu salón y descuidando así el ideal de la pedagogía lasallista.La investigación se encuentra en relación con los siguientes temas, los cualespueden ser variables en el desarrollo de la misma:
estilos de aprendizaje,técnicas educativas, alumnos con capacidades diferentes, formación human eintelectual
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