Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more
Download
Standard view
Full view
of .
Save to My Library
Look up keyword
Like this
1Activity
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Cuvant de Tudor Arghezi

Cuvant de Tudor Arghezi

Ratings: (0)|Views: 148 |Likes:
Published by Iamandi Radu
Cuvant
Cuvant

More info:

Categories:Presentations
Published by: Iamandi Radu on Sep 04, 2013
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

09/27/2013

pdf

text

original

 
PLAN DE LECŢIE
Data:
27.09.2012
Clasa:
a VII-a B
Subiectul:
„Cuvânt” de Tudor Arghezi
Propunător:
prof. Delia Bob
Motivaţie:
a)de ce este valoroasă această lecţie
Lecţia este valoroasă deoarece elevii au ocazia de a-şi exersa competenţelede comunicare orală şi scrisă, în contextul asimilării unui conţinut nou de limbă şicomunicare. În acelaşi timp, lecţia oferă contexte noi de actualizare şi reactualizare aconţinuturilor asimilate.
b)cum se leagă de ceea ce am predat şi voi preda mai departe
Lecţia valorifică informaţiile deja asimilate de către elevi referitoare laabordarea unui text aparţinând genului liric. Noţiunea
eu liric 
este esenţială încomentarea poeziilor ulterioare şi intră în programa pentru examenele naţionale.Predarea integrată noţiunilor de teorie literară va servi drept premisă pentru pentruunităţile de învăţare viitoare ce propun studierea textelor lirice:
Imnul. Oda.c)ce ocazii de exersare a gândirii critice oferă această lecţie
Prin concepţie şi metodologie, lecţia oferă ocazii de dezvoltare a gândirii critice
Page
1
of 
14
 
aplicabile şi în alte contexte. Dintre acestea, se pot aminti: brainstorming, jurnaldublu de lectură, întrebări focalizatoare, grupuri de învăţare prin colaborare.
Competenţe urmărite:
a)ce cunoştinţe şi semnificaţii vor fi transmise
 înţelegerea semnificaţiei generale a unui mesaj oral (1.1. din programaşcolară);
integrarea categoriilor semantice în structuri lexicale proprii(1.3. din programaşcolară);
aplicarea principiilor ascultării active în manifestarea unui comportamentcomunicativ adecvat (1.5. din programa şcolară);
adaptarea vorbirii la situiile speciale sau neprevăzute de dialog saumonolog(2.4. din programa şcolară);
cooperarea în interacţiunile de grup (2.5. din programa şcolară);
sesizarea corectitudinii şi valorii expresive a categoriilor gramaticale şilexicale învăţate, într-un text citit (3.3. din programa şcolară);
folosirea modalităţilor variate pentru realizarea expresivităţii textului(4.5. dinprograma şcolară);
b)ce vor putea face elevii cu aceste cunoştinţe şi semnificaţii 
vor putea recunoaşte mărcile eului liric în texte lirice variate
vor folosi algoritmul de abordare a unui text liric şi în alte contextespecifice
vor lectura în mod conştient un text liric
Condiţii prealabile:
a)ce trebuie să facă un elev pentru a învăţa această lecţie
Page
2
of 
14
 
elevii trebuie să aibă cunştinţe medii referitoare la textul aparţinând genuluiliric: tema, mesajul, elemente de prozodie
elevii să fie familiarizaţi cu activitatea pe grupe
Evaluare:
a)ce dovezi vor exista că şi-au însuşit lecţia
vor formula în mod corect tema poeziei
 „Cuvânt” 
de Tudor Arghezi
vor recunoaşte mărcile eului liric în cel puţin două poezii date
vor respecta algoritmul de abordare a unui text liric
Resurse şi managementul timpului:
a)cum vor fi gestionate resursele şi timpul 
-timp de lucru: 100 minute (2 ore)-resurse umane: colectivul clasei a VII-a B-resurse ştiinţifice:
Steele, Jeannie; L. Meredith; S. Kurtis – Lectura şi scrierea pentrudezvoltarea gândirii critice, Editura Gloria, 2000
Crişan, Alexandru; Dobra, Sofia; Sânmihăian, Florentina Limbaromâna
,
manual pentru cls a VII-a, Editura Humanitas Educaţional,Bucureşti, 2010
Sânmihăian, Florentina; Dobra, Sofia; Cârstocea, Elena; Columban H,Monica; Kudor, Dorina; Sfârlea, Lenuţa - Limba şi literatura românăpentru clasa a VII-a. Metoda Ştiu-Descopăr-Aplic, Grup Editorial Art,Bucureşti, 2011
Romonţi, Adrian – Învaţă jucându-te, caiet auxiliar la limba şi literaturaromână pentru clasa a VII-a, Editura Maxim Bit, Cluj-Napoca, 2010
Page
3
of 
14

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->