Cosmogona

1. Relacin en unidad con lo diverso, el universo y el multiverso. 2. Estar en equilibrio armnico con la madre naturaleza. 3. Realizar consejo para la bsqueda de consensos y solidaridad entre los seres humanos.

4. Tener amplia libertad para ver y estar en el mundo.

5. Vivir en conciencia colectiva

1. El servicio, el respeto y el reconocimiento como base de la autoridad-poder real.

2. La sencillez como fundamento del ejercicio de la autoridad-poder. 3. El consejo, la consulta y el consenso como legitimidad de la autoridad-poder. 4. El gobierno es de composicin plural 5. La lealtad, indispensable para el ejercicio de la autoridad-poder.

6. El precio de la prepotencia es alto.

Educacin Maya Comunitaria

Educacin Maya Escolarizada

Es aquella que se recibe, se aprende se practica y se vive en la casa, el hogar, la familia, la comunidad, la sociedad, el entorno natural y csmico.

Es el proceso educativo, que fundamentado en la Cosmovisin Maya, gradualmente incorpora: conocimientos, saberes, valores, principios, prcticas ancestrales de la familia y comunidad y

los nuevos paradigmas educativos que concilian con la cosmovisin maya

y es coherente a los niveles del subsistema de educacin escolar que funcionan en el Sistema Educativo Nacional.

Entender que somos sntesis del cosmos, y que necesariamente debemos aprender a convivir, compartir con los otros elementos, de all los principios de

equidad e igualdad, armona y equilibrio,

personal, colectivo, natural, social, energtico y en todos los ordenes de la vida.

Colectivista - comunitaria Cosmocentrista De pensamiento circular Por ciclos Naturales, vitales y rituales Todo tiene vida Se basa en conceptos cientficos energetistas

 Sustenta aprendizajes esenciales como punto de partida y de llegada. Desarrolla vivencias Chumilal, diferencias personales (Nawal, energas, inteligencias mltiples, tipos de aprendizajes) Tiempo calendrico Elementos como sntesis csmica Somos energa y materia Movimientos mentales y fsicos son regidos por energas. Interdependencia Intergeneracionalidad Holstico Circular

Fundamentos Histricos
Oh! Hijos nuestros, nosotros nos vamos nosotros regresamos, sanas recomendaciones y sabios consejos les dejamos. No nos borren de la memoria, continen su camino y vern de nuevo el lugar de donde venimos
(Pop Wuj)

Esta es nuestra genealoga que no se perder, porque nosotros conocemos nuestro origen y no olvidaremos a nuestros antepasados
(Memorial de Solol)

Batz, Chowaj Chajil

 El ser humano es solamente otra forma de organizacin de la naturaleza por lo que el fin supremo de la vida es vivir buscando el equilibrio, la armona y el balance con todo lo existente y lo imaginable . Tito Medina, CEDIM

Fundamentos Filosficos

Acto de humildad ms profundo que Fundamentos reconoce la posibilidad de Espirituales vida, gracias a la bondad y a la esencia de todo lo que existe

Fundamentos Cosmolgicos y Cosmognicos

La cosmovisin es el sentir inmediato del mundo, el cosmos y la naturaleza

En el ejercicio de la cosmovisin, la actitud cientfica, no es de dominio sobre la naturaleza. Se hace ciencia en la medida en que hay cooperacin con la naturaleza. Daniel Matul

Fundamentos Cientficos y Tecnolgicos

Fundamentos Psico-Bio-Socio Pedaggicos y metodolgicos

Batz, Chowaj Chajil

Fundamentos Lingsticos
El idioma es uno de los pilares sobre los cuales se sostiene la cultura, siendo en particular el vehculo de la adquisicin y transmisin de la cosmovisin indgena, de sus conocimientos y valores culturales
(AIDPI)

1. Cosmolgicas y cosmognicas 2. Socio afectivas 3. Culturales 4. Cientficas y tecnolgicas 5. Productivas y econmicas 6. Informacin y comunicacin 7. De sobre vivencia

Es el desarrollo de vivencias altamente colectivas, funcionales y sostenibles que responden a las expectativas, las necesidades y posibilita el desarrollo integral de la comunidad y de la persona para entender, comprender e interpretar su relacin con el TODO y encontrar el equilibrio natural, social y csmico.

1. Cosmovisin Maya 2. Idioma maya (como medio de comunicacin

y de aprendizajes)

3. Ciencia, tecnologa, filosofa, pedagoga, metodologa, y evaluacin maya 4. Reafirmacin poltica e ideolgico. 5. Multiculturalidad, multilingismo e interculturalidad. (la diversidad es riqueza)

El tratamiento y atencin a las poblaciones diferenciadas culturalmente debe empezar por No incorporar elementos de su cultura a un currculo, si no que, el currculo debe empezar desde los elementos de su cultura y cosmovisin.

Ma xa nbison ri ikux

Qatit qamama nimaq tan naoj xkinuk kan chi qawach.

Pa qaqa ko wi rukusaxik wakami

Kamo chiwe Chjonte Bantyox Maltyox Seremein Pahltanay Gracias

Crditos Diferentes publicaciones CNEM. Daniel Matul, Liga Maya, ponencia USAC. 2005 Daniel domingo Lpez, ponencia UMG Ilustraciones: Mayab Nimatijobal, Universidad Maya. Documental Entrmosle a Guate, Caminos de Asombros, producciones Atitlan,2008 Tejiendo Educacin Maya con Vida y para la vida. Documental CNEM 2008

Relacin en unidad con lo diverso, el universo y el multiverso.

Vivir en conciencia colectiva

Tener amplia libertad para ver y estar en el mundo.

Realizar consejo para la bsqueda de consensos y solidaridad entre los seres humanos.

Estar en equilibrio armnico con la madre naturaleza.

El servicio, el respeto y el reconocimiento como base de la autoridad-poder real.

La sencillez como fundamento del ejercicio de la autoridad poder.

El consejo, la consulta y el consenso como legitimidad de la autoridadpoder.

El gobierno es de composicin plural

La lealtad, indispensable para el ejercicio de la autoridadpoder. .

Cosmolgicas y cosmognicas

Socio afectivas

Culturales Cientficas y tecnolgi cas

Productivas y econmicas

Informacin y comunicacin De sobre vivencia.

Cosmovisin Maya

Idioma maya (como medio de comunicacin y de aprendizajes) Ciencia, tecnologa, filosofa, pedagoga,

metodologa, y Evaluacin maya

Reafirmacin poltica e ideolgico. Multiculturalidad, multilingismo e interculturalidad. (la diversidad es riqueza)

El currculo y los conocimientos locales

No nos borren de la memoria, continen su camino y vern de nuevo el lugar de donde venimos (Pop Wuj)

Nuestro grano de maz para la Guatemulticult ural y el mundo