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E
VALUACIÓN
P
SICOLÓGICA
 
Tema 9
 Curso académico 2006/07
© Juan Carlos Sierra
Técnicas psicométricas
1. Introducción
Una de las características de la actual Evaluación Psicológica es la gran cantidadde instrumentos y pruebas de evaluación existentes; esto se refleja de una formamás clara si cabe dentro del modelo psicométrico, al referirnos a los testspsicológicos. En España, en los últimos años se ha construido o adaptado ungran número de tests psicológicos, muchos de ellos editados por TEA. En estetema se pretende mostrar una visión global de los diferentes tests psicológicoscomercializados; para ello, a partir del catálogo de TEA del año 2007, se hallevado a cabo una clasificación de los diferentes tests, teniendo en cuenta laedad, en las siguientes categorías:-
 
Tests de inteligencia: inteligencia general y desarrollo psicomotor (testsindividuales), inteligencia general (tests colectivos), aptitudes (bateríasgenerales) y aptitudes específicas.-
 
Personalidad: normal, tests clínicos y tests monorasgo (normal yclínicos).-
 
Motivación, valores, intereses y clima laboral.
2. Tests de inteligencia
2. 1. Inteligencia general, desarrollo psicomotor (individuales)
Los tests incluidos en esta categoría comparten la característica de unaaplicación individual. Junto a algunas escalas de desarrollo infantil (Batelle yMcArthy) destacan especialmente las escalas de Wechsler y las de Kaufman.Véase la Tabla 1.
 
Prof. JUAN CARLOS SIERRA. Técnicas psicométricas
© Juan Carlos Sierra
2
TABLA 1. Tests individuales de inteligencia.
   H  a  s   t  a   2   ½3  -   5  a   ñ  o  s6  -   9  a   ñ  o  s1   0  -   1   1  a   ñ  o  s1   2  -   1   5  a   ñ  o  s   1   6  -   1   7   1   8  -   2   4  a   ñ  o  s   A   d  o   l  e  s  c  e  n   t  e  s   A   d  u   l   t  o  s
ALEXANDER
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♦
 
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BATELLE. Inventario de Desarrollo
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BRAZELTON
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 BSID. Escalas Bayley Desarrollo
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 EOD. Esc. Observacional Desarrollo
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K-ABC
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K-BIT
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♦
 
♦
 
♦
 
♦
 
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♦
 
♦
 
MSCA. Escalas de McArthy
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♦
 
TOMAL. Memoria y Aprendizaje
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♦
 
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 TONI-2
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♦
 
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♦
 
♦
 
WAIS-III
♦
 
♦
 
WISC-IV
♦
 
♦
 
♦
 
♦
 
WPPSI
♦
 
♦
 
2. 2. Inteligencia general (colectivos)
Todos estos tests se caracterizan por aplicarse colectivamente y haberseguido en su elaboración una estrategia factorial. La mayoría de ellos evalúanel factor g de inteligencia. Véase la Tabla 2.
 
Prof. JUAN CARLOS SIERRA. Técnicas psicométricas
© Juan Carlos Sierra
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TABLA 2. Tests colectivos de inteligencia.
   H  a  s   t  a   2   ½3  -   5  a   ñ  o  s6  -   9  a   ñ  o  s1   0  -   1   1  a   ñ  o  s1   2  -   1   5  a   ñ  o  s   1   6  -   1   7   1   8  -   2   4  a   ñ  o  s   A   d  o   l  e  s  c  e  n   t  e  s   A   d  u   l   t  o  s
BETA
♦
 
♦
 
CAMBIOS. Flexibilidad cognitiva
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♦
 
CLAVES. Aptitud superior
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D-48
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♦
 
D-70
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♦
 
EPA-2
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♦
 
♦
 
♦
 
♦
 
♦
 
♦
 
♦
 
FACTOR “G” 1, 2, 3
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♦
 
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♦
 
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IG-2. Inteligencia general
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MONEDAS. Aptitud superior
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NAIPES “G”
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♦
 
♦
 
♦
 
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OS. OTIS SENCILLO
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♦
 
♦
 
♦
 
♦
 
PRIMARIA. Aptitudes cognoscitivas
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RAVEN
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♦
 
♦
 
♦
 
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RP-30. Resolución de problemas
♦
 
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TIG. Test de Inteligencia General
♦
 
♦
 
♦
 
♦
 
♦
 
♦
 
TISD. Interpretación selectiva datos
♦
 TRASI
♦
 
2. 3. Aptitudes. Baterías generales
Estos tests colectivos proporcionan un perfil aptitudinal del individuo.Véase la Tabla 3.
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