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M. Murrieta, 76, Ala Oeste26071 LogroñoTeléfono: 941 291 660Fax: 941 291 679e-mail: sadpe@larioja.org
Gobiernode La Rioja
Educación, Cultura yDeporteOrdenación e InnovaciónEducativa
n/r SAD/AM
Sres./as Directores/as de los Institutos deEducación Secundaria de La Rioja
 Asunto:
 
Instrucciones Programa Refuerzo Educativo 4º E.S.O. de carácter experimental julio 2009.
Instrucciones de 4 de junio de 2009 de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa,por las que se establece experimentalmente el Programa de Refuerzo Educativo para el alumnadoescolarizado en 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria durante el mes de julio de 2009.
La Ley Orgánica 2/2006, de Educación, de 3 de mayo, establece en el artículo 120 que los centros, en elejercicio de su autonomía, pueden adoptar experimentaciones, planes de trabajo, formas de organización oampliación del horario escolar en los términos que establezcan las administraciones educativas, sin que, enningún caso, se impongan aportaciones a las familias ni exigencias para las Administraciones educativas.Una de las opciones que ofrece el marco jurídico de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación, es la posibilidadde la ampliación del horario escolar que, atendiendo a los principios anteriormente mencionados, puede serdedicado entre otras posibilidades al refuerzo del alumnado.Por otra parte, la importancia de la obtención del título de Graduado en Educación Secundaria para laintegración social y laboral del alumnado, así como para la continuidad de estudios postobligatorios, justificael desarrollo de programas de refuerzo.En este sentido, el Convenio de colaboración entre el Ministerio de Educación, Política Social y Deporte y laComunidad Autónoma de La Rioja para el Plan de apoyo a la implantación de la LOE, año 2008, suscrito el19 de diciembre de 2008, contempla actuaciones dirigidas al desarrollo de Programas piloto para laextensión o modificación del tiempo escolar, en las que se inscribiría la presente actuación, y para la cual sedestinan un total de 61.007 euros por parte del Ministerio de Educación y 91.510 euros por parte de laConsejería de Educación, Cultura y Deporte del Gobierno de La Rioja.
 
El programa regulado por las presentes instrucciones es concebido como una experiencia de innovacióneducativa dirigida a mejorar las tasas de éxito escolar y reducir el abandono escolar prematuro a través deestrategias de motivación, individualización y secuenciación de los aprendizajes en el marco de unprograma experimental. El objetivo de este programa es –mediante clases de refuerzo en el mes de julio-facilitar la superación del alumnado de 4º de E.S.O. de las materias de Lengua Castellana y Literatura,Matemáticas e Inglés evaluadas negativamente en junio del curso 2008-09.En virtud de lo anterior y de las atribuciones conferidas por elDecreto 1/2008, de 1 de febrero, por el que seestablece la estructura orgánica de la Consejería de Educación, Cultura y Deporte y sus funciones endesarrollo de la Ley 3/2003, de 3 de marzo de Organización del Sector Público de la Comunidad Autónomade La Rioja,se dictan las siguientes Instrucciones para la puesta en marcha con carácter experimentaldurante el mes de julio de 2009 del Programa de Refuerzo educativo para alumnos de 4º de E.S.O.:
1º.-Objeto y ámbito de aplicación
1.
El objeto de estas Instrucciones es proporcionar vías alternativas de carácter excepcional quegaranticen el éxito escolar al alumnado escolarizado en el curso 4º de Educación SecundariaObligatoria para reforzar el aprendizaje de determinadas materias, en las que presentan dificultadesconstatadas a partir de la evaluación negativa en la convocatoria ordinaria de junio realizada en elcurso 2008-2009.
2.
Estas Instrucciones serán de aplicación en los Institutos de Educación Secundaria de La Rioja.
2º.- Objetivos y materias.
 
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1.
Este Programa de Refuerzo tiene como objetivo la superación por parte del alumnado escolarizadoen 4º de Educación Secundaria Obligatoria de determinadas materias mediante estrategias demotivación, individualización y secuenciación de los aprendizajes en el marco de un Programaexperimental, realizado en el mes de julio de 2009.2.Las materias que pueden ser objeto del presente programa son las siguientes:– Matemáticas.– Lengua castellana y Literatura.– Lengua Extranjera: Inglés.
3º.-Destinatarios y profesorado.
1.
Este programa se llevará a cabo en los Institutos de Educación Secundaria de La Rioja que deseenparticipar en el programa, para lo cual deberán presentar cumplimentado el Anexo I hasta el día 19de junio de 2009, incluido. 
2.
A los I.E.S. que desarrollen el programa se les asignará profesorado de las tres materias señaladasen el apartado anterior con una dedicación directa de cuatro horas semanales por materia y grupo,que serán destinadas al apoyo concreto de esas materias.
3.
El profesorado participante comenzará a llevar a cabo el programa desde el día 29 de junio,mediante tareas de coordinación con la Comisión de Coordinación Pedagógica y los Departamentospara la puesta en marcha del programa.
4.
Las clases de apoyo y refuerzo concretas tendrán lugar entre los días 1 y 28 de julio en los horariosy grupos establecidos por el centro, de acuerdo con lo dispuesto más adelante.
5.
Los días 29 y 30 de julio el profesorado participante en el programa dedicará sus labores a laelaboración de los informes individuales de los alumnos asistentes, así como a la elaboración de uninforme global sobre el programa en la materia de su competencia, con indicación del alumnadoasistente, aspectos abordados y valoración.
6.
El Equipo directivo del Instituto de Educación Secundaria coordinará el programa, planificando,organizando y evaluando su desarrollo.
4º.- Alumnado
1.
Podrá participar en el programa el alumnado del 4º curso de Educación Secundaria Obligatoria delos Institutos de Educación Secundaria de La Rioja para reforzar el aprendizaje de determinadasmaterias en las que presentan dificultades, constatadas a partir de la evaluación negativa en laconvocatoria ordinaria de junio del curso 2008-2009.
2.
El tutor de cada alumno propuesto para participar en el programa deberá elaborar un informeindividualizado sobre las necesidades concretas en las materias objeto del apoyo.
3.
Los Institutos de Educación Secundaria establecerán los criterios objetivos para la selección delalumnado susceptible de participar en su centro en el presente programa. En cualquier caso, sedeberán seguir siempre los siguientes criterios de prioridad y por este orden:
a.
Aquellos alumnos que tengan evaluación negativa en las tres materias objeto del apoyoescolar en uno o varios cursos: Matemáticas, Lengua Castellana y Literatura e Inglés.b.Alumnado que tuviera tres o más materias evaluadas negativamente en junio en uno ovarios cursos, de las cuales alguna sea la materia objeto del apoyo concreto.
c.
Alumnado con otras materias evaluadas negativamente en uno o varios cursos, siempre ycuando, a juicio del equipo docente, pudieran tener expectativas razonables derecuperación y de titulación.
d.
Alumnado que tuviera evaluadas negativamente (en uno o varios cursos) sólo dos de lasmaterias objeto del apoyo y que aunque se prevé titulen en septiembre, sería convenienterecibiesen un refuerzo en esas materias para su futuro académico-profesional.
 
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e.
Otros alumnos con más de tres materias evaluadas negativamente en junio en uno o varioscursos y que, aunque las expectativas de titulación no parezcan favorables, podrían mejorarsus competencias en estas materias instrumentales.
4.
La participación del alumno en este programa tiene un carácter voluntario y precisa de laautorización de la familia, así como del compromiso de ésta en el cumplimiento de las condicionesestablecidas en las presentes instrucciones. (Anexo II)
5.
Esta aceptación y compromiso por parte del alumnado y de las familias se realizará por escrito,según modelo Anexo II, debiendo ser custodiados por el centro hasta la finalización del programa.
6.
En todo caso, dado el carácter voluntario del programa, el alumnado que a juicio del profesorado nosiga con aprovechamiento el desarrollo del mismo, muestre actitudes contrarias a la convivencia,deje de asistir con continuidad o no realice las tareas que se le encomienden, perderá el derecho acontinuar asistiendo al mismo. En este caso, el director o directora del centro resolverá enconsecuencia, debiendo comunicar a la familia la no continuidad del alumno en este programa,motivando las causas por las que se toma esta decisión. En este caso, se podrá admitir a otrosalumnos que estuviesen en lista de espera, siempre y cuando esta decisión se lleve a cabo antesdel día 15 de julio de 2008.
5º.- Características del Programa
1.
El Equipo Directivo organizará los grupos, su calendario y horario, así como los recursos necesariospara la puesta en marcha de losmismos.
2.
Los grupos se organizarán por materias, con un mínimo de diez y un máximo de veinte alumnospor grupo. Excepcionalmente podrán ser autorizados grupos con un número inferior en aquellosInstitutos en los que no hubiera número suficiente de alumnos.
3.
El programa se realizará durante el mes de julio de 2009, en horario de mañana, a decidir por elcentro entre la franja horaria comprendida entre las de 9:00 y las 14:00 de lunes a viernes entre losdías los días 1 y 28 de julio de 2009.
4.
Cada uno de los grupos constituidos por cada materia, recibirá cuatro horas semanales de refuerzode cada materia, de acuerdo con el número de grupos constituidos.5.El profesorado participante será:
a.
Profesorado funcionario de carrera voluntario de las especialidades señaladas, conprioridad a aquéllos que durante el curso escolar 2008/2009 hubieran impartido 4º deEducación Secundaria Obligatoria.
 b.
Profesorado interino voluntario de las especialidades señaladas, con prioridad de aquéllosque durante el curso escolar 2008/2009 hubieran impartido 4º de Educación secundariaObligatoria.
c.
En los dos casos anteriores, se procederá en concepto de horas extraordinarias al abono de24,21 euros hora. A cada profesor se le computará en este concepto una hora semanalmás en concepto de coordinación (en total, cinco horas semanales por grupo y materia). Ala cantidad total resultante se le aplicará la retención correspondiente en concepto deI.R.P.F.
d.
En caso de no existir profesorado voluntario en el centro escolar, se procederá a lacontratación de Profesorado interino con carácter voluntario. En este caso, la negativa aparticipar en el programa no supondrá decaimiento de las listas.
e.
En este último caso, la contratación se realizará en la fracción de jornada correspondiente alnúmero de grupos y horas previstas, entre 1/3 y una jornada completa.
6.
El profesorado asignado al programa ejercerá sus funciones de apoyo con una dedicación de cuatrohoras de refuerzo directo al alumnado en cada materia y grupo. El resto del horario será dedicado ala preparación por parte del profesorado de las actividades, ejercicios y materiales que se han deutilizar en el mismo, la corrección de las tareas encomendadas al alumnado que participa en elprograma y la elaboración de los correspondientes informes.
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