I.S.P.P. AGUSTÍN BOCANEGRA Y PRADA” PRONAFCAP 2009
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INTRODUCCION
Sólo el hombre puede hacer arte y sólo él es capaz de apreciarlo. Si la práctica yapreciación del arte nos hace más sensibles o espirituales es simplemente porquenos ayuda a afirmarnos como seres humanos. Por consiguiente, dentro de unproceso educativo integral, la promoción y el crecimiento del sentido estético nopueden estar ausentes, porque se estaría mutilando una de las dimensiones máscaracterísticas de la persona. Los productos artísticos conforman la cadenatestimonial más singular y profunda de la historia del proceso de hominización, segúnafirma el Profesor Ernesto Ráez Mendiola en su libro “Apreciación Artística”. Muchascivilizaciones hoy desaparecidas no tiene más presencia que los restos de sus obrasde arte, como huella indeleble de sus afanes por dignificar su residencia en la Tierra.Si la educación es el esfuerzo por entregar a los nuevos integrantes de la sociedad ellegado de sus ancestros, debe familiarizar a los educandos con las obras de arte queforman parte de su legado.
El contenido del “Paisaje y el bodegón”,
se puede transferir o aplicar a otros aprendizajesy situaciones de la vida escolar a fin de promover el fortalecimiento de la capacidadcreadora de los niños y niñas, el reconocimiento y valoración de las diferencias,buscando el desarrollo de la sensibilidad y la estética.
EXPECTATIVA DE LOGRO
:Maneja el sustento teórico práctico de los componentes temáticos curricularesdel Área de Arte.
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