Guía n°2 Lenguaje y comunicación 3° básico

Temas que abarca la guía:

La siguiente guía cubre parte de la unidad de lectura de 3° básico a través de ejercicios

que permitirán al alumno trabajar en las siguientes sub unidades:

• Lectura independiente silenciosa

• Dominio del código escrito

Objetivos de la guía:

• Permite que el alumno sea capaz de leer de manera silenciosa y concentrada textos
de pequeño tamaño.
• Permite al alumno relacionar la lectura con propósitos específicos para que así ellos
sepan que el leer no es una obligación sino que es una herramienta para poder
divertirse, informarse, aprender y que permite en muchos casos convivir entre las
personas.
• Le permite al alumno manejar palabras de mayor complejidad a través del deletreo
de palabras de difícil lectura.

1. Lee el siguiente cuento en silencio y luego dile a tu profesor(a) de que se trata y

elije para que crees que te sirvió este cuento.

Braulio, el policía más viejo de Ceuta, escuchó el pasado siete de marzo este
extraño diálogo entre un coche que estaba mal aparcado y una de las grúas del
ayuntamiento:

- ¡Buenos días, coche rojo! estás mal estacionado.

- Sí, es verdad, lo siento mucho, pero yo no tengo la culpa, mi dueño humano me ha

dejado aquí porque se me ha acabado la gasolina sin plomo.

- Lo comprendo, pero las ordenanzas municipales dicen que tengo que llevarte al
depósito de coches del ayuntamiento.

- No seas mala, grúa guapa, mi dueño está a punto de regresar con un bidón de
gasolina, además tengo el motor un poco cansado, creo que estoy averiado.

- Pero aquí no puedes quedarte, ¡está prohibido aparcar!

- ¡Mira grúa!, por allí llega mi dueño con vitaminas para mi motor.

- ¡Está bien! puedes marcharte, pero otro día procura no aparcar en un sitio
prohibido.
- ¡Muchas gracias, grúa guapa!

- ¡Hasta la vista, coche rojo!

Entretención Información Convivir Aprender

2. Ahora responde las siguientes preguntas acerca del cuento anterior, no es

necesario que las anotes solo explícale las respuestas a tu profesor.

1. ¿Cómo se llamaba el policía?

2. ¿En qué ciudad se desarrolla el cuento?

3. ¿Quiénes hablaban?

4. ¿Quién es el dueño de la grúa?

5. ¿De qué color era el coche?

6. ¿Estaba el coche bien aparcado?

7. ¿Qué se le había terminado al coche?

8. ¿Qué tenía que hacer la grúa con el coche?

9. ¿Dónde estaba el dueño del coche?

10.¿Qué hizo la grúa con el coche?

11.¿Qué le dijo la grúa al coche?

3. Ahora tu profesor te leerá las siguientes palabras y tú deberás deletrearlas.

Mostrar Ciudad Saber

Coche Aprender Entender
Dueño Enseñar Mirar
Grúa Jugar Escribir
Policía Correr Canción
Carretera Caminar Pantalla
Camión Manejar Ventana
Documento Conducir Reloj