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COMISS\u00c3O DE PROCESSOS
SELETIVOS E TREINAMENTOS
LEIA COM ATEN\u00c7\u00c3OREDA\u00c7\u00c3O | HIST\u00d3RIA

01. S\u00f3 abra este caderno ap\u00f3s ler todas as instru\u00e7\u00f5es e quando for autorizado pelos fiscais da sala.
02. Preencha os dados pessoais.
03. A prova de PORTUGU\u00caS consiste de uma REDA\u00c7\u00c3O e duas QUEST\u00d5ES DISCURSIVAS, que devem

ser respondidas inicialmente no rascunho e, em seguida, transcritas para a FOLHA DE REDA\u00c7\u00c3O e das
QUEST\u00d5ES DISCURSIVAS. N\u00e3o assine a folha de reda\u00e7\u00e3o.
04. A prova de HIST\u00d3RIA cont\u00e9m 16 (dezesseis) quest\u00f5es de proposi\u00e7\u00f5es m\u00faltiplas apresentam

5 (cinco) alternativas numeradas de duplo zero (0-0) a duplo quatro (4-4), podendo ser todas verdadeiras, todas falsas ou algumas verdadeiras e outras falsas. Na folha de respostas, as verdadeiras devem ser marcadas na colunaV; as falsas, na colunaF. Caso n\u00e3o desejar responder algum item marque a colunaNR.

05. Ao receber a folha de respostas, confira o nome da prova, o seu nome e n\u00famero de inscri\u00e7\u00e3o. Qualquer
irregularidade observada, comunique imediatamente ao fiscal.
06. Assinale a resposta de cada quest\u00e3o no corpo da prova e, s\u00f3 depois, transfira os resultados para a folha
de respostas.
07. Para marcar a folha de respostas, utilize apenas caneta esferogr\u00e1fica preta e fa\u00e7a as marcas de acordo
com o modelo (\u2022\u2022\u2022\u2022\u2022\u2022\u2022\u2022\u2022\u2022\u2022\u2022). A marca\u00e7\u00e3o da folha de respostas \u00e9 definitiva, n\u00e3o admitindo rasuras.
08. N\u00e3o risque, n\u00e3o amasse, n\u00e3o dobre e n\u00e3o suje a folha de respostas, pois isto poder\u00e1 prejudic\u00e1-lo.
09. Os fiscais n\u00e3o est\u00e3o autorizados a emitir opini\u00e3o nem a prestar esclarecimentos sobre o conte\u00fado das
provas. Cabe \u00fanica e exclusivamente ao candidato interpretar e decidir.
10. Se a Comiss\u00e3o verificar que a resposta de uma quest\u00e3o \u00e9 d\u00fabia ou inexistente, a quest\u00e3o ser\u00e1
posteriormente anulada, e os pontos a ela correspondentes, distribu\u00eddos entre as demais.
Segunda Etapa
REDA\u00c7\u00c3O
Escolha uma das propostas abaixo para redigir seu texto
Tema:
\u2018Trabalho\u2019 e \u2018lazer\u2019: direitos do ser humano. Como propiciar a todos
essas duas condi\u00e7\u00f5es de sobreviv\u00eancia e qualidade de vida?
PROPOSTA 1

Elabore um coment\u00e1rio opinativo que reflita seu ponto de vista acerca da quest\u00e3o
levantada acima. Apresente argumentos que possam fortalecer a tese que voc\u00ea
defende. D\u00ea um t\u00edtulo a seu texto.

PROPOSTA 2

Supondo que a quest\u00e3o feita acima foi tema abordado pelo editorial de uma revista de grande circula\u00e7\u00e3o, redija uma carta ao Editor-Chefe dessa revista, na qual voc\u00ea expresse sua opini\u00e3o acerca do tema tratado.

Q
QQU
UUE
EES
SST
TT\u00d5
\u00d5\u00d5E
EES
SSD
DDI
IIS
SSC
CCU
UUR
RRS
SSI
IIV
VVA
AAS
SS
1\u00aa QUEST\u00c3O
O resultado de pesquisas econ\u00f4micas mostrou que o n\u00edvel educacional da popula\u00e7\u00e3o
influencia o desenvolvimento do pa\u00eds. Deve haver, portanto, boas pol\u00edticas de ensino.
Explique por que, no enunciado acima, os verbos sublinhados, de acordo com as normas da
concord\u00e2ncia, n\u00e3o poderiam ser flexionados no plural.
2\u00aa QUEST\u00c3O
Analise os dois quadrinhos da tira abaixo:
Jo\u00e3o est\u00e1 interessado em obter informa\u00e7\u00f5es sobre o processo
de matr\u00edcula em disciplinas eletivas. Aconteceu que...

Chegando \u00e0
Universidade,
encontra um colega...

E a\u00ed, cara, tudo em cima? Tu t\u00e1
por dentro do babado da matr\u00edcula
de eletivas? T\u00e1 ligado nesse lance?

Logo em seguida, Jo\u00e3o se dirige \u00e0
Coordenadora do seu Curso e diz:

Bom dia, professora. A senhora poderia
me informar quais os requisitos para que eu
possa efetuar minha matr\u00edcula em
disciplinas eletivas?

Explique, em um texto de aproximadamente cinco linhas, por que a mesma pessoa, nas
duas situa\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00e3o, usou formas de discurso diferentes.
of 00

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