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LEIA ATENTAMENTE AS INSTRUÇÕES ABAIXO.
01 -Você recebeu do fiscal o seguinte material:
a)e s t e c a d e r n o , c o m o e n u n c i a d o d a s 1 0 q u e s t õ e s o b j e t i v a s d e BIOLOGIA, das 10 questões objetivas de
LÍNGUA ESTRANGEIRAe d a s 5 q u e s t õ e s d i s c u r s i v a s d e PORTUGUÊS e LITERATURA BRASILEIRA,
sem repetição ou falha, e o tema da Redação;
b)1 C a d e r n o d e R e s p o s t a s , c o n t e n d o e s p a ç o p a r a d e s e n v o l v i m e n t o d a s r e s p o s t a s à s q u e s t õ e s d i s c u r s i v a s

de PORTUGUÊS e LITERATURA BRASILEIRA, além de umC A R T Ã O - R E S P O S T A, com seu nome e número de inscrição, destinado às respostas das questões objetivas formuladas nas provas deB I O L O G I A eLÍNGUA ESTRANGEIRA;

c)1 folha para o desenvolvimento da Redação, grampeada a um CARTÃO, com seu nome e número de inscrição.
02 -Verifique se este material está em ordem, se o seu nome e número de inscrição conferem com os que aparecem
nosCARTÕES. Caso contrário, notifiqueIMEDIATAMENTE ao fiscal.
03 -Após a conferência, o candidato deverá assinar no espaço próprio de cada CARTÃO, preferivelmente a caneta
esferográfica de tinta na cor preta.
04 -No CARTÃO-RESPOSTA, a marcação das letras correspondentes às respostas certas deve ser feita

preenchendo todo o espaço do círculo, a lápis preto no 2 ou caneta esferográfica de tinta na cor preta, com um traço contínuo e denso. A LEITORA ÓTICA utilizada na leitura doC A R T Ã O - R E S P O S T A é sensível a marcas escuras, portanto, preencha os campos de marcação completamente, sem deixar claros.

Exemplo:A
C
D
E
05 -Tenha muito cuidado com os CARTÕES, para não os DOBRAR, AMASSAR ou MANCHAR.
Os mesmosS O M E N T E poderão ser substituídos caso estejam danificados em suas margens superiores
e/ou inferiores BARRA DE RECONHECIMENTO PARA LEITURA ÓTICA.
06 -Para cada uma das questões objetivas são apresentadas 5 alternativas classificadas com as letras
(A), (B), (C), (D) e (E); só uma responde adequadamente ao quesito proposto. Você só deve assinalar
UMA RESPOSTA: a marcação em mais de uma alternativa anula a questão, MESMO QUE UMA DAS
RESPOSTAS ESTEJA CORRETA.
07 -As questões são identificadas pelo número que se situa acima de seu enunciado.
08 - SERÁ ELIMINADOdo Concurso Vestibular o candidato que:
a) se utilizar, durante a realização das provas, de máquinas e/ou relógios de calcular, bem como de rádios
gravadores,headphones, telefones celulares ou fontes de consulta de qualquer espécie;
b) se ausentar da sala em que se realizam as provas levando consigo o Caderno de Questões e/ou o
Caderno de Respostas (com oC A R T Ã O - R E S P O S T A) e/ou a folha da Redação;
c) não assinar a Lista de Presença e/ou os CARTÕES.
09 -Reserve os 30 (trinta) minutos finais para marcar seu CARTÃO-RESPOSTA. Os rascunhosnos Cadernos de
Questões, de Respostas e na folha da RedaçãoNÃO SERÃO LEVADOS EM CONTA.
10 -Quando terminar, entregue ao fiscal o CADERNO DE QUESTÕES, O CADERNO DE RESPOSTAS
(com o CARTÃO-RESPOSTA), A FOLHA DA REDAÇÃO (COM O CARTÃO) E ASSINE A LISTA DE PRESENÇA.
11 - O TEMPO DISPONÍVEL PARA ESTAS PROVAS DE QUESTÕES OBJETIVAS E DISCURSIVAS
E A REDAÇÃO É DE 4 (QUATRO) HORAS.
GRUPOS
1,3e4
1o DIA
BOAS PROVAS!
P U C
P U C
P U C
P U C
P U C-
--
--R I O
R I O
R I O
R I O
R I O
VESTIBULAR 200
VESTIBULAR 200
VESTIBULAR 200
VESTIBULAR 200
VESTIBULAR 2009
99
99
PROVAS OBJETIVAS DE BIOLOGIA E LÍNGUA ESTRANGEIRA
PROVAS DISCURSIVAS DE PORTUGUÊS E LITERATURA BRASILEIRA E DE REDAÇÃO
Outubro/200
8
GRUPOS 1, 3 e 4 - 1o DIA
2
PUC - RIO 2009
PUC - RIO 2009
PUC - RIO 2009
PUC - RIO 2009
PUC - RIO 2009
BIOLOGIA
1A fotomicrografia apresentada a seguir é de um tecido

que apresenta as seguintes características: riqueza de substância intercelular, tipos celulares variados e presença de fibras na matriz extracelular. Podemos afirmar que se trata do tecido:

(A) nervoso.
(B) epitelial.
(C) conjuntivo.
(D) cartilaginoso.
(E) muscular.
2Os contraceptivos orais, as chamadas pílulas anticon-

cepcionais, são constituídas basicamente por dois hormônios. Escolha a opção que indica corretamente o nome destes hormônios e sua ação na anticoncepção.

(A) Estrogênio e hormônio folículo-estimulante, que
estimulam a perda do endométrio.
(B) Progesterona e hormônio luteinizante, que inibem o
crescimento do endométrio.
(C) Insulina e progesterona, que inibem a maturação do
folículo ovariano.
(D) Progesterona e estrogênio, que interferem na maturação
do folículo ovariano.
(E) Testosterona e progesterona, que inibem a liberação do
endométrio.
3A lei seca, aplicada em diversos estados brasileiros trouxe

uma série de polêmicas. O álcool foi proibido para pessoas que dirigem porque pode influenciar seu comportamento. Para alguns, o álcool é uma droga e como tal o principal órgão responsável pela sua detoxificação é o:

(A) baço.
(B) fígado.
(C) intestino.
(D) coração.
(E) pulmão.
HAM, Arthur W.Histologia. RJ: Guanabara Koogan. 1977.
4A afirmação de que a herança mitocondrial humana é sem-
pre materna:
(A) procede porque as mitocôndrias do embrião são proveni-
entes do espermatozóide.
(B) procede porque somente o núcleo do espermatozóide
penetra no óvulo.
(C) não procede porque todo o corpo do espermatozóide
penetra no óvulo.
(D) não procede porque a célula ovo não contém
mitocôndrias.
(E) não procede porque o zigoto é formado somente pelos
núcleos dos gametas.
5A figura abaixo esquematiza as etapas que ocorrem durante
todo o processo fotossintético.
LINHARES, Sergio; GEWANDSZNAJDER, Fernando. Biologia Hoje.
São Paulo: Ática, 2003, v. 1.

Baseado nas características do processo, especialistas afirmam que a fotossíntese pode estar relacionada ao controle da temperatura da Terra. A afirmativa é correta visto que durante a fotossíntese:

(A) as plantas absorvem o excesso de água atmosférica, o
que ajuda na dissipação do calor vindo do Sol.
(B) a clorofila absorve a maior parte da luz solar, ajudando a
diminuir a temperatura global.

(C) o excesso de O2 absorvido faz com que a planta aumente sua biomassa e propicie o aparecimento de mais áreas sombreadas, o que torna o clima global mais ameno.

(D) a planta absorve CO2 da atmosfera e, como esse gás é um dos principais promotores do efeito estufa, isto ajudaria a conter o aumento da temperatura global.

(E) a planta absorve CH4 em grande quantidade e, como este é um dos principais gases estufa, tal ação ajudaria a conter o aumento da temperatura global.

6No processo de eutrofização de águas, pode ser encontrado
o seguinte fenômeno:
(A) grande mortandade de peixes.
(B) suprimento escasso de nutrientes na água.
(C) diminuição das taxas de decomposição bacteriana.
(D) aumento da concentração de oxigênio na coluna de água.
(E) diminuição da concentração de matéria orgânica.
(CH O)n
substância
orgânica
2
H O
2
CO2
ADP + P
ATP
clorofila
energia
da luz
NADP.2H
NADP
2H
NADP
O2
12
GRUPOS 1, 3 e 4 - 1o DIA
3
PUC - RIO 2009
PUC - RIO 2009
PUC - RIO 2009
PUC - RIO 2009
PUC - RIO 2009
7Na década de 1940, descobriu-se que algumas células,

retiradas de indivíduos humanos com dois cromossomos sexuais X, apresentavam, no núcleo interfásico, um pequeno corpúsculo de cromatina intensamente corado. Esse corpúsculo é denominado:

(A) cromatina sexual, está presente somente nas mulheres adultas geneticamente normais e corresponde a um cromossomo somático condensado.

(B) cromatina sexual, está presente somente nos homens adultos geneticamente normais e corresponde ao cromossomo Y condensado.

(C) nucléolo, está presente em indivíduos geneticamente normais de ambos os sexos e corresponde a um cromossomo somático condensado.

(D) cromatina sexual, está presente em indivíduos genetica- mente normais de ambos os sexos e corresponde a um cromossomo X condensado.

(E) corpúsculo de Barr, está presente somente em indiví- duos do sexo feminino geneticamente normais e corresponde a um cromossomo X condensado.

8O gráfico mostra a seqüência cronológica de alguns
acontecimentos no planeta.
CESAR e SEZAR.Biologia. São Paulo: Saraiva, 2002, v.1.

Considerando os dados presentes nessa figura e conheci- mentos científicos sobre a origem da vida e a evolução das espécies, podemos afirmar que:

(A) o oxigênio teve papel fundamental no aparecimento das
primeiras células.
(B) não existe relação entre o aparecimento do oxigênio
molecular e o aparecimento dos primeiros eucariontes.
(C) havia oxigênio molecular em grande quantidade na
época do surgimento das primeiras células.

(D) o aumento da concentração de oxigênio molecular na atmosfera foi conseqüência do aparecimento de fotossintetizantes.

(E) o oxigênio molecular foi tóxico para os organismos
pluricelulares.
9Na Linha Amarela, via existente na zona Oeste da cidade

do Rio de Janeiro, existe uma operação denominada “túnel limpo”, que consiste em promover medidas que evitem que os carros fiquem parados e ligados em engarrafamento no interior do túnel. Caso o movimento seja muito grande, o engarrafamento acontece a céu aberto. A razão principal desta medida é evitar que as pessoas respirem monóxido de carbono produzido pela combustão parcial dos combustíveis. Este gás é considerado extremamente tóxico porque:

(A) se liga à hemoglobina, competindo com o O2.
(B) se combina com o O2, formando O3 e CO2.
(C) se liga às células do pulmão, dificultando a hematose.
(D) se complexa a proteínas da cadeia respiratória.
(E) obstrui os brônquios, enrijecendo os alvéolos pulmona-
res.
10

Células de determinada linhagem foram colocadas em meios com diferentes concentrações osmóticas. As curvas identificadas pelas letras Z, J, Y e W se referem a cada um destes meios e representam o comportamento desse tipo de célula ao longo do tempo em cada um deles.

A partir das curvas desse gráfico, podemos concluir correta-
mente que:
(A) Z é o mais hipertônico dos meios observados.
(B) Y é um meio isotônico em relação à linhagem celular
testada.
(C) Y é um meio mais hipotônico do que Z.
(D) W é um meio hipotônico em relação à linhagem celular
testada.
(E) J é um meio isotônico em relação à linhagem celular
testada.
20
Concentração de O na atmosfera (%)
2
Formação
dos
oceanos e
continentes
Aparecimento
das células
eucariotas
Época
atual
Vertebrados
Organismos
multicelulares
Primeiras
células vivas
Formação
daTerra
Tempo (bilhões de anos)
100
0
1
2
A
B
3
4
Volume
celular
tempoZ
J
Y
W

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