Professional Documents
Culture Documents
Ediia I Numr de exemplare 10 Revizia . Numr de exemplare Pagina din 3 Exemplar nr. .
AVIZE I APROBRI INTERNE NUME ELABORAT VERIFICAT APROBAT SEMNTURA FUNCIA DATA
Evidena modificrilor: Ediia/ revizia Data Pag. cu Modificat modificri Nume Semntur Verificat Nume Semntu r Aprobat Nume Semntur
Lista de difuzare Scopul difuzrii Aplicare Exemplar nr. Electronic Compartimen t Comisii metodice Funcia Responsabili comisii metodice Numele prenumele / Data Semntura primirii
1. Introducere Comisiile metodice au un rol dominant n realizarea misiunii Colegiului Naional Traian, deoarece coreleaz obiectivele generale ale colii cu activitile de formare a elevilor i cu activitile de formare/dezvoltare a cadrelor didactice membre. n aceast procedur se prezint modalitatea care trebuie urmat de comisiile metodice/de lucru ce funcioneaz la nivelul unitii colare, n vederea eficientizrii organizrii activitii n anul colar 2013-2014 i dobndirea unui plus de profesionalism, confirmat de rezultatele obinute la sfritul anului colar i pentru a evidenia valoarea adugat achiziionat n intervalul parcurs de la constituirea comisiei pn la sfritul anului colar. 2. Scopul procedurii
PO_ Ediia 1/0
Ediia I Numr de exemplare 10 Revizia . Numr de exemplare Pagina din 3 Exemplar nr. .
Modul de constituire a comisiilor metodice i atribuiile membrilor sunt stabilite prin Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar, aprobat prin Ordinul M.Ed.C. nr. 4925/08.09.2005, art 35 i art 36 (Anexa 1).Scopul prezentei proceduri este de a optimiza activitatea comisiilor metodice n cadrul Colegiul Naional Traian prin: stabilirea unor norme unitare de organizare a comisiilor metodice la nivelul colii; responsabilizarea tuturor membrilor comisiilor metodice privind organizarea i funcionare acestora; lrgirea colaborrii membrilor n spaiul inter- i transcurricular; crearea unui cadru unic de evaluare a activitii cadrelor didactice. 3. Definiii i abrevieri Definiii Mapa Comisiei metodice/ portofoliul Comisiei metodice - ansamblu de nscrisuri care conin: statutul comisiei, regulamentul de funcionare, structura, date referitoare la identitatea comsiei i a membrilor ei, elemente de proiectare a activitilor i dovezi ale realizrii acestora etc. Organigrama colii- reprezentare grafic ce prezint structura organizatoric a colii i legturile ierarhice dintre compartimente. Abrevieri CEAC-Comisia de Evaluare i Asigurare a Calitii CM- Comisie metodic CP- Consiliu profesoral CNT: Colegiul Naional Traian PACM- plan de activiti al Comisiei metodice PV: proces verbal RCM- responsabilul Comisiei metodice SCM- secretarul Comisiei metodice 3.1 Definiii Comisie metodic form de organizare a activitii personalului didactic din unitatea colar, ncadrat n nvmntul preuniversitar, se constituie conform prevederilor R.O.F.U.I.P., Consiliul profesoral aprob componena nominal a catedrelor-comisiilor metodice, conform art. 28 e), atribuiile lor fiind precizate n arti. 36. Responsabil comisie metodic responsabilitate desemnat de directorul unitii colare, conform prevederilor R.O.F.U.I.P, art.19 h), atribuiile acestora fiind precizate n art. 36-37 i cele stabilite de director, art.19 k) Comisie de lucru cu caracter permanent sau temporar - form de organizare a activitii ntro unitate colar, se numesc, funcioneaz i au atribuii fixate prin R.O.F.U.I.P, legi, ordonane de urgen, hotrri de guvern, ordine emise de minitri sau decizii ale inspectoratului colar. Funcie didactic de predare acea funcie didactic pentru care se constituie norm didactic de predare nvare, de instruire practic i de evaluare potrivit art.42 i 43 din Legea 128/1997privind Statutul personalului didactic, cu modificrile i completrile ulterioare Procedur operaional prezentarea formalizat, n scris a tuturor pailor ce trebuie urmai, a metodelor de lucru stabilite i a regulilor de aplicat n vederea realizrii activitii, cu privire la aspectul procesual. Ediie a unei proceduri - forma iniial sau actualizat, dup caz, a unei proceduri operaionale, aprobat i difuzat.
PO_ Ediia 1/0
Ediia I Numr de exemplare 10 Revizia . Numr de exemplare Pagina din 3 Exemplar nr. .
Revizia n cadrul unei proceduri aciunile de modificare, adugare, suprimare a uneia sau mai multor componente ale unei proceduri operaionale, aciuni ce au fost aprobate i difuzate. 3. Documente de referin Legea 84/1995, Legea nvmntului, completat i modificat (art. 68, 151) Legea 128/1997, Statutul personalului didactic, completat i modificat ( art. 5, 7, 34, 35, 36, 37, 42, 43) OM nr 4925/2005 privind aprobarea R.O.F.U.I.P. 4. Descrierea activitilor i responsabilitilor Activiti / Etape Rspunde Mod de desfurare / Termene
1.Solicitarea constituirii comisiilor metodice Directorul colii
Riscuri semnificative n prima edin a Consiliului profesoral din Depirea anul colar n curs, directorul colii solicit termenului
constituirea Comisiilor metodice, precizeaz termenele, structura i coninutul Mapei comisiei metodice, ca i Orgnigrama colii Absena unor cadre didactice de la CP
RCM din anul colar anterior convoac toate cadrele didactice titulare de curs la aceeai disciplin sau, dup caz de la discipline nrudite curricular. RCM din anul colar anterior prezint raportul de activitate i propunerile de mbuntire. RCM din anul colar anterior declar ncheiat activitatea comisiei metodice n vechea structura i solicit propuneri de organizare pentru anul colar n curs. Apartenena cadrelor didactice la o comisie metodic se realizeaz prin consimmnt liber. Ca urmare a propunerilor membrilor, se constituie noua comisie metodic, avnd un RCM i un SCM (cu rolul gestionrii documentelor). Se ncheie un PV de constituire, care va fi pstrat n Mapa comisiei ; o copie a acestuia va fi nmnat Directorului adjunct cruia i se subordoneaz comisia respectiv. Directorul adjunct avizeaz cererea de constituire ar directorul colii o aprob.
3.Numirea responsabililor CM
Director CP CA
Directorul numete responsabilul n baza propunerillor CM; elaboreaz deciziile de Documentaia constituire a CM / numire a RCM, nentocmit la timp. Secretara aduce la cunotin responsabililor Depire decizia de numire termen legal de ntiinare 3
4.ntiinarea responsabililor CM
Secretariat
Ediia I Numr de exemplare 10 Revizia . Numr de exemplare Pagina din 3 Exemplar nr. .
RCM
n termen de 14 zile de la avizarea i aprobarea structurii Comisiei metodice, aceasta elaboreaz Planul de activiti pe baza propunerilor membrilor comisiei (Anexa 2). Responsabilitile n cadrul aciunilor planificate de CM vor fi stabilite innd cont de expertiza membrilor i de experiena n nvmnt. Planul de activiti este aprobat de Directorul adjunct cruia i se subordoneaz comisia respectiv. Activitile Comisiei metodice se desfoar conform PACM i sunt monitorizate de Directorul adjunct cruia i se subordomeaz CM. SCM gestioneaz Mapa comisiei al crei coninut este descris n Anexa 3. Evaluarea membrilor se realizeaz n plenul comisiei, n edin condusa de RM. Fiecare membru prezint un raport de activitate privind activitatea depus pe care l susine prin compararea obiectivelor cu rezultatele. Se acord calificativele Excelent, Foarte bine, Bine Suficient, Insuficientavnd n vedere ndeplinirea sarcinilor i progresul realizat pe plan profesional. ( vezi cap. 5 activitatea 3). Calificativele sunt nregistrate ntr-un PV , sunt trecute de RM pe prima fil a Raportului de autoevaluare i constituie dovad n cadrul evalurii personalului colii realizat de Consiliul de adminstraie. RCM evalueaz periodic (de ex. La 3 luni sau ori de cte ori este solicitat de conducerea colii) rezultatele activitii comisiei i nainteaz un raport scris ctre CEAC; raportul va cuprinde datele cerute de CEAC, care are obligatia de a raporta periodic nivelul de atingere a obiectivelor colii. Raportul are i scopul de a identifica aspectele ce pot fi corectate/mbuntite. La sfritul anului colar, RCM evalueaz activitatea comisiei pornind de la rapoartele periodice i de la rapoartele de autoevaluare ale membrilor. Raportul anual se realizeaz pe palierele: -progres scolar; -dezvoltare profesional; -baz material. Raportul de autoevaluare este fcut public la nivelul CM i constituie punctul de plecare
Nerespectarea termenului
RCM
Evaluare subiectiv
RCM
Evaluare subiectiv
Ediia I Numr de exemplare 10 Revizia . Numr de exemplare Pagina din 3 Exemplar nr. .
RCM
pentru Planul de mbuntire. Pe baza Raportului de autoevaluare, membrii CM propun activiti de mbuntire care vizeaz activitatea pe anul colar urmtor. RCM elaboreaz Planul de mbuntire pe care il trasmite pe suport electronic i pe hrtie Directorului adjunct creia i se subordoneaz comisia respectiv pentru aprobare , apoi Responsabilului CEAC , in scopul ntegrarii n Planul de mbuntire CEAC.
5. Schema flux a documentelor Responsabiliti Director RCM an precedent RCM RCM RCM Intrri ROFUIP ROFUIP Solicitare director
Plan mbuntire Analiza efectuat de management PACM PACM
Activiti
Solicitatea nfiintrii C.M.
Ieiri
PV al CP
nfiinare CM
Elaborarea planului de activiti al CM Desfurarea activitilor conform PACM
Decizie de nfiinare
Planul de activiti al C.M.
Monitorizarea CM
da
Ediia I Numr de exemplare 10 Revizia . Numr de exemplare Pagina din 3 Exemplar nr. .
Anexa 1 Constituirea Comisiilor metodice; atribuiile membrilor Extras din Ordinul M.Ed.C. nr. 4925/08.09.2005, art 35 i art 36 Art.35. (1) n cadrul aceleiai uniti de nvmnt, catedrele/comisiile metodice se constituie din minimum patru membri, pe discipline de studiu, pe discipline nrudite sau pe arii curriculare. (2) n nvmntul primar, catedrele/comisiile metodice se constituie pe ani de studiu, pe grupe de clase sau pe ciclu de nvmnt. Art.36. Atribuiile catedrelor/comisiilor metodice sunt urmtoarele: a) elaboreaz propunerile pentru oferta educaional a unitii de nvmnt i strategia acesteia, cuprinznd obiective, finaliti, resurse materiale i umane, curriculum la decizia colii; b) elaboreaz programe de activiti semestriale i anuale; c) consiliaz cadrele didactice n procesul de elaborare a proiectrii didactice i a planificrilor semestriale; d) elaboreaz instrumentele de evaluare i notare; e) analizeaz periodic performanele colare ale elevilor; g) monitorizeaz parcurgerea programei la fiecare clas i modul n care se realizeaz evaluarea elevilor; f) organizeaz i rspunde de desfurarea recapitulrilor finale; g) organizeaz activiti de pregtire special a elevilor pentru examene i concursuri colare; h) eful de catedr / comisie metodic stabilete atribuiile fiecrui membru al catedrei/comisiei metodice; i) eful de catedr / comisie metodic evalueaz activitatea fiecrui membru al catedrei/comisiei metodice i propune consiliului de administraie calificativele anuale ale acestora, n baza unui raport bine documentat; j) organizeaz activiti de formare continu i de cercetare aciune specifice unitii de nvmnt, lecii demonstrative, schimburi de experien etc.; k) eful de catedr sau un membru desemnat de acesta efectueaz asistene la leciile personalului didactic de predare i de instruire practic din cadrul catedrei, cu precdere la stagiari i la cadrele didactice nou venite n unitatea de nvmnt; l) elaboreaz informri semestriale i la cererea directorului, asupra activitii catedrei/comisiei metodice, pe care le prezint n consiliul profesoral; m) implementeaz i amelioreaz standardele de calitate specifice. Art.37. (1) eful catedrei/comisiei metodice rspunde n faa directorului i a inspectorului de specialitate de activitatea profesional a membrilor acesteia. (2) eful catedrei/comisiei metodice are obligaia de a participa la toate aciunile iniiate de director i de a efectua asistene la orele de curs, n special la profesorii stagiari, la cei nou venii, sau la cei n activitatea crora se constat disfuncii n procesul de predarenvare sau n relaia profesor-elev. (3) edinele catedrei/comisiei metodice se in lunar, dup o tematic aprobat de directorul unitii de nvmnt sau ori de cte ori directorul sau membrii catedrei/comisiei consider c este necesar.
Ediia I Numr de exemplare 10 Revizia . Numr de exemplare Pagina din 3 Exemplar nr. .
Colegiul Naional Traian Comisia metodic.................... An colar................................... PLAN DE ACTIVITI Aprobat: Dir. Adj. Prof. Nr. Activiti Responsabiliti Termene Evaluare crt Obiectivul 1corelat cu obiectivul.din planul managerial al colii
Ediia I Numr de exemplare 10 Revizia . Numr de exemplare Pagina din 3 Exemplar nr. .
-planificarea tezelor, subiectele administrate elevilor -planificarea orelor de recapitulare , tema Propunerile sefului de catedra pentru calificativele anuale ale membrilor catedrei catre consiliului de administraie Tabelul nominal cu membrii catedrei care au participat la activitatile stiintifico-metodice organizate la nivel de scoala si/sau la nivel judetean, inclusiv perfectionare; Dosarul cu documentele care atesta desfasurarea actiunilor programate : registrul de procese-verbale (in care se consemneaza actiunile desfasurate si continutul interventiilor membrilor colectivului respectiv), materialele informative sustinute, proiectele de lectie ale activitatilor demonstrative etc Proiecte de lucru individuale/colective initiate si derulate in scopul reorganizarii si amenajarii cabinetelor, laboratoarelor sau atelierelor in scopul imbunatatirii calitatii procesului didactic (daca este cazul) Invatarea centrata pe elev-evidenta lunara la nivelul fiecarei catedre : -lectii interactive multimedia, in sistemul AEL, sustinute la nivelul fiecarei catedre -lectii interactive bazate pe utilizarea soft-ului educational (tipul de soft, structura lectiilor, fise de evaluare a activitatii elevilor).