DAFTAR PUSTAKA

Andriani. 2008. Mengembangkan Kemampuan Komunikasi dan Pemecahan Masalah Matematika Siswa Madrasah Ibtidaiyah melalui Strategi Think, Talk, and Write Berbasis Modul. Proposal. Tidak Diterbitkan. Ansari, Bansu Irianto. 2003. Menumbuhkembangkan Kemampuan Pemahaman dan Komunikasi Matematik Siswa SMU Melalui Strategi TTW. Abstrak: http/: yourfavourite.com. Ansari, Bansu Irianto, dkk. 2009. Taktik Mengembangkan Kemampuan Individual Siswa. Jakarta: Gaung Persada Press Jakarta. Arcnawa. 2008. Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Komunikasi dengan Strategi Think-Talk-Write (TTW) dalam Upaya Meningkatkan Pemahaman Konsep. http://one.indoskripsi.com/node/7009. Diakses Tanggal 6 Mei 2010. Herdian. 2009. Model Pembelajaran TTW. http://herdy07.wordpress.com/2009/04/29/pembelajaran-model-thinktalk-write/. Diakses pada tanggal 6 Mei 2010. Hudojo, Herman. 1990. Strategi Mengajar Belajar Matematika. Malang: IKIP Malang. Husnilawati, 2010. Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Pembelajaran Scafolding Metakognisi Pada Mata Pelajaran Matematika. Skripsi FMIPA UNM. Tidak Diterbitkan. Sardiman,A.M. 2005. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar, Jakarta: PT Raja Grafindo Persada. Soejadi, R. 1999. Kiat Pendidikan Matematika di Indonesia. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional. Soekamto Toeti & Winataputra S. Udin. 1995. Teori Belajar dan Model-Model Pembelajaran. Jakarta: Ditjen Dikti, Depdiknas. Suherman, H. Erman, dkk. 2003. Strategi Kontemporer. Bandung: JICA-IMSTEP. Pembelajaran Matematika

Sujatmiko, Ponco.2005. Matenatika Kreatif Konsep dan Terapannya SMP kelas VIII. Solo:PT.Tiga Serangkai. Suyitno, Amin. 2004. Dasar-Dasar Dan Proses Pembelajaran Matematika I. Semarang: Jurusan Matematika UNNES.

Shadiq, Fadjar. 2009. Model-model Pembelajaran. Yogyakarta: PPPPTK Matematika Depdiknas. Wahyuni, Sri. 2008. Pengembangan Perangkat Pembelajaran Matematika dengan Menggunakan Model Pembelajaran Berbasis Masalah (Problem Based Learning). Skripsi FMIPA UNM. Tidak Diterbitkan.
http://id.wikipedia.org/wiki/Matematika.