MANAGEMENTUL PROIECTELOR INTERNAIONALE

1. Titlul proiectului: EFFECTIVE USE OF THE INTERNET AND IT IN ENGLISH LANGUAGE TEACHING: WHAT & HOW

2. Durata proiectului: -februarie 2014 iulie 2014

3. Localizare: Activitile proiectului se vor derula n urmtoarele locaii: -Casele Corpului Didactic Romnia -Centre de perfecionare Turcia -Centre de perfecionare Grecia -International Projecs Center 7 Colleton Crescent, Exter, UK Marea Britanie, www.ipcexeter.co.uk -Cork Language Centre International - Wellington House, Wellington Road, Cork, Irlanda, www.acetireland.ie -coli din mediul rural din Romnia, Turcia, Grecia

4. Descrierea contextului proiectului: Limba englez este cea mai important limb din punct de vedere al comunicrii, ntruct este cunoscut, cel puin la un nivel de baz, de aproape o treime din populaia globului (1,9 miliarde de oameni). Este limba internaional de baz n comer, afaceri, comunicaii, aviaie, divertisment, informatic, diplomaie i n internet. n plus, este limb matern pentru aproximativ 400 de milioane de oameni din Marea Britanie, Statele Unite, Canada, Republica Irlanda, Australia i Noua Zeeland. Este utilizat ca a doua limb n multe alte ri i este cea mai predat limb din lume, cunoaterea limbii engleze fiind o necesitate n multe sectoare i domenii de activitate. Ideea implementrii i derulrii proiectului se bazeaz pe necesitatea dezvoltrii, la cadrele didactice a unor competenelor solide de predare nvare

evaluare pentru aria curricular limba englez. Proiectul ofer profesorilor de limba englez un program de formare profesional centrat pe tehnici pedagogice interactive, aliniate standardelor europene i utilizarea instrumentelor TIC moderne n predare i evaluare. Proiectul furnizeaz un program de perfecionare de calitate, pentru mbuntirea calificrii cadrelor didactice i a formatorilor din educaie.

5. Justificarea ideii de proiect: n contextul actual al globalizrii, mobilitii i migraiei, multilingvismul poate oferi noi soluii pentru ceteni i societate. S-a ajuns la concluzia c multilingvismul este esenial pentru cultur, educaie, comunicare i ocuparea forei de munc, pentru integrarea migranilor i mobilitatea lucrtorilor. Este important pentru competitivitatea economiei europene. Cunoaterea unei limbi strine este deosebit de important pentru experiena uman, este vital pentru integrarea migranilor i pentru dialogul intercultural. Un proverb arab care reflect cu adevrat importana nvrii limbilor strine spune: Dac doreti s evii un rzboi, nva o limb. Deci a nva o limba strin este sinonim cu a crea o punte ntre oameni i culturi, a nelege alte popoare i modul lor de a gndi, a depi barierele culturale. Acesta este motivul implementrii proiectului deoarece elevii trebuie s-i consolideze, nc de pe bncile colii, cunotinele de limba englez: ascultarea, citirea, participarea la conversaie, discursul oral i exprimarea scris. Pot face acest lucru utiliznd mijloace i metode moderne de nvare, iar predarea cunotinelor va fi fcut de ctre cadre didactice care vor avea o pregtire de calitate.

6. Scopul proiectului: Formarea continu a unui numr de 300 de cadrelor didactice care predau n mediul rural, din Romnia, Turcia i Grecia, pentru utilizarea resurselor informatice moderne n predarea eficient a limbii engleze i evaluarea la nivel european a competenelor lingvistice.

7. Obiectivele proiectului: O1Dezvoltarea oportunitilor de carier pentru cele 300 de cadrele didactice din grupul int, prin asimilarea de noi cunotine, dovedite prin certificate de studii obinute n urma perfecionrilor din centrele: International Projecs Center UK, Cork Language Centre International Irlanda

O2Introducerea utilizrii TIC n formarea celor 300 de cadre didactice i perfecionarea cunotinelor acestora n domeniul TIC prin instrumente moderne inovative de instruire O3Crearea unei reele virtuale colaborative ntre cei 300 de membrii ai grupului int O4Promovarea inovaiei, n coli, de ctre cele 300 de cadre didactice i diseminarea informaiei i n ncurajarea utilizrii TIC n predarea i evaluarea competenelor lingvistice. O5 Evaluarea rezultatelor i efectelor proiectului Pe termen lung, proiectul va contribui la eficientizarea sistemului de predare i evaluare a limbii engleze, prin formarea cadrelor didactice ntr-o serie de abordri i stiluri de predare i evaluare interactive, bazate pe instrumente software specializate, pentru a ajuta tinerii s devin cursani pe deplin autonomi i s dobndeasc competene cheie de care vor avea nevoie. 8. Grupul int: -300 de cadre didactice care predau limba englez n mediul rural n coli din Romnia, Turcia i Grecia. 9. Descrierea activitilor: Activitatea nr. 1 Titlul activitaii: nsuirea i aplicarea unor tehnici noi de predare-nvare-evaluare, adecvate pentru eficientizarea asimilrii cunotinelor de limba englez n colile din mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia Data/perioada de desfurare: februarie 2014 Locul desfurrii: International Projecs Center UK Numrul de participani: 300 de cadre didactice care predau n mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia. Responsabili: formatorii din International Projecs Center UK Beneficiari: cele 300 de cadre didactice participante la cursul de perfecionare Mijloace: curs de perfecionare, resurse materiale, resurse umane, softuri educaionale, consumabile Modalitati de evaluare: realizare de proiecte, munca n echip/individual, administrare de chestionare, test de evaluare final, certificat de absolvire a cursului Descrierea activitii: acest curs are ca finalitate perfecionarea aptitudinilor cadrelor didactice n ceea ce privete predarea n mediul rural a limbii engleze, folosindu-se tehnici noi i standarde europene de desfurare a acestor activiti la clas.

Activitatea nr. 2 Titlul activitaii: Introducerea utilizrii TIC n procesul de predare-nvare-evaluare a celor 300 de cadre didactice care i desfoar activitatea n colile din mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia Data/perioada de desfurare: martie 2014 Locul desfurrii: Cork Language Centre International Irlanda Numrul de participani: 300 de cadre didactice care predau n mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia. Responsabili: formatorii din Cork Language Centre International Irlanda Beneficiari: cele 300 de cadre didactice participante la cursul de perfecionare Mijloace: curs de perfecionare, resurse materiale, resurse umane, educaionale, internet, consumabile softuri

Modalitati de evaluare: realizare de proiecte, munca n echip/individual, administrare de chestionare, test de evaluare final, certificat de absolvire a cursului Descrierea activitii: acest curs are ca finalitate perfecionarea aptitudinilor cadrelor didactice n ceea ce privete predarea n mediul rural a limbii engleze, folosindu-se calculatorul i internetul pe parcursul actului didactic. Activitatea nr. 3 Titlul activitaii: Crearea unei reele virtuale pentru o comunicare eficient ntre cei 300 membri ai proiectului Data/perioada de desfurare: aprilie 2014 Locul desfurrii: Centrele de perfecionare din Turcia i Grecia, CCD din Romnia Numrul de participani: 300 de cadre didactice care predau n mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia. Responsabili: informaticienii din Centrele de perfecionare i CCD Beneficiari: cele 300 de cadre didactice participante la cursul de perfecionare Mijloace: calculatoare, conexiune la internet, platform educaional, resurse materiale, resurse umane, consumabile Modalitati de evaluare: realizare unei reele colabrative utilizndu-se platforma educaional, munca n echip/individual, administrare de chestionare

Descrierea activitii: aceast activitate are ca finalitate creare unei reele virtuale colaborative, nsuirea modului n care se poate crea o astfel de reea i asigurarea comunicrii, ntre ele, a cadrelor din grupul int. Activitatea nr. 4 Titlul activitaii: Diseminarea i promovarea n coli a noilor tehnici de predarenvare-evaluare nsuite de ctre cele 300 de cadre didactice pe parcursul desfurrii cursurilor de perfecionare Data/perioada de desfurare: mai iunie 2014 Locul desfurrii: colile din mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia Numrul de participani: 300 de cadre didactice care predau n mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia. Responsabili: cele 300 de cadre didactice din grupul care au fost formate Beneficiari: cadrele didactice din colile din mediul rural, elevii i prinii acestora Mijloace: prezentrea informaiilor, explicaia, demostraia, prezentarea portofoliilor realizate la cursurile de perfecionare, a reelei virtuale, resurse materiale, resurse umane, softuri educaionale, platform educaional, internet, consumabile, promovarea pe site-ul colilor a activitilor desfurate n coli Modalitati de evaluare: administrare de chestionare, teste, fie de lucru, realizarea de PPT-uri, portofolii, documente de eviden cu participarea la activiti, liste cu prezena cadrelor didactice din coal, cu elevii, prinii acestora, Descrierea activitii: activitatea i propune s dezvolte i s promoveze n cadrul colilor din mediul rural a importanei nsuirii limbii engleze, a cunoaterii acesteia la un nivel avansat, a standardelor europene de nvare a unei limbi strine. Activitatea nr. 5 Titlul activitatii: Evaluarea rezultatelor obinute n urma participrii celor 300 de cadre didactice la activitile proiectului Data/perioada de desfurare: iulie 2014 Locul desfurrii: -Casele Corpului Didactic Romnia -Centre de perfecionare Turcia -Centre de perfecionare Grecia

-International Projecs Center 7 Colleton Crescent, Exter, UK Marea Britanie, www.ipcexeter.co.uk -Cork Language Centre International - Wellington House, Wellington Road, Cork, Irlanda, www.acetireland.ie Numrul de participani: 300 de cadre didactice din mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia, formatorii, echipa de proiect format din 9 persoane Responsabili: echipa de proiect Beneficiari: cele 300 de cadre didactice care au participat la activitile proiectului, personalul colilor din mediul rural, elevii i prinii acestora Mijloace: ntlnirea echipei de proiect, discuii, resurse material, consumabile, videoconferin Modalitati de evaluare: grafice, procese-verbale, statistici, portofoliile, rapoarte, chestionare, expoziii realizate cu lucrrile elevilor, rezultatele testelor aplicate elevilor, documente de eviden a participrii la activiti, liste cu prezena cadrelor didactice, a elevilor i a prinilor Descrierea activitii: Rezultatele i efectele programului vor fi monitorizate i evaluate cu ajutorul indicatorilor care reflect aspecte cheie ale implementrii programului.

10. Echipa de proiect:

Nume i prenume
Mark Turner UK Christian Cullen - UK Helen Mirren IRLANDA Daniela Popa ROMNIA Aiten Kandan TURCIA Anna Nikopolidis GRECIA Aidan Gillen IRLANDA John Miller UK

Funcia n proiect
Coordonator de proiect, responsabil cu evaluarea i monitorizarea intern Asistent coordonator, monitorizare i evaluare intern, responsabil cu nscreierea participanilor ntr-o baz de date, formator n cadrul proiectului Responsabil cu formarea continu a cadrelor didactice, cu ncheierea parteneriatului dintre prile participante la proiect, cu diseminarea informaiei, derularea corect i n bune condiii a activitilor proiectului, formator n cadrul proiectului Responsabil cu derularea activitilor proiectului n bune condiii n Romnia, cu meninerea legturii dintre prile participante la proicet, cu promovarea proiectului, formator n cadrul proiectului Responsabil cu derularea activitilor proiectului n bune condiii n Turcia, cu meninerea legturii dintre prile participante la proicet, cu promovarea proiectului, formator n cadrul proiectului Responsabil cu derularea activitilor proiectului n bune condiii n Grecia, cu meninerea legturii dintre prile participante la proicet, cu promovarea proiectului, formator n cadrul proiectului Responsabil cu alctuirea bugetului proiectului Responsabil cu achiziionarea resurselor materiale necesare proiectului

11. Graficul de implementare:

Obiectivul O1 Activitatea 1. nsuirea i aplicarea unor tehnici noi de predare-nvare-evaluare, Luna1 Luna2 Luna3 Luna4 Luna5 Luna6 Responsabil Mark Turner UK Christian Cullen UK

O2

O3

adecvate pentru eficientizarea asimilrii cunotinelor de limba englez n colile din mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia 2. Introducerea utilizrii TIC n procesul de predare-nvareevaluare a celor 300 de cadre didactice care i desfoar activitatea n colile din mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia 3. Crearea unei reele virtuale pentru o comunicare eficient ntre cei 300 membri ai proiectului 4. Diseminarea i promovarea n coli a noilor tehnici de predarenvare-evaluare nsuite de ctre cele 300 de cadre didactice pe parcursul desfurrii cursurilor de perfecionare 5. Evaluarea rezultatelor obinute n urma participrii celor 300 de cadre didactice la activitile proiectului

John Miller UK

Helen Mirren IRLANDA John Miller UK

O4

O5

Christian Cullen UK Helen Mirren IRLANDA Daniela Popa ROMNIA Aiten Kandan TURCIA Anna Nikopolidis - GRECIA Cele 300 de didactice formate Daniela Popa ROMNIA Aiten Kandan TURCIA Anna Nikopolidis GRECIA John Miller UK Mark Turner UK Christian Cullen UK Helen Mirren IRLANDA Daniela Popa ROMNIA Aiten Kandan TURCIA Anna Nikopolidis GRECIA Aidan Gillen IRLANDA John Miller UK

12. Rezultatele ateptate ca urmare a implementarii proiectului: Impactul asupra elevilor: -creterea performanelor elevilor care frecventeaz cursurile de limba englez -contientizarea de ctre elevii a importanei de a urma cursurile de limba englez pentru a-i asigura n viitor o carier Impactul asupra colii: -creterea responsabilizrii celor 300 de cadrelor didactice implicate n proiect -monitorizarea permanent a propriului sistem i asigurarea desfurrii unor activiti performante la orele de limba englez, care au impact pozitiv i grad nalt de calitate Impactul asupra familiilor: -implicarea activ a familiilor elevilor n activitile colare -contientizarea importanei nsuirii limbii engleze pentru viitorul copiilor acestora Modalitatea de monitorizare i de evaluare a rezultatelor proiectului: Se va realiza evaluarea periodic. Rezultatele i efectele programului vor fi monitorizate i evaluate cu ajutorul indicatorilor care reflect aspecte cheie ale implementrii programului. De asemenea, bazele de date cu membrii grupului int implicai n proiect, proiect, portofoliile realizate de cadrele didactice participante, procesele-verbale, reeaua virtual, site-urile colilor, fotogrogafii, videoclipuri, PPT-uri. 13. Indicatorii proiectului: -numrul de cadre didactice formate -numrul de certificate obinute n urma participrii cadrelor didactice la activitile de formare a proiectului -numrul de elevi din colile din mediul rural din Romnia, Turcia i Grecia care particip la orele de limba englez -numrul de portofolii realizate de ctre participanii la program: formaori, cadre didactice, elevi -numrul de expoziii amenajate -numrul de material elaborate, editate i distribuite

-numrul de elevi i prini formai i consiliai -numrul brourilor editate, a pliantelor, a site-urilor, a cd-urilor realizate -bugetul proiectului 14. Beneficiarii direci i indireci ai proiectului: n urma implementrii proiectului vor exista: - beneficiari direci: cele 300 de cadre didactice cuprinse n program, elevii care particip la orele de limba englez -beneficiari indireci: elevii care nu fac parte din grupul int, prini ai acestora i cadrele didactice care nu fac parte din proiect, dar crora li se vor disemina informaiile. 15. Asigurarea continuitii dupa ncheierea proiectului: Dup ncheirea ciclului gimnazial de ctre elevii care particip la orele de limba englez, se va realiza o monitorizare a acestora de ctre cele 300 de cadre didactice implicate n program pentru a se stabili viitoarele performane ale acestora. Cadrele didactice care au fost formare la cursuri vor asigura diseminarea informaiilor n coali. Proiectul va continua i n anul urmtor colar 2015 2016. Relaia coal elevi familie va fi aprofundat pentru se crea o legtur ct mai strns ntre beneficiarii educaiei i coli. 16. Activitile de promnovare/mediatizare i de diseminare: - la nivel internaional: International Projecs Center UK, Cork Language Centre International Irlanda - la nivel naional: ministerele educaiei din Romnia, Turcia i Grecia - la nivel instituional: Inspectoratele colare, Casele Corpurilor Didactice Romnia, Centre de Perfecionare Turcia, Grecia - la nivelul colilor din mediul rural - la nivelul comunitilor locale Modaliti concrete de diseminare: - materiale imprimate: pliante pentru promovare, brour pentru diseminarea informaiei, anunuri, blog-uri, site-uri - dezbatere n cadrul ntlnirilor cu prinii - mijloace de comunicare n mas: articole n presa scris local, televiziune - instrumente n format electronic: blog-ulrile i site-urile instituiilor responsabile. 17. Partenerii implicai n proiect i n ce const parteneriatul: -ministerele educaiei din Romnia, Turcia i Grecia -ambasadele Romniei, Turciei i Greciei din UK i Irlanda -compania aerian: British Airways i TAROM 18. Bugetul proiectului: Nr. crt. 1. 2. Cheltuieli eligibile Costuri directe Echipament (sponsorizri) Fonduri proprii Finanare solicitat mii Euro Descrierea cheltuielilor Total sum Cheltuieli de personal Obiecte de inventar

3. 4. 5.

Indirecte (administrative) Deplasari Total

Bunuri i servicii Deplasri interne -