SUBSECRETARIA DE EDUCACIN MEDIA SUPERIOR INSTRUMENTO DE REGISTRO PARA LAS ESTRATEGIAS DIDCTICAS 1 1.

IDENTIFICACIN
Institucin: Plantel: DGETa
ING. JUAN JOS

CBTA No. 61

Profesor(es): GERARDO FRANCO

HERRERA

II PRODUCCIN DE ANIMACIONES CON Asignatura/Mdulo: ELEMENTOS MULTIMEDIA.

Carrera:

TECNICO EN INFORMATICA

Periodo de aplicacin: Frecuencia H/s:

27/08/12 27 a 14/09/12 Fecha: Agosto 2012 32 hrs

A) INTENCIONES FORMATIVAS Identificar y ubicar las diferentes barras de herramientas del software de animacin Macromedia Flash 8 en saln de clases segn la norma de competencia Software de diseo elemento uno para manipular correctamente el programa. Otras asignaturas, mdulos o submdulos que trabajan el tema TODOS integrador: Tema Integrador: Asignaturas, mdulos y/o submdulos con los que se relaciona: SUBMOD I Y II Contenidos fcticos: Conceptos Fundamentales: Conceptos Subsidiarios: 1.- IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE LA VENTANA DEL 1.1. BARRA DE MENS PROGRAMA DE DISEO 1.2. BARRA DE HERRAMIENTAS 1.3. VENTANAS ACOPLABLES Situaciones: Contenidos procedimentales: Lluvia de ideas, Socializacin de imgenes, Discusin con TICS Contenidos actitudinales: Lograr que los alumnos desarrollen sus competencias en trabajar en equipos diversos.

Competencias genricas sugeridas:

Escucha, interpreta, y emite mensajes pertinentes en distintos contextos mediante la utilizacin de medios, cdigos, y herramientas apropiados.

Competencias disciplinares Bsicas sugeridas:

NORMA SEMS: Software de Diseo. UNIDAD: Generar animaciones con elementos multimedia ELEMENTO: Principios bsicos del software para generar animaciones Competencias de productividad y empleabilidad de la Secretara del Trabajo y Previsin Social

APERTURA

Actividad

Tipo de evaluacin

Evidencia / Instrumento

Ponderacin

El estudiante conoce el mdulo mencionando nombre, justificacin, competencias de ingreso, duracin y resultado de aprendizaje. El estudiante conoce el Submdulo mencionando: el resultado de aprendizaje, duracin, competencias, metodologa de trabajo, normas de convivencia, normas de seguridad e higiene, NIE de referencia, metodologa de aprendizaje que en este caso seria basado en problemas y formas de evaluacin. Promover en los estudiantes la integracin grupal y la comunicacin, as como fomentar la aplicacin de tcnicas grupales. Identificar los conocimientos previos de los alumnos en el manejo de un programa. Qu es disear grafico?, Como configurar la pgina?, Elementos de la barra de men?, Tipos de texto?, Elementos de la caja de herramientas?, etc. Los estudiantes se motivan acerca de una exposicin electrnica de prcticas ejemplares de generaciones de alumnos.

Autoevalua cin

Lista de asistencia

2%

(para actitudes)

Autoevalua cin, Heteroeval uacion obtener

C: Identificacin de los elementos de manejo del programa./ Cuestionario.

6%

Autoevalua cin

Lista de asistencia

2%

SEP S.E.M.S DGETA. CENTRO DE BACHILLERATO TECNOLOGICO AGROPECUARIO No 61 CALVILLO, AGS. PROGRAMA DE PRCTICAS SEMESTRALES MODULO: II. SOFTWARE DE DISEO SUBMODULO: 1.Utilizar Software de Diseo para el Manejo de Grficos NTCL: NIE (SEMS) ESPECIALIDAD: _INFORMATICA SEMESTRE: 3 GRUPO: A, B, C
CONCEPTOS SUBSIDIARIOS NOMBRE DE LA PRACTICA FECHA

SEP
IDENTIFICAR LOS ELEMENTOS DE LA VENTANA DE LOS PROGRAMAS DE DISEO. 1.- Identificar los elementos de Corel Draw 2.- Trabajar sobre las herramientas de Corel Draw. 3.-Trabajar con el men de Corel 4.- Mapa de Bits 5.- Configuracin de la pgina principal * * * * *

OCT

NOV

DIC

UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS BSICAS DEL PROGRAMA

MANIPULAR NODOS

6.- Trazar lneas y dibujar formas 7.- Formas y rellenos 8.- Manipular objetos y grficos

* * * * rectas * * * * *

UTILIZAR TEXTO

9.Convertir objetos a 10.- Agregar 11.-Mover 12.-Eliminar 13.- Convertir objetos a curvas.

14.- Texto(4) 15.-VCrear diferentes tipos de texto 16.-Trabajar con diferentes tipos de texto. 17.- Efectos de imgenes

* * * *