REKOD PENGAJARAN HARIAN (RPH) Nama Ahli Kumpulan: Tingkatan: 1 A Tajuk Pelajaran:Zaman Kemerosotan Kerajaan Melaka Subtajuk: Sebab-Sebab

Kemerosotan Kerajaan Melaka Ringkasan Pelajaran: i.Kepimpinan ii.Pentadbiran iii.Perpaduan iv.Peralatan perang v.Kedatangan Portugis Hasil Pembelajaran: Murid dapat: i.memerihalkan sebab-sebab kemerosotan Kesultanan Melayu Melaka

Bidang/ Tema: Tema 1:Zaman Keagungan Kesultanan Melayu Melaka Jangka masa: 80 minit

ARAS 1 Menyenaraikan sebab-sebab kemerosotan kerajaan Melayu Melaka Menyatakan sebab-sebab kedatangan Portugis Menyenaraikan sebab-sebab kekalahan Melaka di tangan Portugis

ARAS 2 Membincangkan kepentingan perpaduan masyarakat Membandingkan peralatan perang yang digunakan oleh Melaka dan Portugis ARAS 3 Merasionalisasikan sistem pertahanan dalam mengekalkan kedaulatan Negara Menerangkan kepentingan kesetiaan kepada raja dan 1negara

Objektif: Pada akhir pelajaran murid dapat : i.menyenaraikan kemerosotan kerajaan Melayu Melaka i..menyatakan sebab-sebab kedatangan Portugis ii.menyenaraikan sebab-sebab kekalahan Melaka iii.membandingbezakan peralatan perang antara dua kuasa Pengetahuan perlu ada : Murid telah mempelajari tajuk tentang kegemilangan zaman Kerajaan Melayu Melaka sebagai pusat perdagangan dan penyebaran Islam Isi Kandungan ; Kepimpinan yang tidak jelas dan tidak berstruktur dalam kerajaan dan tentera Jentera pentadbiran yang kucar-kacir Masalah perpaduan dalam kalangan orang Melayu dan India Muslim Peralatan peperangan yang ketinggalan zaman Tujuan kedatangan kuasa barat ke Melaka Nilai Murni /Patriotisme Menjana keperkasaan bangsa kita Mengamalkan perpaduan bagi mengelakkan perpecahan Bahan Bantu Mengajar Komputer Internet laman web Buku teks Elemen Pengurusan Pembelajaran Bestari i.Kemahiran generic Kecerdasan Pelbagai Interpersonal,intrapersonal,taksir niai, pemerhatian,muzik, kinestetik ,estetika,verbal linguistic, Kemahiran Berfikir-membandingbezakan dan hubungkait ,menyatakan sebab-sebab Teknologi Maklumat Komunikasi ii.Ciri-ciri pelajar VAK, iii.Strategi pembelajaran-koperatif dan kolabratif

Prosedur Pelaksanaan 2

Catatan

Set induksi (5 Minit) i.Murid menonton tayangan video tentang Melaka zaman dahulu hingga kini. ii.Guru menyoal murid tentang pendapat murid tentang video yang ditonton. iii.Guru dan murid bersoal jawab. iv.Guru membuat rumusan daripada jawapan murid. Langkah 1 (10 minit) i.Murid melayari internet offline untuk mencari maklumat tentang punca kemerosotan kerajaan Melaka ii.Murid mencatat maklumat yang diperoleh Internet: http:// pepustam. Edu.my/perzim/mzs Amudera.htm Langkah 2 (10 minit) Murid menjawab soalan yang disediakan oleh guru dalam computer dan guru menyemak jawapan murid offline. 2.1.Apakah punca Tun Mutahir dibunuh? 2.2. Siapakah yang terlibat dalam peristiwa pembunuhan itu? 2.3.Nyatakan kesan-kesan peristiwa pembunuhan tersebut? 2.4.Apakah iktibar yang boleh diambil daripada peristiwa tersebut?

Langkah 3

(15 minit) 3.1 Guru merumus sambil menerangkan kelemahan kepimpinan yang menyebabkan kemerosotan Melaka berbantukan komputer. Langkah 4 (20 minit) 4.1 Pelajar dibahagikan kepada 5 kumpulan untuk membincangkan tajuktajuk berikut dengan berbantukan komputer. Kumpulan I menyenaraikan ciri-ciri pemimpin yang baik. Kumpulan 2- menyenaraikan sebabsebab pentadbiran yang kucar-kacir. Kumpulan 3 peranan peralatan dalam Kerajaan Melaka Kumpulan 4 menyatakan masalah perpaduan rakyat Melaka Kumpulan 5 sebab-sebab kedatangan Portugis Brain Break Pelajar diminta bersyair tentang Melaka

Langkah 5 (15 minit) Pembentangan hasil perbincangan kumpulan berbantukan power point Penutup Rumusan (5 minit) Guru membuat rumusan tentang pelajaran hari ini. Guru mencadangkan laman web yang berkaitan