SILABUS DAN PENILAIANNama Sekolah : SMAProgram: Ilmu Pengetahuan SosialMata Pelajaran : SejarahKelas Semester : X I I / 1
Standar Kompetensi: 1. Menganalisis perjuangan bangsa Indonesia sejak proklamasi hingga lahirnya Orde Baru.
Kompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PenilaianAlokasiwaktuSumberBelajar/Bahan/ Alat
1.1Menganalisisperistiwa sekitarProklamasi 17Agustus 1945 danpembentukanpemerintahanIndonesiaPeristiwa sekitarProklamasi 17 Agustus1945 dan pembentukanpemerintahan IndonesiaUraan materi:
•
Upaya persiapankemerdekaanIndonesia di bidangpolitik.
•
Perumusan naskahproklamasi.
•
Makna proklamasibagi bangsaIndonesia.
•
Pembentukanlembaga-lembagakelengkapan negara
•
Menganalisis persiapankemerdekaan Indonesiadi bidang politik. melaluistudi pustaka, diskusikelompok, dan diskusikelas.
•
Menganalisis peristiwaRengasdengklok dalamhubungannya denganperumusan naskahproklamasi melalui studipustaka, eksplorasiinternet, diskusikelompok, danpresentasi.
•
Menganalisis maknaproklamasi bagi bangsaIndonesia melalui studipustaka, diskusikelompok, dan diskusikelas.
•
MenganalisispersiapankemerdekaanIndonesia di bidangpolitik.
•
MenganalisisperistiwaRengasdengklokdalam hubungannyadengan perumusannaskah proklamasi.
•
Menganalisis maknaproklamasi bagibangsa Indonesia.
•
Menganalisis prosespembentukanlembaga-lembagakelengkapan Jenis tagihan: tugasindividu, tugaskelompok, unjuk kerja,ulangan harian,ulangan tengahsemester, dan ulangansemester.Bentuk instrumen:Laporan tertulis, ceklist, LKS, dan testertulis (PG danuraian).
4 x 45Menit :
2X45 Menit2x45 Menit
•
Loebis AboeBakar.(1995).
KilasBalik Revolusi,Kenangan,Pelaku danSaksi.
Jakarta.Penerbit.UneversitasIndonesia.
•
Ricklefs,M.C.(1999).
SejarahModern
.Dikmenum. Yogyakarta.Gadjah MadaUnipersityPress.
•
SetionoBennyG.(2002),
Tionghoa DalamPusaranPolitik,Jakarta, Elkasa.
•
Bahan :
Kompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PenilaianAlokasiwaktuSumberBelajar/Bahan/ Alat
•
Menganalisis prosespembentukan lembaga-lembaga kelengkapannegara melalui studipustaka, eksplorasiinternet, diskusikelompok, danpresentasi.negara.LKS/Gambar-Gambar, Transparan.,floppy disk,
•
Alat:OHP, LCD,Komputer,Internet danVCD1.2 Menganalisisperkembanganekonomi-keuangan danpolitik pada masaawalkemerdekaansampai tahun1950Perkembanganekonomi-keuangan danpolitik pada masa awalkemerdekaan sampaitahun 1950.Uraian materi:
•
Kebijakan pemerintahIndonesia dalambidang ekonomi,birokrasi danhubungan pusat-daerah, dan militersampai tahun 1950.
•
Perkembangan
•
Menganalisis kebijakanpemerintah Indonesiadalam bidang ekonomi,birokrasi, dan militersampai tahun 1950.melalui studi pustaka,diskusi kelompok, dandiskusi kelas.
•
Menganalisis
•
MenganalisiskebijakanpemerintahIndonesia dalambidang ekonomidan keuangansampai tahun1950.
•
MenganalisiskebijakanpemerintahIndonesia dalambidang birokrasidan hubunganpusat-daerahsampai tahun1950.
•
Menganalisiskebijakan Jenis tagihan: tugasindividu, tugaskelompok, unjuk kerja,ulangan harian,ulangan tengahsemester, dan ulangansemester.Bentuk instrumen:Laporan tertulis, ceklist, LKS, dan testertulis (PG danuraian).
4 X 45Menit :
2x45 Menit2x45 menit
•
Ricklefs,M.C(1999).
SejarahModern.Dikmenum.
Yogyakarta.Gadjah MadaUnipersityPress.
•
Bahan :LKS/Gambar-Gambar, Transparan.,floppy disk,
•
Alat::OHP, LCD,Komputer,Internet danVCD
Kompetensi DasarMateri PembelajaranKegiatan PembelajaranIndikator PenilaianAlokasiwaktuSumberBelajar/Bahan/ Alat
keragaman ideologidan partai politikdengan perubahanotoritas KNIP danlembaga kepresidenanpada awalkemerdekaan.perkembangankeragaman ideologi danpartai politik denganperubahan otoritas KNIPdan lembagakepresidenan pada awalkemerdekaan melaluistudi pustaka, eksplorasiinternet, diskusikelompok, danpresentasi.pemerintahIndonesia dalambidang militer,sampai tahun1950.
•
Menganalisisperkembangankeragamanideologi dan partaipolitik denganperubahanotoritas KNIP danlembagakepresidenanpada awalkemerdekaan.1.3 Menganalisisperjuanganbangsa Indonesiadalam memperta-hankankemerdekaan dariancamandisintegrasibangsa terutamadalam bentukpergolakan danpemberontakan(antara lain: PKIMadiun 1948,DI/TII, Andi Aziz,RMS, PRRI,Permesta, G-30-S/PKI 1965)Perjuangan bangsaIndonesia dalammempertahankankemerdekaan dariancaman disintegrasibangsa terutama dalambentuk pergolakan danpemberontakan (antaralain: PKI Madiun 1948,DI/TII, Andi Aziz, RMS,PRRI, Permesta, G-30-S/PKI 1965Uraianmateri:
•
Pergolakan sosial diberbagai daerah padaawal kemerdekaan.
•
Ancaman disintegrasi
•
Menganalisis gejolaksosial di berbagaidaerah pada awalkemerdekaan melaluistudi pustaka, diskusikelompok, dan diskusikelas.
•
Menganalisis ancamandisintegrasi bangsa
•
Mendeskripsikangejolak sosial diberbagai daerahpada awalkemerdekaan.
•
Mendeskripsikanancamandisintegrasi Jenis tagihan: tugasindividu, tugaskelompok, unjuk kerja,ulangan harian,ulangan tengahsemester, dan ulangansemester.Bentuk instrumen:Laporan tertulis, ceklist, LKS, dan tes
4 X 45Menit:
2 X 45Menit
Search History:
Result 00 of 00
00 results for result for
p.
Recommended
More From This User
Notes
Load more
