PLANIFICACIN POR BLOQUE DE ASIGNATURA ESTATAL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DEL ESTADO DE MXICO

BLOQUE II: EL MAZ COMO PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL . COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: RECONOCIMIENTO, VALORACIN, CUIDADO Y PRESERVACIN DEL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE LA ENTIDAD. MBITOS: CULTURAL, ECONMICO Y SOCIAL TEMA: DOMESTICACIN DEL MAZ. ENFOQUE: VIVENCIAL - FORMATIVO APRENDIZAJES ESPERADOS: -Reconoce EL Valor cultural, econmico y social del maz como patrimonio natural y su relacin con manifestaciones y transformaciones del patrimonio cultural intangible. -Examina diversas manifestaciones culturales relacionadas con el maz en la vida diaria y celebraciones especficas. SECUENCIA DIDCTICA ACTIVIDADES -Contestar en plenaria las siguientes preguntas: *Qu es la agricultura? *Cules son los principales cultivos de su municipio, comunidad y familia? -Elaborar un listado de manera particular de los productos cultivados. -Elegir el principal cultivo (maz). -Sealar razones del por qu de su importancia. -Investigar de manera individual el origen del maz. -Formar equipos utilizando una tcnica de integracin. -Analizar la informacin recabada. -Elaborar en equipos una lnea del tiempo en donde rescaten los principales pueblos prehispnicos del Estado de Mxico ( Tepexpan, Teotihuacn, Santa Isabel Ixtapa, Xico, Los Reyes Acozac, Malinalco, Calixtlahuaca, Huamango, entre otros) y la influencia del maz en ellos. -Explicacin de las lneas del tiempo elaboradas. -Recatar por medio de una lluvia de ideas las tcnicas empleadas en el cultivo del maz y las herramientas utilizadas.

ETAPA

TIEMPO

INICIO

3 SESIONES

DESARROLLO

6 SESIONES

-Armar de manera individual un cuadro comparativo para rescatar en qu consiste cada tcnica e ilustrarlo con dibujos de algunas herramientas empleadas. -Agregar al cuadro una opinin personal de la importancia del cultivo del maz en el mbito econmico, social y familiar. -Socializar el cuadro en plenarias. -Organizar una muestra gastronmica; por equipos debern investigar, elaborar y presentar tres platillos tpicos de su municipio elaborados a base de maz. -Presentar los platillos ante la comunidad escolar y dar una breve explicacin de los mismos (elaboracin).

CIERRE

3 SESIONES

RECURSOS DIDCTICOS

EVALUACIN

PRODUCTOS OBTENIDOS

-Cuaderno -Hojas -Cartulinas -Resistol y tijeras -Ilustraciones -Marcadores -Utensilios varios para elaborar la muestra gastronmica -Investigaciones -Trabajo en equipo -Participacin individual -Productos obtenidos -Lnea del tiempo -Cuadro comparativo -Muestra gastronmica

OBSERVACIONES

PLANIFICACIN POR BLOQUE DE ASIGNATURA ESTATAL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DEL ESTADO DE MXICO BLOQUE II: EL MAZ COMO PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL . COMPETENCIA QUE SE FAVORECE: RECONOCIMIENTO, VALORACIN, CUIDADO Y PRESERVACIN DEL PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL DE LA ENTIDAD. MBITOS: CULTURAL, ECONMICO Y SOCIAL TEMA II: ARTES POPULARES Y FESTIVIDADES RELACIONADAS CON EL MAZ ENFOQUE: VIVENCIAL - FORMATIVO APRENDIZAJES ESPERADOS: -Manifiesta actitudes de respeto hacia el legado cultural heredado para su aprecio, deleite, conservacin y difusin. SECUENCIA DIDCTICA ACTIVIDADES -Proyectar un vdeo relacionado con la importancia y usos del maz en la actualidad. -Proporcionar la gua de observacin para que de manera individual la contesten con base en la informacin proyectada. -Socializar las respuestas. -Investigar qu productos artesanales se elaboran con el maz. -Socializar la informacin y hacer hincapi en que el maz ha sido objeto de estudio en la tradicin oral (mitos, leyendas, canciones, poesa), tradiciones religiosas(peregrinaciones), en la msica(danzas). -Integrar equipos y asignar una temtica de trabajo. -Elaboraran: *una artesana *un compendio (leyendas, mitos, poesas, canciones) *demostracin de una danza *Calendario de tradiciones y peregrinaciones en el Estado de Mxico. -Presentacin de los productos obtenidos en equipos. -Rescatar en plenaria la importancia del cultivo del maz en la actualidad. -Clasificarlo en el tipo de patrimonio al que pertenece.

ETAPA

TIEMPO

INICIO

2 SESIONES

DESARROLLO

8 SESIONES

CIERRE

1 SESIONES

RECURSOS DIDCTICOS

EVALUACIN

PRODUCTOS A OBTENER

-Vdeo -Gua fotocopiada -cuaderno -Objetos diversos -Investigaciones -Trabajo en equipo -Participacin individual -Demostracin de actividades (productos) -Gua del vdeo -Artesana -Compendios -Calendario

OBSERVACIONES