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Ingénierie de la conception
R
épondant aux besoinscroissants d’une éco-nomie fondée sur lacréation de produits et deservices, l’option Ingénieriede la Conception forme auxméthodes de la conceptionindustrielle et prépare à lagestion de projets innovantsen entreprise.Les enseignements s’appuient sur les progrès importants des recherches et des pratiquesindustrielles dans un domaine en pleine expansion : renou-vellement récent des théories et des techniques d’aide à laconception (modélisations du raisonnement de conception,conception assistée par ordinateur, prototypages rapides...) ;adoption dans les entreprises d’organisations par projet et dedémarches de conception nouvelles (concourance, équipespluri-métiers, “Design to cost”, conceptions à cycles courts,co-développement, éco-conception...) s’appuyant sur cestechniques et sur de nouveaux principes de gestion desconnaissances.L’option présente les bases scientifiques de ces démarcheset mobilise une pédagogieactive (ateliers de concep-tion, missions en entreprise,initiation au Design...) permet-tant d’assimiler ces notionsdans des contextes industrielsvariés. Les élèves acquièrent ainsi une meilleure appré-hension des métiers et desstratégies du développement industriel. En troisième année,ils consolident ces acquis par un travail en entreprise où ilsparticipent à des développements de produits ou de servicesen contribuant à améliorer les méthodes de conception et degestion de ces projets.
Armand HATCHUEL
Équipe pédagogique
: Armand Hatchuel, responsable d’op-tion, Pascal Le Masson et Benoît Weil, responsables-adjoints ;Christophe Midler (Ecole Polytechnique) professeur associé.Franck Aggeri, Philippe Lefebvre, Blanche Segrestin, cher-cheurs associés.
 
66Lundi 2 juillet 2007 - Amphi Elie de Beaumont L118
Ingénierie de la conception
EricBONIFACE
Dans un contexte d’ouverture à la concurrence, EDFdéveloppe, pour les entreprises et les particuliers, denouveaux services d’aide aux économies d’énergie età la maîtrise de la consommation. Ces innovations deservice requièrent de nouveaux outils de conceptionet de validation. Dans ce but, la direction de la R&Da récemment mis en place un “espace des innova-tions” (EDI) qui a pour objectif de présenter, simuler ettester des innovations d’usage à partir de maquettesphysiques et virtuelles. L’étude a porté sur les moda-lités d’intégration et l’efficacité de ces EDI.Dans un premier temps, les élèves ont effectué unbilan et une typologie des modes actuels d’appro-priation de l’EDI. Dans un second temps, ils ontparticipé à des projets mobilisant l’EDI. Ces analysesont permis de mieux caractériser les attentes vis-à-vis de l’EDI et d’étendre les fonctions possibles d’untel dispositif. Elles débouchent sur des préconisationspermettant de renforcer le potentiel de l’EDI commedispositif de conception innovante : plateforme d’ex-périmentations, phase adaptée dans les projets d’in-novation, outil de connaissance et d’échange entreles départements de l’entreprise etc.
EDF R&D (C 
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9h30-10h30“L'espace des innovations” : évaluation et optimisation de dispositifsd'expérimentation pour l'innovation de services
NicolasHUNSINGERAntoineCOURTY
Décathlon, concepteur et distributeur de produits poursportifs, développe ses nouveaux produits autour demarques “passion”. Ces marques s’appuient surdes procédés novateurs provenant de laboratoiresde R&D qui doivent en permanence renforcer leurforce de proposition en combinant innovation tech-nique et valeurs des marques “passion”. Le travaildes élèves s’est déroulé au sein du laboratoire deConfort Thermique où ils ont contribué, en lien avec ledépartement marketing, à l’élaboration d’une démar-che de conception qui permet de mieux croiser deslangages fonctionnels enrichis avec l’identification denouveaux principes techniques.Pour cela ils ont développé des méthodes originalesfondées sur la génération de nouveaux modèlesconceptuels et de principes de prototypage de lathermique du vêtement. Ces approches ont donnélieu à plusieurs projets concrets construits autourdu concept de “thermoadaptabilité” des produits.Ces méthodes prennent place dans une démarcheintégrée qui construit une nouvelle forme de R&Dadaptée aux produits grand public à forte compo-sante technique.
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10h30-11h30La R&D pour des produits “passion” : conception innovante du confortthermique des vêtements sportifs
MatthieuMARY
 
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11h30-12h30La conception d'afficheurs “tête haute” (HUD) pour les cockpits du futur 
Sébastiend'ANNA
Spécialiste des dispositifs d’aide au pilotage (casques,visualisations, afficheurs “tête haute”...) pour les aéro-nefs civils et militaires, Thales a choisi de renforcer sacapacité d’innovation pour les nouvelles générationsde cockpits d’avions en utilisant des démarches issuesdes théories récentes de la conception innovante.Dans ce cadre, une étude sur les afficheurs tête-haute(HUD) a été engagée et il a été demandé aux élèves deproposer des stratégies de conception nouvelles dansce domaine.Les élèves ont d’abord procédé à une rétro-conceptiondes HUD existants. Ils ont montré que ces systèmess’appuyaient surtout sur un modèle iconique d’aideau pilotage auquel avaient été adjointes, pour descommodités de lecture, des informations différentesselon les constructeurs. S’appuyant ensuite sur deuxmodélisations de type C-K, d’une part du point de vuetechnique et d’autre part du point de vue fonctionnel,ils ont développé plusieurs concepts originaux pour lesHUD du futur. Deux grandes pistes ont été privilégiées :le renouvellement des modèles d’aide au pilotageet l’insertion du HUD dans la nouvelle gamme desfonctions du Cockpit explorée par Thales. Ces pistesdevaient être développées ensuite par des équipesinternes avec la participation des élèves.
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BenjaminDUBANHuiJIN
La Saur est le troisième groupe de distribution et detraitement de l’eau aux collectivités locales. Le domai-ne de l’eau connaît de profondes évolutions : régle-mentation plus sévères, nouvelles contraintes sur laressource, performances associées au développementdurable... Pour répondre à ces nouvelles exigences etoffrir de nouveaux services aux collectivités locales,y compris hors du domaine traditionnel de l’eau, laSaur a souhaité se doter d’une ingénierie capable deproposer et développer ces services innovants. Lesélèves ont eu pour mission d’explorer ces servicesainsi que les démarches de conception et d’organisa-tion adaptées.Dans un premier temps, les élèves ont montré que lesinnovations récentes se concentraient sur certainesportions du cycle complet de l’eau. En outre, ils ontsouligné la nécessité d’intégrer dès les phases deR&D, une modélisation explicite des différents sys-tèmes clients et des modèles de valeur ou d’affairesassociées. Cette prise en compte permet de mettre enévidence des stratégies de conception plus robusteset de soutenir un déploiement progressif. Dans unsecond temps, les étudiants ont été associés à uneexpérience pilote menée avec une municipalité pourlui proposer de nouveaux services autour du dévelop-pement durable.
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AlexandraMANNAÏ 
14h-15hIngénierie des services innovants pour les collectivités locales :l'exemple de l'eau
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