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La Construccion Del Conocimiento

La Construccion Del Conocimiento

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UNIVERSIDAD AUTONOMA DE BAJA CALIFORNIA
FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS
ALUMNO:
MOLINA RODRIGUEZ ANTONIO
MAESTRO:
PERALTA CASILLAS MARIA CRISTINA
MATERIA:
CONTRUCCION DEL CONOCIMIENTO DE LAREALIDAD SOCIAL
TEMA:
LA CONSTRUCCION DEL CONOCIMIENTO
GRUPO:
301
MEXICALI, B.C. A 29 DE NOVIEMBRE DE 2008
 
Índice
ÍndiceIIIntroducciónIIILa construcción del conocimientoIIILa razón: Kant vs. PiagetVConclusiónVIIReferenciasVIII
II
 
Introducción
Elhombrecomo ser cultural vive en un mundo delenguajes, ideas yconciencia, dos realidades en un mismo espacio-tiempo; inmerso en unasociedadconstruida por  individuos,productode su mismainteracción, generándose un plano paralelo de la sociedad como totalidad, ésta es una construcción histórica, una sociedad sistémicadonde los actores se relacionan bajo intereses comunes, o siguiendo ciertaintencionalidad en relaciones dinámicas y contradictorias, reproduciendo la sociedaden elindividuo, pero a su vez la sociedad reconstruye al individuo, generándose losactos sociales como producto individual y social, que trasciende a sus miembros,que tiene unadirección, una meta, una especialidad, que es reconstruida a través dela sociedad individual y sistemática.La sociedad tiene como principal eje dedesarrollolacultura, a partir de las múltiples interrelaciones de los hombres en los diversosprocesosdesocialización, dentro de un espacio-tiempo determinado; es una sociedad cuya construcción es histórica,natural,personal, colectiva y cultural.
La construcción del conocimiento
El conocer implica reconocer que el objeto y el sujeto no existen separados, semanifiestan juntos, es la relación dual entre el sujeto cognoscente y el objeto capazde ser conocido; estableciéndose la correlación entre los elementos básicos delsujeto-objeto, y a partir delmétodoreflejar la realidad, tanto objetiva como subjetiva.Pero al conocer estamos condicionados por los factores sicos, biológicos,psicológicos y neurológicos, es unprocesoindividual, colectivo y meta social, losque se interrelacionan, construyen, reconstruyen e influyen para procesar lasdiversas formas como se conoce. Entonces el conocer es una visión dicotómica, esun solo proceso, donde el mundo natural y el humano es un todo indivisible; ambasson parte de la realidad de la vida cotidiana del sujeto, unido por su racionalidad,visión y filosofía.
III

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