__________________________________________________________________________________________________________Instituto Nacional / Depto. de Biología / coordinación / jlmg 2009
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Instituto NacionalGral. José Miguel Carrera
Departamento de Biología 8º año Básico /NB6
Nombre del alumno: ………………………………………………………………………. Curso:
Unidad: “El modelo corpuscular y las propiedades de los gases”
Introducción:
Hasta el siglo XVI el único gas que se conocía y del que se consideraban sus propiedades era el aire; paralos griegos el aire era lo suficientemente importante como para considerarlo uno de los elementos constituyentesde la materia, le daban la consideración de algo inmaterial; para Aristóteles el aire era algo liviano, y, por consiguiente no tenía masa ni peso. Durante las épocas siguientes, los alquimistas habían observado laexistencia de otros gases, pero la dificultad de manipulación de los mismos hacía que fuesen prácticamenteignorados, dedicando los esfuerzos principalmente a la obtención de líquidos y sólidos.Los alquimistas de la Edad media acuñaron la palabra Chaos, que en latín significa caos, y queposteriormente derivó a un gas en el siglo XVII. Los investigadores dedicaron parte importante de sus vidas alestudio de los gases. El primero fue R. Boyle, un investigador inglés que demostró que los gases se podíancomprimir. El primer intento por explicar la composición del aire fue obra del sueco O: Bergman, quien en el sigloXVII propuso que era una mezcla de tres gases: dióxido de carbono (CO2), nitrógeno (N2), y oxígeno (O2), perofue J. Priestley quien estuvo más cerca de una explicación satisfactoria; él logró aislar el oxígeno y comprobó suimportancia al quemar algo; sin embargo no estaba muy convencido de su descubrimiento. Fue A. Lavoisier, elgran químico francés del siglo XVIII, quien pudo comprobar que el oxígeno era un gas distinto al aire y que eraindispensable para quemar algo. Lavoisier estaba convencido de que el oxígeno tenía propiedades que lodiferenciaban de otros gases. Demostró experimentalmente que la combustión podía ser interna, como cuandoocurre en el interior de las células, o externa, como cuando se quema un papel; sin embargo, el paso masimportante lo dieron dos físicos del siglo XIX: el escocés J. Maxwel y el alemán R. Clausuis, quienes hicieron unarecopilación de la información acumulada y se dieron la tarea de elaborar una teoría capaz de explicar lanaturaleza del aire y de los gases en su conjunto.
Hacia un modelo corpuscular
Un modelo corpuscular permite encontrar una explicación relativamente simple a cada una de laspropiedades discutidas frente a fenómenos observados en el comportamiento de un determinado tipo de materialográndose una visión mas profunda de su constitución en sus diferentes fases, pudiendo emplear modelos paraexplicar dichos fenómenos y predecir nuevas observaciones.En la unidad anterior se proponen algunos modelos del átomo los cuales van siendo perfeccionados deacuerdo a nuevos descubrimientos de modo que los científicos saben que las respuestas para sus preguntas noson definitivas, siempre las interpretaciones se pueden dar bajo la forma de modelos o teorías que la ciencia vacorrigiendo, por si misma, en la medida en que vayan surgiendo nuevas ideas. De este modo los
modeloscientíficos
representan una idea o teoría que permite explicar el comportamiento de un objeto o fenómenopudiendo predecir y diseñar nuevos experimentos u observaciones.
Responde en tu cuaderno las preguntas de la presente guía de apoyo, se revisarán.
1.- ¿Qué es un modelo?2.- Describe, por lo menos, tres modelos científicos que conozcas.
¿Cuáles son las propiedades de la materia?
Como sabemos todo lo que nos rodea es materia, pero ella presenta diferentes propiedades las que puedenser químicas o físicas:Las
propiedades químicas
son aquellas que exhibe la materia cuando experimenta cambios en sucomposición, como por ejemplo, cuando un trozo de madera arde al fuego y se convierte en ceniza.Las
propiedades físicas
son aquellas que pueden ser observadas sin que cambie la composición de lamateria, como por ejemplo, color, dureza, densidad, etc. Ej. El paso del agua de un estado a otro por efecto dela temperatura.Algunas de las propiedades físicas de la materia dependen de la temperatura y de la presión a la cual fueronmediadas Por ejemplo, el agua puede presentarse como sólido (hielo) a temperaturas bajas, como líquido atemperatura ambiente, si la temperatura aumenta, se presentará como vapor de agua. Podemos concluir,entonces, que la materia se presenta en la naturaleza en tres estados físicos:
sólido, líquido y gaseoso.Actividad:
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