SILABUS MATA PELAJARAN

Satuan Pendidikan Program Keahlian Mata Pelajaran Kelas /Semester : SMK Bidang Keahlian Teknologi dan Rekayasa : Teknik Otomotif : Teknologi dasar Otomotif : X/1-2

Kompetensi Inti KI 1 : Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya KI 2 : Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong-royong, kerja sama, toleran, damai), santun, responsif dan proaktif dan menunjukkan sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia KI 3 : Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural, berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk memecahkan masalah.. KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung. Alokasi Waktu 20 JP Sumber Belajar Buku: Elemen mesin Teknologi Otomotif Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan

Kompetensi Dasar 1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar

Materi Pokok Gaya, arah gaya Momen: bengkok, puntir dan tekan Tegangan tarik, bengkok, tegangan gabungan, Sambungan tetap Sambungan tidak tetap Tranmisi :roda gigi,rantai dan belt

Pembelajaran Mengamati Mengamati berbagai gaya dan arah gaya yang meliputi gaya tekan/dorong dan gaya tarik pada pekerjaan otomotif seperti saat mendongkrak dan mengeluarkan engine dengan crane serta momen yang bekerja pada alat tersebut. Mengamati berbagai jenis momen dan tegangan yang

Penilaian Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaan Tes Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes berkaitan pengerjaan soal perhitungan momen,tegangan dan

Kompetensi Dasar mesin 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi 2.2. Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas seharihari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan melaporkan hasil percobaan 3.1. Memahami dasar ilmu statika dan tegangan sesuai konsep keilmuan yang berlaku 3.2. Memahami komponen/elemen mesin sesuai konsep

Materi Pokok

Pembelajaran bekerja pada pekerjaan otomotif meliputi momen bengkok dan momen puntir serta tegangan bengkok, puntir dan gabungan yang terjadi akibat momen tersebut pada komponen otomotif. Mengamati berbagai jenis sambungan tetap dan tidak tetap serta tranmisi roda gigi, sabuk serta rantai yang digunakan pada lingkup pekerjaan otomotif Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan gaya-gaya, momen dan tegangan apa yang bekerja pada lingkup pekerjaan otomotif dan apa dampaknya jika tegangan yang bekerja melebihi kekuatan bahan. Mengajukan pertanyaan dimana saja sambunan tetap dan tidak tetap digunakan pada pekerjaan otomotif Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan tranmisi

Penilaian kekuatan sambungan serta kemampuan mentrasmisikan daya.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar keilmuan yang berlaku 4.1. Menghitung gaya dan tegangan 4.2. Menghitung kekuatan sambungan dan transmisi

Materi Pokok

Pembelajaran roda gigi dibanding sabuk atau rantai atau sebaliknya pada komponen kendaraan Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi gaya, momen, tegangan. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi sambungan tetap dan tidak tetap, rantai dan tranmisi roda gigi. Melakukan simulasi percobaan pembeban yang berlebihan pada suatu bahan dan bagaimana dampaknya. Menghitung tegangan pada suatu penampang akibat pembebanan/gaya Menghitung kekuatan sambungan akibat pembebanan. Menghitung kekuatan transmisi terhadap daya yang dihantarkan.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran Mengasosiasi Menentukan hubungan antara arah gaya dan momen dengan tegangantegangan yang terjadi. Menyimpulkan hasil simulasi pembebanan yang berlebihan terhadap bahan komponen otomotif Menyimpulkan kelebihan dan kekurangan dari setiap jenis tranmisi yang digunakan pada kendaraan terhadap daya yang ditransmisikan. Mengkomunikasikan Menyampaikan hasi diskusi berkaitan dengan transmisi Menyampaikan dampak pembebanan yang berlebihan pada komponen otomotif. Menyampaikan hasil perhitungan kekuatan tranmisi terhadap daya yang dihantarkan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan

Pembentukan manual Pembentukan roll dingin Pembentukan roll panas

Mengamati Mengamati pembentukan logam atau plat secara

Observasi Lembar pengamatan aktivitas

20 JP

Buku: Ilmu Pengetahuan

Kompetensi Dasar dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1. Menunjukkan perilaku ilmiah (memiliki rasa ingin tahu; objektif; jujur; teliti; cermat; tekun; hati-hati; bertanggung jawab; terbuka; kritis; kreatif; inovatif dan peduli lingkungan) dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi sikap dalam melakukan percobaan dan diskusi 2.2.Menghargai kerja individu dan kelompok dalam aktivitas sehari-hari sebagai wujud implementasi melaksanakan percobaan dan

Materi Pokok Pembentukan dengan press Mesin bubut MesinFrais MesinSkrap

Pembelajaran manual, pembentukan roll panas, dingin dan press. Mengamati berbagai jenis pembentukan benda kerja menggunakan mesin bubut, mesin frais dan mesin skrap. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan proses pembentukan logam yang dilakukan secara manual. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan proses pembentukan logam yang dilakukan menggunakan mesin. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan masalah pembentukan logam yang dilakukan dengan metode dingin dan panas. Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara memperhatikan demonstrasi yang dilakukan berkaitan dengan pekerjaan pembentukan secara

Penilaian Portofolio Laporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Praktik Penilaian hasil kerja Praktik membubut, mengefrais, menyekrap, pembentukan secara manual.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar logam Teknologi Otomotif Lathe Operation and Maintenance Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan

Kompetensi Dasar melaporkan percobaan hasil

Materi Pokok

Pembelajaran manual, roll dingin, roll panas, press dan melalui pemesinan. Mengumpulkan data dengan cara melakukan pekerjaan yang berhubungan dengan pembentukan logam atau plat secara manual, roll dingin , roll panas, melalui pengepresan dan pemesinan. Mengasosiasi Menyimpulkan simulasi hasil pekerjaan pembentukan yang dilakukan secara manual, pembentukan roll dingin dan panas dan melaui pekerjaan yang dilakukan dengan press. Menyimpulkan simulasi hasil pekerjaan pembentukan yang dilakukan dengan mesin ; bubut, frais dan skrap. Mengkomunikasikan Menyampaikan jenis pekerjaan yang berkaitan dengan pembentukan secara manual.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.3.Memahami proses pembentukan dingin dan panas sesuai konsep keilmuan yang berlaku 3.4. Memahami proses pemesinan sesuai konsep keilmuan yang berlaku 4.3.Menalar proses pembentukan dingin, panas, dan press. 4.4 .Menalar proses pemesinan benda kerja

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran Menyampaikan jenis pekerjaan yang berkaitan dengan pembentukan dengan cara di press. Menyampaikan jenis pekerjaan yang berkaitan dengan pembentukan dengan pemesinan. Mengamati Mengamati berbagai siklus motor bensin dan motor diesel berikut dengan digram PV, usaha , daya, momen puntir, efisiensi mekanis, volumetrik dan thermis. Mengamati prinsip kerja motor listrik dan karakteristik, prinsip kerja generator listrik. Mengamati prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa, karakteristik pompa fluida. Mengamati prinsip kerja kompressor. Jenis-jenis kompressor, prinsip kerja mesin pendingin, jenis-jenis dan karakteristik pesawat pendingin. Menanya

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan

Hukum Otto Siklus motor bensin 2 langkah Diagram PV motor bensin 2 langkah Siklus motor bensin 4 langkah Diagram PV motor bensin 4 langkah Siklus motor Diesel 4 Langkah Diagram PV motor diesel 4 langkah Usaha Daya Momenpuntir Efisiensi mekanik; volumetris; Efisiensi dan kompleksitas alam Thermis terhadap kebesaran Prinsip kerja Motor Tuhan yang listrik menciptakannya Karakteristik Motor 2.2. Menyadari kebesaran listrik Tuhan yang menciptakan Prinsip kerja generator dan mengatur

Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes Tes tertulis berbentuk uraian/objektip tes berkaitan pengerjaan dan soal perhitungan daya, momen puntir, efisiensi mekanik, efisiensi volumetrik dan thermis.

30 JP

Buku: Automotive fundamental Motor Diesel putaran tinggi. Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan hukum otto, sebutkan definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah. Mengajukan pertanyaan tentang perbedaan motor bensin dan motor diesel dilihat dari sisi proses kerja. Mengajukan pertanyaan bagaimana menghitung perbandingan kompresi , volume silinder, efisiensi volumetrik. Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja motor listrik . generator listrik dan karakteristiknya masingmasing. Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa dan karakteristiknya masing-masing. Mengajukan pertanyaan tentang prinsip kerja kompresor , jeis-jenis kompresor dan karakteristiknya masingmasing. Mengajukan pertanyaan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

karakteristik yang listrik berkaitan dengan konsep Karakteristik generator dasar-dasar mesin listrik Prinsip kerja pompa 3.5. Memahami konsep fluida motor bakar 2 langkah Jenis-jenis pompa siklus Otto sesuai Karakteristik pompa informasi pada buku fluida sumber Prinsip kerja 3.6. Memahami konsep Kompresor motor bakar 4 langkah Jenis-jenis kompresor siklus Otto sesuai Karakteristik kompresor informasi pada buku Prinsip kerja mesin sumber pendingin Jenis-jenis dan 3.7. Menerapkan konsep Karakteristik pesawat motor bakar 4 pendingin langkah pada siklus Diesel sesuai informasi pada buku sumber 3.8. Menganalisis Daya motor pada siklus oto dan diesel sesuai informasi dari buku sumber Memahami konsep motor listrik sesuai informasi dari buku sumber Memahami konsep generator listrik

3.9.

3.10.

Kompetensi Dasar sesuai informasi dari buku sumber 3.11. Memahami konsep pompa fluida sesuai informasi dari buku sumber Memahami konsep kompresor sesuai informasi dari buku sumber Memahami konsep Mesin refrijerasi sesuai informasi dari buku sumber

Materi Pokok

Pembelajaran tentang prinsip kerja mesin pendingin , jeis-jenis mesin pendingin dan karakteristiknya masingmasing. Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi perbedaan motor bensin dan motor diesel dilihat dari sisi proses kerja. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi bagaimana menghitung perbandingan kompresi , volume silinder, efisiensi volumetrik.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.12.

3.13.

4.5.

Menghitung daya motor bakar 2 langkah siklus Otto. Menerapkan konsep motor bakar 4 langkah siklus Otto Menerapkan konsep motor bakar 4 langkah pada siklus Diesel Menganalisis Daya motor pada siklus oto dan diesel

4.6.

4.7.

4.8.

Kompetensi Dasar 4.9. 4.10. 4.11. 4.12. 4.13. Menerapkan konsep motor listrik Menerapkan konsep generator listrik Menerapkan konsep pompa fluida Menerapkan konsep kompresor Menerapkan konsep Mesin refrijerasi

Materi Pokok

Pembelajaran Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja motor listrik . generator listrik dan karakteristiknya masingmasing. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa dan karakteristiknya masingmasing. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja kompresor , jeis-jenis kompresor dan karakteristiknya masingmasing. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pertanyaan yang telah disampaikan meliputi prinsip kerja mesin

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran pendingin , jeis-jenis mesin pendingin dan karakteristiknya masingmasing. Mendiskusikan tentang ; usaha, daya, momen puntir,efisiensi volumetrik. Menghitung perbandingan kompresi, efisiensi volumetrikt dan volume silinder. Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi definisi tentang hukum otto, definisi motor 2 langkah, defini motor 4 langkah Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi perbedaan motor bensin dan motor diesel dilihat dari sisi proses kerja. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi bagaimana menghitung perbandingan kompresi , volume silinder, efisiensi volumetrik. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja motor listrik . generator listrik dan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran karakteristiknya masingmasing. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja pompa fluida, jenis-jenis pompa dan karakteristiknya masingmasing. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja kompresor , jeis-jenis kompresor dan karakteristiknya masingmasing. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi prinsip kerja mesin pendingin , jeis-jenis mesin pendingin dan karakteristiknya masingmasing. Melaporkan hasil diskusi tentang usaha, daya, momen puntir,efisiensi volumetrik. Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran tentang perbedaan prinsip kerja motor 2 langkah dan 4 langkah.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran Menyampaikan hasil perhitungan yang berkaitan dengan perbandingan kompresi, efisisensi volumetrik dan volume silinder. Menyampaikan hasil diskusi tentang ; usaha, daya, momen puntir,efisiensi volumetrik , perbandingan kompresi, efisiensi volumetrikt dan volume silinder.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam

Gambar diagram hidrolik Pembacaan diagram hidrolik Simulator hidrolik Perangkaian sistem hidrolik

Mengamati Mengamati berbagai gambar diagram hidrolik ,meliputi jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik. Mengamati berbagai jenis simulator hidrolik,meliputi pompa pneumatic, jenisjenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik. Mengamati berbagai jenis simulator hidrolik,meliputi

Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes Tes tertulis berbentuk uraian / objektip tes berkaitan pengerjaan dan soal perhitungan gaya, tekanan dan luas penampang.

15 JP

Buku: Hidrolik & Pneumatik Sistem Tenaga Pneumatic Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan

Kompetensi Dasar terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.14. Memahami diagram hydraulic system 3.15. Menjelaskan komponen hydraulic system sesuai gambar kerja dan prosedur kerja 4.14. 4.15. Menerapkan diagram hydraulic system Mengidentifikasikan komponen hydraulic system

Materi Pokok

Pembelajaran pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan berbagai gambar diagram hidrolik ,meliputi jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan simulator hidrolik,meliputi pompa pneumatic, jenisjenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis simulator hidrolik,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator. Mengajukan pertanyaan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran dimana saja sistem hidrolik ini digunakan. Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber meliputi simulator hidrolik, pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber, jenisjenis simulator hidrolik,meliputi pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator Melakukan simulasi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran percobaan perangkaian komponen hidrolik dan mengamati kerja sistem hidrolik. Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik. Menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik. Menghitung luas penampang pada silinder hidrolik. Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi simulator hidrolik, pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem hidrolik. Menyimpulkan hasil pembelajaran jenis-jenis simulator hidrolik,meliputi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator Menyimpulkan hasil perhitungan meliputi : Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik.,menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem hidrolik.menghitung luas penampang pada silinder hidrolik. Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram hidrolik. Menyampaikan hasil pembelajaran meliputi simulator hidrolik, pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada rangkaian sistem hidrolik

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran Menyampaikan hasil pembelajaran jenis-jenis simulator hidrolik,meliputi pompa hidrolik, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem hidrolik pada simulator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran

Gambar diagram Mengamati pneumatic Mengamati berbagai gambar diagram Pembacaan diagram pneumatich ,meliputi jenispeneumatic jenis katup pengarah , Simulator peunematic jenis-jenis silinder aktuator Perangkaian sistem dan pembacaan diagram peunematic pneumatic. Mengamati berbagai jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran udara pada sistem pneumatic. Mengamati berbagai jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan

Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaan Tes Tes tertulis berbentuk uraian / objektip tes berkaitan pengerjaan soal perhitungan gaya, tekanan dan luas penampang.

15 JP

Buku: Pneumatic Pneumatik Sistem Tenaga Pneumatic Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan

Kompetensi Dasar Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.16. 3.17. Menjelaskan diagram pneumatick system Menjelaskan komponen pneumatick system Menjelaskan diagram pneumatick system Menjelaskan komponen pneumatick system

Materi Pokok

Pembelajaran perangkaian sistem pneumatic.. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan berbagai gambar diagram pneumatic ,meliputi jenisjenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem pneumatic. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator. Mengajukan pertanyaan dimana saja sistem

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.16. 4.17.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran pneumatic ini digunakan. Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber meliputi simulator pneumatic, pompa pneumatic, jenisjenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem pneumatic. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber, jenisjenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator Melakukan simulasi

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran percobaan perangkaian komponen pneumatic dan mengamati kerja sistem pneumatic. Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic. Menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic. Menghitung luas penampang pada silinder pneumatic. Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic. Menyimpulkan hasil pembelajaran meliputi simulator pneumatic, pompa pneumatic, jenisjenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan penunjukkan arah aliran fluida pada sistem pneumatic Menyimpulkan hasil pembelajaran jenis-jenis

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator Menyimpulkan hasil perhitungan meliputi : Menghitung gaya yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic.,menghitung tekanan yang dihasilkan pada rangkaian sistem pneumatic.menghitung luas penampang pada silinder pneumatic. Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan pembacaan diagram pneumatic. Menyampaikan hasil pembelajaran meliputi simulator pneumatic, pompa pneumatic, jenisjenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran dan penunjukkan arah aliran fluida pada rangkaian sistem pneumatic Menyampaikan hasil pembelajaran jenis-jenis simulator pneumatic,meliputi pompa pneumatic, jenis-jenis katup pengarah , jenis-jenis silinder aktuator dan perangkaian sistem pneumatic pada simulator

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan

Jenis dan spesifikasi bearing, seal dan gasket serta fungsinya Teknik pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket Teknik pemeliharaan jenis bearing, seal dan gasket

Mengamati Mengamati berbagai jenis dan spesifikasi bearing, seal dan gasket. Mengamati teknik pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Mengamati teknik pemeliharaan bearing, seal dan gasket. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket.

Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes berkaitan dengan jenis, spesifkasi bearing, seal dan gasket, tes praktek bagaimana cara melepas dan memasang bearing.

2O JP

Buku: Caterpillar Asia Pacific Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan

Kompetensi Dasar dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.18. Memahami fungsi berbagai bearing, seal dan gasket Memahami proses pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket Memahami berbagai jenis bearing, seal dan gasket

Materi Pokok

Pembelajaran Mengajukan pertanyaan terkait dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya pada unit. Mengajukan pertanyaan terkait dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Mengajukan pertanyaan terkait dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Mengajukan pertanyaan terkait dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan bearing jenis ball bearing dan roller bearing.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.19.

3.20.

3.18.Menjelaskani fungsi berbagai jenis bearing, seal dan gasket 3.19. Menerapkan proses pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket

Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya

Kompetensi Dasar 3.20. Menjelaskan berbagai jenis bearing, seal dan gasket

Materi Pokok

Pembelajaran pada unit . Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket.. . Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket. Mendiskusikan kelebihan dan kekurangan bearing jenis ball bearing dan roller bearing. Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya pada unit . Menyimpulkan hasil

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran pembelajaran berkaitan dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket Membuat laporan hasil diskusi Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis, spesifikasi bearing , seal dan gasket Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis bearing, seal , gasket dan penggunaannya pada unit . Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pelepasan dan pemasangan bearing, seal dan gasket. Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan bearing, seal dan gasket. Menyampaikan laporan hasil diskusi (Presentasi) Mengamati

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

1.1. Menambah keimanan

Jenis dan spesifikasi

Observasi

30 JP

Buku:

Kompetensi Dasar dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.21. Mengidentifikasi berbagai jacking, blocking dan lifting sesuai dengan

Materi Pokok serta fungsi jacking, blocking dan lifting Teknik pengoperasian jacking, blocking dan lifting Pelaksanaan jacking, blocking dan lifting Pemeliharaan jacking, blocking dan lifting

Pembelajaran Mengamati berbagai jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting. Mengamati teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. Mengamati pelaksanaan jacking, blocking dan lifting pada unit.. Mengamati pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting. Mengajukan pertanyaan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan . Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. . Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting. Pengumpulan Data/

Penilaian Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis rangkuman materi pembelajaran kelompok/perorangan Tes Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes. Tes praktek berkaitan dengan teknik pengoperasian jacking, blocking dan lifting.

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Caterpillar Asia Pacific Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan

Kompetensi Dasar operation manual 3.22. Memahami teknik pengoprasian jacking, blocking dan liffting sesuai operation manual Mengidentifikasi berbagai jacking, blocking dan lifting sesuai dengan operation manual Menerapkan teknik pengoprasian jacking, blocking dan liffting sesuai operation manual

Materi Pokok

Pembelajaran eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan . Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. . Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting.. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.21.

4.22.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran dengan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan . Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. . Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis , spesifikasi, fungsi dari jacking, blocking dan lifting.. Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pada bagian/ titik mana jack ditempatkan . Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan teknik pengoprasian jacking, blocking dan lifting pada unit.. . Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan pemeliharaan pada jacking, blocking dan lifting.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

Kompetensi Dasar

Materi Pokok Fungsi OMM, Service Manual dan Part book dalam pemeliharaan kendaraan Pembacaan dan penggunaan OMM

Pembelajaran

Penilaian

Alokasi Waktu 20 JP

Sumber Belajar Buku: Caterpillar Asia Pacific Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan

1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.23. Memahami fungsi

Mengamati Mengamati , memahami fungsi OMM, service manual dan part book. Mengamati dan mempelajari cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book. Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book. Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book. Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari

Pembacaan dan penggunaan service manual Pembacaan dan penggunaan part book

Observasi Lembar pengamatan aktivitas Portofolio Laporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaan Tes Tes tertulis berbentuk uraian/ objektip tes. Tes praktek cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.

Kompetensi Dasar OMM, sesuai peruntukannya 3.24. Memahami Service Manual sesuai unit dan tipe yang dipelajari Menggunakan Part Books sesuai unit dan tipe yang dipelajari

Materi Pokok

Pembelajaran berbagai sumber berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book. Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book. Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan fungsi OMM, service manual dan part book. Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan cara menggunakan OMM, Service Manual dan Part Book.

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.25.

4.23.

Menerapkan fungsi OMM, sesuai peruntukannya Mengunakan Service Manual sesuai unit dan tipe yang dipelajari Menggunakan Part Books sesuai unit dan tipe yang dipelajari

4.24.

4.25.

1.1. Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan

Jenis, spesifikasi bolt dan nut (thread imperial dan metric), hose clamp,

Mengamati Mengamati jenis, spesifikasi bolt, nut, dan

Observasi Lembar pengamatan aktivitas

20 JP

Buku: Caterpillar Asia Pacific

Kompetensi Dasar dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 1.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 2.1.Menambah keimanan dengan menyadari hubungan keteraturan dan kompleksitas alam terhadap kebesaran Tuhan yang menciptakannya 2.2. Menyadari kebesaran Tuhan yang menciptakan dan mengatur karakteristik yang berkaitan dengan konsep dasar-dasar mesin 3.26. Memahami spesifikasi dan penggunaan bolt dan nut (thread imperial dan metric), hose clamp, sesuai

Materi Pokok

Pembelajaran

Penilaian Portofolio Laporan tertulis kelompok/perorangan hasil simulasi percobaan Tes Tes tertulis berbentuk uraian / objektip tes, tes praktik menentukan satuan jenis ukuran, menentukan part number..

Alokasi Waktu

Sumber Belajar Rujukan lain: Artikel diperoleh dari internet/Web dari situs yang relevan

hose clamp, penggunaan Penggunaan bolt dan bolt, nut, dan hose clamp. nut (thread imperial dan metric), hose clamp, Mengamati jenis dan spesifikasi sealant dan Jenis dan spesifikasi adhesive sert sealant dan adhesive penggunaanya. Penggunaan sealant dan Mengamati teknik dan adhesive penggunaan torque, turn & Teknik dan penggunaan tightening. torque, turn & tightening Mengamati jenis dan Jenis dan spesifikasi spesifikasi fastener dan Fasteners dan Locking locking aplication dan Application pemilihan fastener dan Penggunaan,pemilihan locking aplication. Fasteners dan Locking Application Menanya Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp. Mengajukan pertanyaan berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya. Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening. . Mengajukan pertanyaan yang berkaitan dengan

Kompetensi Dasar standar produk. 3.27. Menjelaskan berbagai jenis threaded fastener , hose clamp sesuai standar produk dan penggunaannya Menjelaskan sealant dan adhesive pada proses pemeliharaan Memahami prosedur torque, turn & tightening

Materi Pokok

Pembelajaran jenis dan spesifikasi fastener dan locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication. Pengumpulan Data/ eksplorasi Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya. Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening . Mengumpulkan data dengan cara membaca dari berbagai sumber berkaitan dengan jenis dan spesifikasi fastener dan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

3.28.

3.29.

3.30. Menjelaskan Fasteners dan Locking Application 4.26. Menggunakan spesifikasi bolt dan nut (thread imperial dan metric), hose dan clamp . Menjelaskan berbagai jenis dan penggunaan threaded fastener , hose dan clamp. Menjelaskan sealant dan adhesive pada

4.27.

4.28.

Kompetensi Dasar proses pemeliharaan. 4.29. Menerapkan prosedur torque, turn & tightening sesuais pesifikasi

Materi Pokok

Pembelajaran locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication. Mengasosiasi Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya. Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening . Menyimpulkan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis dan spesifikasi fastener dan locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication. . Mengkomunikasikan Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar

4.30. Menjelaskan Fasteners dan Locking Application.

Kompetensi Dasar

Materi Pokok

Pembelajaran dengan jenis, spesifikasi bolt, nut, dan hose clamp, penggunaan bolt, nut, dan hose clamp. . Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis dan spesifikasi sealant dan adhesive sert penggunaanya. Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan teknik dan penggunaan torque, turn & tightening . . Menyampaikan hasil pembelajaran berkaitan dengan jenis dan spesifikasi fastener dan locking aplication dan pemilihan fastener dan locking aplication. .

Penilaian

Alokasi Waktu

Sumber Belajar