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Anatomia 2005 2006

Anatomia 2005 2006

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apuntes de anatomia de prepa muy completos ilustrativos de la up
apuntes de anatomia de prepa muy completos ilustrativos de la up

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 Anatomía 2005 2006 M. Felipe MorenoFuentes
Universidad PanamericanaPreparatoriaEducación para la saludApuntes5CManuel Felipe Moreno FuentesProf. Agustín Barajas y Barajas
 Anatomía, Fisiología e Higiene
1. Examen parcial 30%2. Examen de periodo 30%3. CD apuntes 20%
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 Anatomía 2005 2006 M. Felipe MorenoFuentes
4. Temas de Investigación 20%
Anatomía
: ciencia que estudia la forma de un ser vivo y las característicasestructurales de sus partes “ana”
a través o entre, “tomé”
cortar o disecar.
Fisiología
: ciencia que estudia las funciones de la materia viva, explica losfactores físicos y químicos responsables del origen, desarrollo y progresión dela vidaPhycis
naturaleza, homeostasis-perfecto equilibrio del funcionamiento delcuerpo humano; cuando se rompe el equilibrio: enfermedad.
Higiene
: rama de la medicina que se ocupa de la conservación de la salud yde la prevención de las enfermedades, pero actualmente también se agrega laprolongación de la vida y el fenómeno de la eficiencia en las actividades del serhumano. “higia”
diosa de la salud.
División de la anatomía humanaI) Anatomía descriptiva
: describe a forma, la situación, constitución,estructura de los diferentes elementos del cuerpo humano, con el orden quecorresponde al aparato o sistema de que forma parte, se divide en:1. Anatomía de la piel
sistema tegumentario2. A. de los huesos
osteología3. A de las articulaciones
artrología4. A de los músculos
miología5. A del aparato respiratorio
neonología/ otorrinolaringólogo6. A del aparato cardiovascular
cardiología7. A del sistema nervioso
neuroanatomía8. A del sistema endocrino
endocrinología9. A del aparato genitourinario
urología10. A Aparato digestivo
gastroenterología11. A de los sentidos: Tacto-neurólogoGusto-neurólogoOlfato-neurólogoVista-oftalmólogoOído-audiologo
II) anatomía topográfica
(regional) estudia las distintas regiones anatómicasen que se divide el cuerpo humano, destacando las relaciones del lugar queguardan entre sí los diversos órganos.
III) Anatomía comparada
: estudia las analogías y diferencias entre losórganos el ser humano equivalentes en los animales.
IV) Anatomía patológica
: estudia las modificaciones anatómicas que sufrenlos distintos elementos del cuerpo humano bajo la acción de las enfermedades;se encarga de reseñar los síntomas de las enfermedades la causa de ellas, el
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 Anatomía 2005 2006 M. Felipe MorenoFuentes
daño que ocasiona a los órganos, el pronóstico, el tratamiento (patológico)pathos
enfermedad
V) Anatomía artística
(formas) estudia con tendencias estéticas las formasexteriores del cuerpo humano.
VI) Anatomía microscópica:
se ocupa de la estructura microscópica, a niveldel cuerpo humano
Histología: estudia la estructura de los tejidos, sus características celulares ylas técnicas que para ello utilizan, “histos”- tejidos, citología
VII) Anatomía del desarrollo
Embriología: se encarga del crecimiento del embrión-concepción-implantación-desarrollo inicial de aparatos y sistemas (8 semanas)Genética: estudia la acción de genes y cromosomas individuales de unageneración a otra. Teratología: estudia las deformidades, teratos: mounstro.
División de la fisiología humanaI
fisiología general
estudia las funciones de las célula que en pequeña escalaejecuta las mismas actividades que los organismos superiores
II
fisiología especial
es el estudio del trabajo que realiza determinadoaparato del cuerpo
III
fisiología patológica
estudia el funcionamiento de distintos elementos bajola acción de las enfermedades.
División de la higieneI
h. preconcepcional
estudia las normas de vida para transmitir aladescendencia una optima herencia
II
h. prenatal
estudia las normas de vida de la mujer embarazada, tendientesa proteger su salud y la de su hijo
exámenes cuando nace un niño, sus reflejos, que respira etc., silverman,apgar.
III
h. postnatal
atención madre-hijo pospartoIV h. primera infancia
estudia las normas de vida tendientes a lograr unoptimo desarrollo físico e intelectual desde el nacimiento hasta los 3 años
V
h- 2, preescolar
“ “ “ de los 3 a 7 años
VI
h. escolar
“ “ “ de los 7 a 12 años
VII
adolescencia
edad de profunda trascendencia por las grandestransformaciones que durante ella ocurren 12 a 18 años.
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