I.

OBJETIVOS :

El de mantener los lugares de trabajo limpios y ordenados Evitar riesgos y proteger al personal docente, administrativo y estudiantes, al retirar los objetos en desuso, acondicionando espacios apropiados para el manejo de los equipos existentes .

Conocer la utilizacin materiales, equipos, para un buen manejo al momento de ser desechados Clasificar en dos grupos: los que sirven o pueden volver a entrar en

funcionamiento y los que definitivamente son inservibles y necesitan desocupar el laboratorio Brindar mayor seguridad, ya que hay menos accidentes porque se evitan: golpes al estar rodeados de elementos innecesarios, cadas, incendios, etc. Mayor eficiencia, al reducir el tiempo de bsqueda de los elementos necesarios, el coste del inventario, etc. Mejorar la calidad, ya que mejoramos el nivel de calidad de los productos.

II.Materiales: Llave America B5600 Llave de boca Nro: 11, 14 Llave Francesa Destornillador

 Alicates Franelas Escobas Recogedor Trapeador Bolsas de Basura.

III. PROCEDIMIENTO Lo primero que se realizo, fue estimar de una manera objetiva los elementos que son realmente necesarios para las operaciones que vayamos a realizar, retirando del entorno de trabajo, y, en su caso, eliminando, los elementos innecesarios. El paso siguiente consisti en clasificar los elementos que hemos considerado necesarios segn su grado de necesidad. Para ello consultamos con nuestro docente el Ing. Espinoza, sobre los elementos que haban que retirarlos y aquellos que no, por lo que la cantidad de elementos necesarios nos permitir retirar del entorno de trabajo el exceso de material. Como ya tenamos clasificado aquello que debamos retirar del laboratorio procedimos acondicionar los medios para guardar y localizar el material fcilmente. Una vez que se hemo conseguido eliminar lo innecesario, debemos establecer claramente donde tiene que estar cada cosa, de modo que los docentes y alumnos sepan de manera clara dnde va a encontrarla y dnde debe devolverla. En esta etapa es importante implantar un procedimiento de ordenacin de los elementos necesarios para el trabajo, para lo cual

consideraremos dos fases: decisin de las localizaciones ms apropiadas e identificacin de las localizaciones.

 La localizacin ms adecuada la elegiremos en base a su funcionalidad, rapidez de localizacin y rapidez de devolucin a su posicin de procedencia. Tambin tendremos en cuenta aspectos como la frecuencia y la secuencia de uso de los mismos, evitando movimientos y desplazamientos innecesarios. Una vez que hemos decidido las mejores localizaciones, necesitamos identificarlas de forma clara. Esto nos permitir la delimitacin de los espacios de trabajo de las vas de trnsito y de las reas de almacenamiento. Estas delimitaciones, en algunos casos, son obligatorias. Siempre que sea necesario para garantizar la seguridad de los trabajadores, el trazado de las vas de circulacin deber estar claramente sealizado.

LOGRANDO EL SIGUIENTE TRABAJO: Se desmonto los equipos empalmados en las paredes del laboratorio (tanques, tubos, mangueras, etc) Se traslado a un lugar apropiado todos aquello equipos en desuso ( cubetas, cajas de madera, revistar, maquetas, cajas de vidrio, arena, grava, tierra, tubos de metal y plstico, restos de metales, mangueras, caos, vasos de vidrio, botellas, maderas, trapos) Se deshecho los materiales innecesarios del laboratorio (arsilla, yeso, cal, etc) Se ordeno en lugares estratgicos y segn su funcin los materiales del laboratorio.( se coloco en baldes todos los retasos de tubos de plstico que todava se les puede dar un segundo uso) Se limpio todo el polvo y basuras que se encontr despus de retirar lo que no servia Se procedi a desinfectar y limpiar aquello materiales que contenan polvo Se procedi a trapear el piso del laboratorio.

 Quedando todo en su lugar, limpio y ordenado. IMGENES QUE ILUSTRAN EL TRABAJO REALIZADO

IV. CONCLUSIONES: Hemos concluido que el estado del orden y limpieza en nuestro laboratorio no era el adecuado por las siguientes razones : - Aspecto sucio del lugar de trabajo, de las personas, fugas, goteras, poca luz, etc. - Desorden, reflejado por pasillos ocupados, tiles amontonados, cables sueltos., etc. - Falta de sitio en los almacenes. - Estanteras repletas de tiles cuya identificacin es complicada. - Soluciones provisionales de los problemas. - Elementos de mquina rotos o que faltan. - Desinters del personal de docentes y alumno para mantener los laboratorios de forma ordenada y limpia.

 Podemos afirmar que el orden y la limpieza repercuten positivamente sobre: - La seguridad, ya que hay menos accidentes porque se evitan: golpes al estar rodeados de elementos innecesarios, cadas, incendios, etc. - La eficiencia, al reducir el tiempo de bsqueda de los elementos necesarios, el coste del inventario, etc. - La calidad, ya que mejoramos el nivel de calidad de los productos.

Un buen estado de orden y limpieza elimina numerosos riesgos de accidente, simplifica el trabajo y mejora la productividad y el aspecto del lugar de trabajo, creando y manteniendo hbitos de trabajo correctos. V. RECOMENDACIONES: Un apoyo firme de la direccin. - Una asignacin clara de las tareas a realizar y de los involucrados en la ejecucin de las mismas. - Integrar estas actividades en el flujo de trabajo normal. - Responsabilizar a una persona del cumplimiento de los procedimientos establecidos. Para mantener el laboratorio de forma ordenada y limpia, se recomienda las actuaciones bsicas: 1- Eliminar lo innecesario y clasificar lo til. 2- Acondicionar los medios para guardar y localizar el material fcilmente. 3- Evitar ensuciar y limpiar enseguida. 4- Favorecer el orden y limpieza.