PROYECTO DE TRABAJO INTERDICIPLINARIO PARA EL DESARROLLO DE LAS PERSONAS CON CAPACIDADES DIFERENTES

Que es un AT, a quin est dirigido y cules son las situaciones para su implementacin? Un AT es un dispositivo compuesto por un equipo de Acompaantes y un Coordinador, atravesado por determinadas coordenadas que dependen sobretodo del marco terico al cual adhieren. Para nosotros, el rol principal del AT tiene una funcin de CONTENCION, intentar contener aquello que sale del control del sujeto, es decir que cuando un individuo no puede desempearse, o por alguna circunstancia determinada hay situaciones que desbordan del dominio de su persona, entra a jugar el rol de AT como una variante de la contencin, que en este caso se complementa con las actividades del Taller de Arte. En lo que respecta al trabajo del AT, resulta de gran dificultad poder definirlo con gran especificidad cuando se tiene al Psicoanlisis como marco Terico, principalmente porque no existen reglas universales ni protocolos que indiquen qu o cmo se debe hacer. Esto quiere decir que cada Acompaamiento ser UNICO y ESPECFICO y tendr que ver con ese sujeto particular, y el encuentro del equipo con la persona con la que se trabaje. Desde este punto de vista consideramos que todo el recorrido de realizado en el Taller de Arte, la construccin realizada desde all con los chicos, nos brindaran un soporte fundamental para poder establecer los lineamientos especficos que se trabajarn con cada sujeto, a razn de que TODOS SOMOS DIFERENTES, cada uno cuenta con una identidad y con deseos singulares. La fundamentacin principal del trabajo del Acompaamiento teraputico en el marco del taller de arte se dirige a proporcionar espacios de recreacin con los chicos puedan desplegar su singularidad, fuera de la necesidad de educar o normalizar al sujeto. Se trata de brindar un espacio que sirva no solo como recreacin, sino un espacio que alivie el malestar del sujeto y su entorno, promoviendo el lazo social y su autonoma, acompaando al paciente y a su entorno en la aceptacin y/o la superacin de las limitaciones existentes. La apuesta se dirige a acompaar a hacer con aquello que el sujeto tiene. La particularidad que tiene el acompaamiento en el rea de discapacidad conlleva un estigma, ya que en los ltimos aos se ha intentado nombrarla con eufemismos tales como capacidades diferentes, incapacitados, capacidades

especiales, nombres que lo nico que hacen es intentar velar lo diferente, quedando la persona en un lugar de dficit, reducindolo a algo que es en lugar de ser pensado por algo que tiene, y perdiendo la posibilidad de hacer algo con eso que lo habita, que es aquello que se intenta rescatar desde el trabajo del Acompaamiento Teraputico en conjunto con el Taller de Arte. Este dispositivo surge como ACONTECIMIENTO, es decir que su emergencia responde a un acontecimiento que lo hizo aparecer y surge a partir de demandas establecidas en el taller de artesanas referidas a: 1. La posicin de los chicos: Gracias al trabajo realizado hasta el momento se considera que todos los integrantes del Taller se arte cuentan con las condiciones para ser estimulados desde el area social y el contacto a establecerse con los otros. 2. La creacin del estacio de AT para los chicos implica la creacin de espacios propios independientes del mbito familiar, desplegando actividades diferentes que sean interesantes para ellos, acorde a su edad y sus propios intereses personales. En reiteradas oportunidades se tiende a tomar al nio con discapacidad como un nio eternizado, dejando al sujeto fijado a una edad cronolgica, cercenndole la posibilidad y la libertad de recorrer otras etapas vitales necesarias para la vida. 3. El momento en que se encuentra el Taller: como filosofa propia de nuestros pasos, consideramos que uno tiene que hallar la forma de hacer con lo que se tiene. Por lo que teniendo en cuenta el momento de expansin y los diferentes movimientos surgidos dentro del dispositivo formal del taller, creemos que un dispositivo de acompaamiento teraputico es una forma de hacer con estos cambios, y a partir de all poner a trabajar y brindar un espacio donde los chicos puedan desplegar sus deseos, anhelos, preocupaciones o intereses personales.