SECRETARIA DE EDUCACION DIRECCION DE EDUCACION BASICA DEPARTAMENTO DE EDUCACION TELESECUNDARIA SECTOR 05 ZONA ESCOLAR 007

PROYECTO DE TRABAJO

CICLO ESCOLAR 2013 2014

VILLAHERMOSA YALUMA, COMITAN, CHIAPAS; AGOSTO DE 2013.

INDICE
INTRODUCCION RUTA CRITICA MISION VISION OBJETIVOS METAS RECURSOS
... ... ... ... ... ... ... 3 4 5 5 6 7 8

ESTRATEGIAS EN EL AMBITO PEDAGOGICO ESTRATEGIAS EN EL AMBITO ORGANIZATIVO

...... 10 ...... 11

ESTRATEGIAS EN EL AMBITO ADMINISTRATIVO ...... 13

ESTRATEGIAS EN EL AMBITO PARTICIPACION SOCIAL ...... 15 16 17 18

SEGUIMIENTO EVALUACION RUTA DE MEJORA

... ... ...

ACUERDOS Y COMPROMISOS . 31 ANEXOS

... 34

Introduccin
Apegados a lo establecido en los lineamientos para la organizacin y el funcionamiento de los consejos tcnicos escolares, el proyecto que a continuacin se presenta, es el producto del trabajo colegiado del director y personal docente de la Escuela Telesecundaria 030 Tierra y Libertad, ubicada en la localidad de Villahermosa Yaluma, municipio de Comitn, Chiapas. En este documento se da a conocer la problemtica que aqueja a nuestra institucin y que nos permite establecer la ruta crtica sobre la cual se trabajara durante el ciclo escolar 2013 2014, asi mismo, se plasman las metas a lograr a travs de una ruta de mejora, en la que se establecen las actividades a realizar y los recursos con los que se cuenta para alcanzar dichas metas. Yo hago lo que usted no puede, y usted hace lo que yo no puedo. Juntos podemos hacer grandes cosas.
Madre Teresa de Calcuta

Ruta Crtica
Habiendo realizado de manera colegiada el anlisis de la situacin escolar, concluimos que el principal problema que aqueja a nuestra institucin, es: Los alumnos egresados de primaria no continan su formacin secundaria o no la culminan, debido a la dificultad que para ellos representa, la participacin activa en el saln de clases y el desarrollo de habilidades en lectura, escritura y matemticas.

Misin

Formar alumnos con habilidades comunicativas y matemticas que le permiten participar de manera activa en la vida escolar y que concluyen su educacin secundaria de manera satisfactoria.

Visin
Somos un espacio educativo que cumple con los rasgos mnimos necesarios para el funcionamiento escolar y brinda condiciones que despiertan el inters de los jvenes egresados de primaria, quienes concluyen su educacin secundaria con habilidades comunicativas y matemticas que le permiten desenvolverse en cualquier entorno social.

Objetivos
1. Abatir el rezago educativo de la localidad. 2. Cumplir con lo establecido en el artculo tercero constitucional brindando educacin de calidad.

3. Formar alumnos con actitud crtica y con aptitudes que se reflejen en un trabajo eficiente y eficaz. 4. Lograr espacios de aprendizaje reciproco con un ambiente armnico y gestor del trabajo colaborativo.

Metas
Incrementar la matrcula escolar. Evitar y/o disminuir la desercin. Mejorar el aprovechamiento escolar, en el mbito de la habilidad lectora y el pensamiento matemtico. Que todos los alumnos participen de manera activa en clases.

Recursos escolares
La institucin cuenta con recursos tanto humanos como materiales, que le permiten mejorar la calidad educativa y responder a las demandas del nuevo milenio, dentro de esos recursos se encuentran: * 5 docentes (de los cuales uno es director encargado). * 5 aulas oficiales con equipos de cmputo conectados al televisor, can proyector, seal edusat, grabadora, sillas de paleta, pizarrn, rotafolio, libreros, bibliotecas de aula, gabeteros para los alumnos. * 1 Sala de cmputo (13 equipos). * 1 Aula telemtica. * 1 Laboratorio de ciencias con material necesario y equipo funcional. * 1 Sala de costura. * Equipo de mecanografa. * Espacios cvicos. * Espacios deportivos. * Internet satelital. * Biblioteca escolar. Se buscara cubrir las necesidades que forman parte de una barrera que impide conseguir en su totalidad la calidad educativa y que a continuacin se describen: Necesidad Imagen

Microscopio digital

Necesidad

Imagen

Remodelacin de los baos

Aplicacin de impermeabilizante

Construccin de rampa de la entrada principal

Remodelacin del templete escolar

Compra de lmparas para alumbrado interno

Culminacin del domo escolar

Construccin de comedores

Estrategias en el mbito pedaggico

Cada docente presentara un proyecto grupal establecida en el cronograma de actividades. en la fecha

Cada docente elegir un da de la semana para trabajar con el Programa Nacional de Lectura con los siguientes aspectos: curso de lectura rpida, comprensin lectora, actividades bimestrales de 11 + 5, con el objetivo de preparar a sus alumnos para el concurso escolar de narracin. Se aplicaran pruebas bimestrales de 30 reactivos de opcin mltiple (excepto en las asignaturas de Educacin Fsica y Tecnologa, en las cuales la aplicacin de pruebas escritas quedara bajo el criterio de cada docente). Se preparan a los alumnos antes de la prueba de ENLACE aplicndoles un examen previo de conocimientos apegados a las caractersticas de esta prueba.

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Estrategias en el mbito organizativo

En el siguiente cuadro se encuentran los criterios y porcentajes para que cada docente los considere al calificar. Participaciones individuales y/o en equipo Examen escrito

(5 %) (5 %)

Para la evaluacin de las asignaturas de desarrollo: Educacin Fsica y Tecnologa, quedara bajo el criterio de cada docente la aplicacin de la prueba escrita. Artes: cada una de las disciplinas son significativas y propias de esta institucin, es por ello que buscamos lograr un crecimiento personal y mejorar la participacin de los alumnos en los eventos socioculturales, deportivos y de conocimiento. A continuacin se explica la organizacin de esta asignatura: los das martes se ocuparan para trabajar lo prctico de acuerdo al taller que le concierne a cada grupo y en los das jueves se ocupara para lo terico con el libro de artes teatro.
Grado Primer Bimestre Segundo Bimestre Tercer Bimestre Cuarto Bimestre Quinto bimestre

Primeros Segundos Terceros

Danza Manualidades Poesa coral

Manualidades Danza Teatro

Poesa coral Teatro Danza

Teatro Poesa coral Manualidades

Danza Danza Danza

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 Educacin Fsica: uno de los objetivos es contribuir a la formacin armnica y permitir en el alumno conocimientos, habilidades, hbitos y destrezas a travs del ejercitamiento fsico, por lo que el da jueves de cada semana, se realizar la prctica de un deporte.
Grado Primeros Segundos Tercero Primer Bimestre Futbol Basquetbol Volibol Segundo Bimestre Basquetbol volibol Futbol Tercer Bimestre Volibol futbol Basquetbol Cuarto Bimestre Futbol Basquetbol Volibol Quinto Bimestre Basquetbol Futbol Basquetbol

Tecnologa: Se impartirn clases de mecanografa, computacin (los lunes y mircoles) y costura (los martes y viernes), a todos los alumnos del plantel educativo. Respetando el horario determinado a cada uno de los grados.

Se organizarn eventos previos para elegir a los alumnos que representarn a la escuela en los concursos de zona a los que la supervisora convoque, siendo responsable el o los docentes que se mencionan en el cronograma de actividades, en el caso de las escoltas, sern observadas en su participacin dentro de los homenajes, para elegir en una reunin de CTE a la que nos representara (si es necesario) en algn evento externo.

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Estrategias en el mbito administrativo

Trabajo colegiado: Primero se iniciara con la identificacin de la ruta crtica, posteriormente se continuara con el diseo de la ruta de mejora, para asi, elaborar el proyecto escolar. Documentacin escolar: Toda documentacin de la institucin ser elaborada por comisin indicando las caractersticas del mismo, la cual deber ser entregada en tiempo y forma, en caso de no cumplir se aplicar la sancin correspondiente. Reuniones de consejo tcnico escolar: Se cumplir con cada una de las sesiones de trabajo del consejo tcnico escolar. Reuniones con el comit de padres de familia: Se llevarn a cabo el da de la reunin general de padres de familia, con la finalidad de tratar asuntos que se abordarn en la reunin general. Reunin general de padres de familia: Se realizaran bimestralmente a partir de las 16:30 p.m. Debiendo asistir todos los docentes para la entrega de calificaciones.

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Cursos :

La asistencia a los cursos que se convoquen ser rotativa entre los docentes (iniciando el de tercer grado y exceptuando al encargado del PNL), quienes debern reproducirlo con los dems compaeros en su aula a partir de las 9:00 horas, de la manera que lo considere pertinente. Cobertura de grupos: En caso de que un docente sea comisionado, tenga permiso y no pueda presentarse a laborar, le cubrir su grupo el docente del mismo grado. Cuando falten dos maestros del mismo grado o el director de la escuela, sern los docentes que asistan a la escuela quienes cubrirn el grupo, aclarando que en el caso de ser dos, se debern unir. Reconocimientos Se entregara en forma bimestral, reconocimientos a los alumnos ms destacados en aprovechamiento, asi como a sus tutores. Inasistencias de los docentes El director de la escuela deber informar en cada reunin de CTE el nmero de inasistencias que lleva cada docente.

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Estrategias en el mbito participacin social

Se trabajara de manera unida y vinculada a un trabajo en equipo, para que se vea reflejada en cada una de las actividades a desarrollar o presentar. Vinculacin interescolar: Para que haya una mayor interaccin entre maestro, alumnos y padres de familia, haremos una extensa invitacin a los miembros de la comunidad escolar cuando se realicen las siguientes actividades: a) Concurso de ortografa b) Concurso de lectores c) Concurso de aprovechamiento d) Concurso de poesa indita e) Demostracin de prototipos Vinculacin comunitaria: Como demostracin de lo aprendido y vinculacin comunitaria, llevaremos a cabo un festival cultural, exposiciones fotogrficas y eventos deportivos en la escuela, invitando a los alumnos de la primaria de la comunidad y localidades aledaas Se organizarn festivales para el da de la madre, del padre y el estudiante en horarios fuera de clases.

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Seguimiento
Se efectuar el anlisis del trabajo educativo, en las reuniones de consejo tcnico escolar a realizarse de acuerdo a las fechas establecidas en el calendario lectivo, tomando en cuenta los diferentes aspectos del trabajo, convirtindose el plan de seguimiento en uno de los puntos permanentes de la agenda para cada reunin de consejo escolar, con el propsito de conllevar los objetivos del presente plan de trabajo encaminados a una educacin significativa.

Asi mismo cada docente se compromete a llevar consigo en las reuniones de consejo tcnico escolar, las evidencias necesarias que respalden los argumentos que exponga y justifique cada una de las acciones que realice.

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Evaluacin

La valoracin del trabajo educativo podr realizarse en diferentes tiempos y de diversas formas (formal e/o informal), pudindose realizar una vez concluida alguna actividad y en las reuniones de consejo tcnico escolar, dicha evaluacin, se har de forma reflexiva, con la finalidad de buscar la mejora en el que hacer docente en sus diferentes mbitos.

En este espacio, los docentes debern reconocer sus fortalezas y debilidades para poder buscar las herramientas necesarias que les permitan conducir su desempeo a la calidad y calidez educativa.

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Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas
Acciones de seguimiento y evaluacin

Fechas de cumplimiento

El director y el personal docente del plantel, asistirn a una reunin ejidal para Los egresados de promover entre los de la primaria no continan habitantes su educacin comunidad el ingreso a la Telesecundaria. secundaria. Un docente elaborar un trptico informativo

Director y Personal docente.

Incrementar la matrcula - Fotos. escolar.

25 de agosto de 2013.

Hilda Hernndez Morales

Los alumnos de Telesecundaria no culminan con el ltimo grado de estudios de su educacin secundaria.

Los docentes mostrarn una actitud tolerante y flexible con alumnos y padres de familia.

Personal docente.

Evitar y/o - Coevaluacin disminuir la entre 26 de desercin. docentes. septiembre de 2013.

Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin Fechas de cumplimiento

1
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- Se practicar la lectura rpida. - se utilizar la tinta roja para marcar las Los alumnos maysculas. presentan deficiencias - Se plasmarn las en lectura, escritura y reglas ortogrficas matemticas. esenciales en un cartel, para pegarlo en un espacio visible del saln. Personal docente. Los docentes aplicarn Actitud pasiva de los tcnicas que permitan alumnos dentro del la interaccin entre aula y en las alumnos y amenice la actividades escolares. relacin maestro alumno.

Mejorar el aprovechamiento escolar, en el - Diario pedaggico mbito de la - fotos. habilidad lectora y el pensamiento matemtico. Del 19 de agosto al 16 de septiembre del 2013. Que todos los alumnos - Diario pedaggico participen de - fotos. manera activa en clases.

Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Los alumnos de Telesecundaria no culminan con el ltimo grado de estudios de su educacin secundaria. Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin Fechas de cumplimiento

Los docentes realizarn visitas domiciliarias fuera de horario de clases.

Evitar disminuir desercin.

y/o la

Del 28 de septiembre al 24 de octubre.

- Se practicar la lectura rpida. - se utilizar la tinta roja para marcar las maysculas. - Se plasmarn las Personal reglas ortogrficas docente. esenciales en un Los alumnos cartel, para pegarlo en presentan deficiencias un espacio visible del en lectura, escritura y saln. matemticas. Los docentes practicarn la comprensin con el anlisis de video cuentos. - Se implementar el trabajo de tutoras entre alumnos.

- Diario pedaggico

Mejorar el - fotos. aprovechamiento escolar, en el mbito de la habilidad lectora y el pensamiento matemtico.

Del 30 de septiembre al 24 de octubre.

Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin
Fechas de cumplimiento

Los alumnos de Telesecundaria no culminan con el ltimo grado de estudios de su educacin secundaria.

Los alumnos presentan deficiencias en lectura, escritura y matemticas.

3
Actitud pasiva de los alumnos dentro del aula y en las actividades escolares.

Los docentes realizarn platicas informativas y motivacionales, asi como de temas relacionados con el deterioro ambiental al que se enfrenta su localidad en las reuniones bimestrales de grupo. - Se practicar la lectura rpida. - se utilizar la tinta roja para marcar las maysculas. - Se plasmarn las reglas Personal ortogrficas esenciales en un cartel, para pegarlo en docente. un espacio visible del saln. - Los docentes practicarn la comprensin con el anlisis de audio textos. - Se implementar el trabajo de tutoras entre alumnos. Demostracin de lo aprendido en juntas bimestrales con padres de familia.

Evitar disminuir desercin.

y/o la fotos

Segunda reunin padres familia.

de de

Mejorar el aprovechamiento escolar, en el mbito de la habilidad lectora y el pensamiento matemtico.

Del 28 de - fotos. octubre al 28 - Portafolio de de noviembre evidencias. del 2013.

- Diario pedaggico

Que todos los alumnos participen de - Diario pedaggico. manera activa en - fotos. clases.

Segunda reunin padres familia.

de de

Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin Fechas de cumplimiento

Los docentes mostrarn una actitud tolerante y flexible con alumnos y padres de familia.

Coevaluacin entre docentes.

30 de enero del 2013.

Los alumnos de Telesecundaria no culminan con el ltimo grado de estudios de su educacin secundaria.

Personal docente.

Evitar disminuir desercin.

y/o la

Los docentes realizarn visitas domiciliarias fuera de horario de clases.

Fotos.

Del 2 de diciembre al 30 de enero del 2013.

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Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin Fechas de cumplimiento

Trabajar con notas periodsticas locales, videos informativos y/o investigaciones de campo el problema de la Los alumnos presentan contaminacin ambiental. deficiencias en lectura, escritura y matemticas.

Se implementar el trabajo de tutoras entre alumnos.

Mejorar el aprovechamiento escolar, en el mbito de la habilidad lectora y el pensamiento matemtico.

- Diario pedaggico

Del 2 de diciembre al 30 de enero del 2013.

Actitud pasiva alumnos dentro del aula y en las actividades escolares.

Los docentes aplicarn Personal tcnicas que permitan docente. la interaccin entre alumnos y amenice la relacin maestro de los alumno.

- fotos. - Portafolio de evidencias.

Que todos los alumnos participen de manera activa en clases.

Demostracin de lo aprendido en juntas bimestrales con padres de familia.

Tercera reunin padres familia.

de de

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Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos
- Se invitar a los alumnos de sexto de primaria a un foro informativo con la participacin de ex alumnos que actualmente son profesionistas.

Responsable - Director
- Amor Flores De Len - Julio Cesar Arguello Martnez

Metas

Acciones de seguimiento y evaluacin

Fechas de cumplimiento

Se organizarn encuentros deportivos con alumnos de sexto de - Director primaria.

Los egresados de primaria no continan su educacin secundaria.

- Se realizar una demostracin de lo aprendido en el mbito cultural y una exposicin fotogrfica del trabajo escolar.

Incrementar la - Fotos. matrcula escolar. - Relatora. Personal docente (Maestros de ceremonia)

27 de febrero del 2014.

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Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin Fechas de cumplimiento

5
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Se resolvern problemas matemticos que se presenten en su contexto local. Los alumnos presentan - Se inducir a los deficiencias en lectura, alumnos a la prctica de escritura y matemticas. la imaginacin espacial y la creatividad, atraves de la resolucin de problemas. Personal docente.

Mejorar el aprovechamiento escolar, en el mbito de la habilidad lectora y el pensamiento matemtico.

- Diario pedaggico

- fotos. - Portafolio de evidencias.

Del 4 al 26 de febrero del 2014.

Actitud pasiva de los alumnos dentro del aula y - Se trabajar con el en las actividades diario del alumno. escolares.

Que todos los alumnos participen de manera activa en clases.

- Portafolio de evidencias. - Diario del alumno.

Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin Fechas de cumplimiento

Los alumnos de Telesecundaria no Los docentes realizarn culminan con el ltimo visitas domiciliarias fuera grado de estudios de su de horario de clases. educacin secundaria.

Evitar disminuir desercin.

y/o - Diario pedaggico la - fotos.

6
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- Se practicar la lectura rpida. - se utilizar la tinta roja Personal para marcar las docente. maysculas. - Se plasmarn las reglas ortogrficas esenciales en Los alumnos presentan un cartel, para pegarlo en deficiencias en lectura, un espacio visible del escritura y matemticas. saln. - Los docentes practicarn la comprensin con el anlisis de cuentos y libros. - Se implementar el trabajo de tutoras entre alumnos.

Mejorar el aprovechamiento escolar, en el mbito de la habilidad lectora y el pensamiento matemtico.

Del 6 al 27 de marzo del 2014.

- Diario pedaggico

- fotos. - Portafolio de evidencias.

Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin Fechas de cumplimiento

Actitud pasiva de los alumnos dentro del aula y en las actividades escolares.

Demostracin de lo aprendido en juntas bimestrales con padres de familia.

Que todos los alumnos participen de - Fotos. manera activa en clases.

6
Los alumnos de Telesecundaria no culminan con el ltimo grado de estudios de su educacin secundaria. Los docentes realizarn platicas informativas y motivacionales, asi como de temas relacionados con el deterioro ambiental al que se enfrenta su localidad en las reuniones bimestrales de grupo.

Personal docente.

Cuarta reunin de padres de familia.

Evitar disminuir desercin.

y/o - Diario pedaggico la - fotos.

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Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin
Fechas de cumplimiento

- Los docentes practicarn la comprensin con el anlisis de libros. - Se implementar el trabajo de tutoras entre alumnos. Los alumnos presentan - Se resolvern problemas matemticos que se deficiencias en lectura, presenten en su contexto escritura y matemticas. local. - Se inducir a los alumnos a la prctica de la imaginacin espacial y la creatividad, atraves de la resolucin de problemas.

Mejorar el aprovechamiento escolar, en el mbito de la habilidad lectora y el pensamiento matemtico.

- Diario pedaggico

- fotos. - Portafolio de evidencias.

Personal docente.

Del 31 de marzo al 29 de mayo del 2014.

Que todos los - Diario del alumno alumnos participen de - Portafolio de manera activa en evidencias. clases.

Actitud pasiva de los alumnos dentro del aula y - Se trabajar con el en las actividades diario del alumno. escolares.

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Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin Fechas de cumplimiento

Se organizarn encuentros deportivos con alumnos de sexto de - Director primaria. - Se realizar una - Lucila Mota Los egresados de exposicin fotogrfica del Escobar primaria no continan trabajo escolar. Incrementar

- Fotos

26 de junio del 2014.

su educacin secundaria. - Se realizar una visita de

la matrcula escolar. - Resultados de 17 de junio del la consulta 2014.

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Los alumnos de Telesecundaria no culminan con el ltimo grado de estudios de su educacin secundaria.

Hilda Hernndez consulta e informativa a Morales los alumnos de sexto de - Julio Cesar primaria. Arguello Martnez

Los docentes mostrarn una actitud Personal tolerante y flexible docente. con alumnos y padres de familia.

Evitar disminuir desercin.

y/o Coevaluacin la entre docentes.

25 de junio del 2014.

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Ruta de Mejora Telesecundaria 030 Tierra y Libertad

Sesin Temas Acciones que emprenderemos Responsable Metas Acciones de seguimiento y evaluacin Fechas de cumplimiento

Los alumnos presentan deficiencias en lectura, escritura y matemticas.

Mejorar el aprovechamiento escolar, en el mbito de la habilidad lectora y el pensamiento matemtico. - Los docentes harn un anlisis final de los Personal resultados en docente. aprovechamiento.

8
Actitud pasiva de los alumnos dentro del aula y en las actividades escolares.

Coevaluacin entre docentes.

27 de junio de 2014.

Que todos los alumnos participen de manera activa en clases.

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Acuerdos y compromisos generales

Material didctico: se comprar con dinero ahorrado por los alumnos materiales como: papel bond, cartulinas, acetatos, plumones, balones y otros materiales que sern utilizados por los alumnos. tiles escolares: cada docente elaborar una lista para pedir lo indispensable. Libro de entrada y salida: estar a cargo del director encargado. Calificaciones: cada docente ser responsable de subir sus calificaciones a SAECH (http://saechf.educacionchiapas.gob.mx/saech1213/index.php) y entregar la impresin del archivo generado y su grafica bimestral, as como de vaciar las calificaciones en el reporte de calificaciones. Credencializacin: cada grupo tendr un da para tomarse la fotografa de acuerdo al cronograma de actividades. Permisos: se tienen derecho a 9 das, se avisar con tiempo y forma, en caso de urgencia el director lo valorar y de no avisar, se dan 24 horas para hacer llegar el justificante, en caso contrario se proceder con un descuento disciplinario. Homenajes y guardias: El homenaje a nuestro smbolo patrio se realizar los lunes a las 8:50 horas, en caso de alguna fecha importante se izar la bandera (8:50 y 13:45).

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 Abrir en horario de entrada el portn, la direccin y el saln del maestro con permiso, y despus de las 8:15 el o los salones de quienes no hayan llegado a tiempo. Realizar el aseo general de la escuela. Al finalizar el da asegurar el edificio escolar. Mantener llenos con agua los tambos y los tinacos de los baos. El docente de guardia deber presentarse a la supervisin los das martes y jueves, el director lo har los mircoles y la subdirectora los lunes. Realizar los toques correspondientes al inicio de clases (8:00 a.m.), receso (11:16 y 11:36 a.m.) y salida (14:00 p.m.). Los resguardos de grupo, archivos de documentacin de los alumnos por grupo y del docente y talleres debern estar debidamente requisitados en la fecha indicada por el director. Para mantener limpia la escuela de basura, cada grupo es responsable de sacarla de acuerdo al mes que le corresponde y se establece en el cronograma de actividades. Para la limpieza del tanque, lo deber realizar el grado escolar que le corresponde, de acuerdo al cronograma de actividades. En caso de lluvia el maestro de guardia permanecer hasta que lo considere pertinente, resguardando a los alumnos en el domo.

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 El prtico de acceso deber permanecer cerrado, y ser el docente del primer grado grupo A quien sea responsable de abrirlo y cerrarlo (en el caso que lo amerite), no debiendo permitir el acceso de vendedores. Durante el receso ser el docente de guardia quien realice esta funcin. Y cuando un alumno necesite salir de las instalaciones ser su maestro quien le facilite su llave. Los docentes no debern accesar y/o permanecer en las instalaciones de la escuela fuera del horario de clases, sin autorizacin del director.

Anexos
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Avalu del Proyecto Escolar 2013 2014 Telesecundaria 030 Tierra y Libertad Clave: 07ETV0160B

Pedro Vzquez Rodrguez

Director de la escuela

Hilda Hernndez morales

Docente

Julio Cesar Arguello Martnez

Docente

Lucila Mota Escobar

Docente

Amor Flores de Len

Docente

Vo. Bo.

Pablo Len Castillejos

Supervisor de la zona