ROQUETES

REVISTA DEL CEIP RAVAL DE CRISTO

CURS 2008-2009 REVISTA nº 5 Juny 2009

2

Com tots els anys, per aquest temps, tenim la
satisfacció de dir-los que la nostra revista la
Ravaleta torna a estar amb vostès .
És el 5è número, per tant, fa 5 anys que el col·legi
entra un poc a les seves llars, quan tots plegats,
alumnes i pares/mares , llegeixen i miren aquest
fulls, que els mostra una petita part d’alguns dels
molts treballs que durant el curs es porten a terme a
les nostres aules .
També ens volem dirigir des d’aquí, a la nova
associació “Joves de la Ravaleta “ (futurs
pares/mares).
Mirant la revista Roquetes , hem llegit l’article que
ens presenta a aquesta nova associació. Molts dels
membres, són antics/es alumnes d’aquesta escola.
Els felicitem pel la seva empenta i dir-los que estem
totalment d’acord en què el barri ha de mantenir la
gent i fer festes per a poder-se divertir aquí, però
també aquí, es pot educar i molt bé, els/les seus/es i
fills/es, ja que teniu una escola que està oberta per a
tots els nens/es del barri, els vostres nen/es.
Desitgem que aquesta nova associació que ve a
completar el ric teixit associatiu i cultural de la
Ravaleta tingui llarga i profitosa vida.
Per finalitzar volem fer menció i recordar-los que
aquest any celebrem el desè aniversari de l’escola
nova, i invitar-los a tots, i en especial a les famílies
dels nostres alumnes a la festa de fi de curs, que
celebrarem al pati del nostre col·legi i que, ha estat,
està i estarà sempre obert al seu poble i a tots els
veïns.
BON ESTIU !!!.
Blog Ceip Raval de Cristo: http://zermontcaro.blogspot.com
Correu electrònic : e3005674@xtec.cat
SUMARI
AMPA.......................................2
LIC..............................................3
EDUCACIÓ INFANTIL
P3 i P4. .......................................4
P5............................................... 7
CICLE INICIAL
Projectes ....................................8
El Drac..................................... . 10
Els nostres contes.......................11
CICLE MIJÀ
Educació Física ........................12
Sant Jordi.................................. 14
Dia de la Pau............................. 16
Reciclatge................................. 17
Autobiografía............................ 18
CICLE SUPERIOR
La Castanyada ...........................19
Trobada nadalenca......................20
Sant Jordi....................................21
Dracs......................................... .22
Còmics...................................... .24
Història del teatre...................... 28
Deltàrium.................................. 29
Baix Ebre ................................. .30
Poesia Sant Jordi........................ 31
Educació Física ..........................32
Pla Català de l’esport................. 34
MÚSICA.................................... 36
PASSATEMPS............................38
3
 AMPA
Altra vegada hem arribat al final de curs, i fem repàs de la feina feta durant l’any 2008/2009.

Durant aquest curs l’Ampa ha participat amb les següents activitats :

- Portem la gestió del Servei de menjador, patrocinem àpats de les festes que es porten a terme

durant el curs ( la castanyada, la festa de Nadal, el dinar de pares de Nadal, el Carnestoltes,…)

i la festa de fi de curs.

- Aquest any també es realitza el projecte Pla de l’Esport a l’Escola curs 2008-2009, que

consisteix en activitats esportives extra escolars, es realitza tots els dilluns i dimarts, els nens
practiquen

esports de voleibol i handbol.

- També s’està realitzant el Servei de Ludoètnia, subvencionat íntegrament per l’Ajuntament,

que té la seva activitat tots els dijous de 5 a 6,30 h. de la tarda.

- L’Ajuntament també ha posat en marxa un curs de reforç escolar subvencionat íntegrament en

horari no lectiu i està ple.

- Aquest any s’ha posat en marxa el Servei d’acollida matinal extra escolar de 8 a 9 del matí

subvencionades en part per la Generalitat . Les famílies només paguen un petit cost, i ha tingut

bastant d’èxit .

El Col·legi ja us ha informat que han sortit les beques de menjador del Consell Comarcal us

recomanem que no deixeu fins al darrer moment el sol·licitar-les . És preferible presentar-les

directament al Consell Comarcal, així podran comprovar que porteu tots els documents necessaris.

Heu de tenir en compte que per tal d’agilitar l’adjudicació dels ajuts, es donarà prioritat de

tramitació a aquelles sol·licituds que vagin acompanyades de la declaració de la renda o del

certificat d’imputacions .

Us recordem que l’Ampa està oberta a tots els pares i mares que hi vulguin formar part ; com

més serem els que col·laborem en aquesta tasca, millors serveis podrem aconseguir per als nostres

fills i filles.

Us saludem atentament,
L’AMPA del CEIP Raval de Cristo.

4
 LLENGUA, INTERCULTURALITAT I COHESIÓ SOCIAL

La diversitat cultural

És temps de diversitat cultural , aquesta diversitat és enriquidora en l ‘educació i cal partir

de la convicció que som més iguals que diferents .Només des d’aquesta convicció és

possible un tractament adequat a la diversitat .

Com a conseqüència d’aquesta diversitat , als mestres des de fa uns anys , ens ha canviat ,

una mica, la feina .

Durant el període de l’ensenyament obligatori, ens agrade més o menys , la nostra tasca no

radica solament a facilitar l’aprenentatge, a conèixer i l’aprendre a fer . Cal afavorir sobretot

l’aprendre a ser i l’aprendre a conviure .

De fet això no és tan nou i els veritables professionals de l’Educació ho hem tingut sempre

present i ho treballem.

El que pretenem els educadors que tenim diversitat cultural i social és aconseguir una

societat escolar cohesionada, on els alumnes siguin capaços de respectar-se els uns als

altres com a conciutadans.

Als mestres del CEIP “Raval de Cristo” ,el que ens preocupa, i no tenim cap dubte a l’hora

de treballar-ho, és garantir la igualtat d’oportunitats a tots els alumnes del centre , més que

tot el fantàstic mostrari de trets culturals que tenim i que ens fa a tots diversos i diferents.

Trets culturals que hem de tenir en compte però que hem de saber situar i mantenir en

el seu lloc.

Orquídea Albiol

5
 LES BONES MANERES
vistes i treballades pels alumnes d’educació infantil

6
7
 Els nens d’educació Infantil hem preparat aquest teatre
per a fer-lo a la festa de final de curs .

Teatre d’educació infantil

Es tracta d’un teatre per a demostrar que totes les
persones podem tenir gustos i interessos diferents. A
la vegada, també podem divertir-nos amb allò que
ens toca fer, i procurar no fer mai mal als altres.
Respectem els gustos dels demés.

Sóc un caragol, i el que m’agrada, m’agrada... és

deixar un filet de plata damunt de les pedres

Sóc una aranya, i el que m’agrada, m’agrada... és Sóc un camaleó, i el que m’agrada, m’agrada... és
gronxar-me penjada d’un fil de seda disfressar-me de colors perquè no em vegin

Sóc un cérvol, i el que m’agrada, m’agrada... és Sóc una zebra, i el que m’agrada, m’agrada... és
menjar-me les móres madures del bosc passar-me hores i hores comptant les ratlles del meu
cos

Sóc un pingüí, i el que m’agrada, m’agrada... és Sóc un liró, i el que m’agrada, m’agrada... és dormir
patinar sobre el gel i frenar de cap en la neu toveta

8
 CARNESTOLTES A EDUCACIÓ INFANTIL
Aquest curs tots els alumnes d’educació infantil vam disfressar-nos de ratetes, recordant el
conte del Flautista d’Hamelin. Ens ho vam passar molt bé!.

CONCURS LITERARI DE SANT JORDI

Per a celebrar la Festa de Sant Jordi, a l’escola es va fer un concurs literari. Com els alumnes
d’educació infantil no sabem encara escriure frases, vam fer dibuixos sobre la llegenda de
Sant Jordi. Els següents dibuixos són els que van guanyar els tres premis, segons els nivells :
David Rodríguez Ginovart (3 anys), Roger Platero Belmonte (4 anys), i, Mohamed Ouaissa
(5 anys). Enhorabona pel seu esforç!.

ELS PROJECTES A
CICLE INICIAL
9
Els alumnes de cicle inicial aquest curs hem treballat
dos projectes a 6ª hora.
Primer vam treballar les “papallones” i vam aprendre
moltes coses, com que en podem trobar a tot el món,
que el seu cos està cobert d’escates, que la seva boca es
diu espiritrompa, perquè té forma d’espiral i li serveix
per xuclar les flors ...
També vam dibuixar i decorar papallones perquè a la
natura en podem trobar de tots els colors i de mides
diferents.
En segon lloc hem treballat el projecte dels “gats”, amb
aquest hem après a classificar els animals segons el què
mengen, segons com nèixen, segons si tenen esquelet o
no...
Hem vist que els gats són del grup dels felins i hem
estudiat les característiques d’aquest grup, ja que és un
grup d’animals força interessants, entre els quals es
troben el lleó, el tigre, el guepard, el lleopard, el linx ...
I amb tota la informació que hem buscat, finalment
hem elaborat un mapa conceptual del gat, al nostre racó
de projectes de la classe.

MAPA CONCEPTUAL DEL PROJECTE

10
 PREMIS SANT JORDI CICLE INICIAL

Bea de 1r Vadim de 2n

11
DRACS DE CICLE INICIAL

Els nens de 1r. i 2n. vam fer aquest drac el dia de Sant Jordi .

Ho vam fer amb trossos de revista de color verd i després els vam

anar pegant per dintre del dibuix .

Va quedar molt BONIC!!!.

Autors : Tots els nens de Cicle Inicial

12
EDUCACIÓ FÍSICA CICLE MITJÀ

13
Aquest curs han estat moltes les coses que els alumnes d’Educació
Física del centre han realitzat, una de totes aquestes ha estat el treball
de l’orientació.
Aquest any però, l’hem treballat d’una manera molt diferent al curs
anterior i val a dir que la classe de Cicle Mitjà hi ha posat molt interès ja
que com podreu veure van elaborar fins i tot el seus propis circuits.

Per tal de realitzar el treball els alumnes disposaven d’uns fulls amb
diferents circuits dibuixats i de tota una sèrie de material (cordes, cons,
totxanes, cèrcles, minicèrcles…) que podien utilitzar per tal de muntar
els diferents circuits. Aquí teniu un exemple d’un d’aquests fulls.

Després de realitzar aquesta part ells van ser els encarregats de

dibuixar el seu propi circuit i de col·locar-lo correctament, aquí els
podeu veure en plena feina.

14
Finalment aquí teniu els seus originals circuits.

15
SANT JORDI 2009
 Els alumnes de cicle mitjà , vam participar al concurs de poemes de Sant
Jordi, aquests són els guanyadors:

Guanyadora de tercer: Guanyador de quart :

L’amistat
JA ARRIBA SANT JORDI
L’amistat és un tresor
Ja arriba Sant Jordi,
no estic parlant d’or.
per repartir tot l’ordi.
Entre nosaltres no hi cal justícia,
Amb la seva estimada,
no necessitem l’avarícia,
més ben dit casada
és el contrari d’ una carícia.
Salta el seu cavall,
La nostra amistat no es cap pecat,
amunt, amunt i avall.
és felicitat.
Amb crits d’alegria dels ciutadans,
Amb un tros de paper,
s’omplen els carrers de galans.
una amistat nova és pot fer.
Cavaller jove i ben plantat
De vegades ens barallem,
gràcies per matar el mal passat
Però sempre ens perdonem

Redoine
Andrea

 Però n’hi havia més......

Sant Jordi

Hi havia una vegada L’amistat

en un regne encantat, L’amistat és l’amistat

un príncep engalanat Qui s’enamora, s’enamora.

que per salvar a una princesa L’amistat no és diu en paraulotes,

de la que estava enamorat, Es diu amb el cor.

contra un gran drac va lluitar. Si dius paraulotes

Una llança li va clavar No aconsegueixes res.

i de la sang que de la ferida va brotar Més que odi.

una rosa roja es va esclatar

Samira
i a la princesa li va regalar.

Quim

16
 Sant Jordi desgraciat A la Ravaleta
De qui estàs enamorat?
A la Ravaleta
Del gat
te regalen una floreta.
o de la princesa del terrat.
Per què Sant Jordi
Si estàs enamorat
va matar al drac.
de la princesa del terrat
I de la sang del drac
estàs torrat.
va sortir una floreta.
Per què la princesa del terrat
Van menjar ordi,
té un gat
i es va inflar d’ordi.
Roger

Oriol

17
 DIA DE LA PAU. CEIP RAVAL DE CRISTO

El dia 30 de gener vam celebrar a l’escola el dia de

la Pau, vam escriure poemes i desigs que després
vam lligar als globus per a que arribessin a tots els
llocs.

Alumnes Cicle Mitjà

18
 El reciclatge
El divendres dia 22 de maig els monitors del parc natural dels Ports ens van fer una
xerrada sobre el reciclatge i això és el que ens van explicar.
Primer ens van dir que la natura te ha veure amb el reciclatge i el cicle de l’aigua,
quan l’home intervé a la natura ho comença a embrutar tot…
Després ens vam parlar de com hem de col·laborar amb la neteja del planeta. Els
contenidors són un eina molt útil, cal abocar cada cosa al lloc corresponent:

• Paper i cartró al blau

• Vidre al verd

• Plàstics i envasos al groc

• Residus orgànics al marró

• La resta al contenidor gris

També ens van dir que els objectes de casa que s’espatllen van a la deixalleria.
N’hem après moltes coses i era molt interessant.
Andrea

19
 Mi autobiografía
Yo me llamo Redoine Chmali Benissa.
Nací en Tortosa el sábado 18/7/1999 a las 19:20.
Desde aquel tiempo han pasado muchos años y ahora tengo
9
años. Mis padres se llaman: Moktar Chmali y Hafida Benissa
y mis abuelos se llaman: Fatima y Mohamed.
Estoy siempre con mi hermano Othmane que es un
pesado. Desde que yo nací vivo en la Raval de Cristo.
Recuerdo que un día me pasó una cosa terrible: Mi madre
me había dado 20€, con lo cual tenia que comprarme
cosas, pero cuando llegué a la tienda me había caído el
dinero. A la tarde mi madre me preguntó por el material y
yo le dije lo que me pasó. Y mi madre me echó la bronca
más grande.

20
 Redoine

LA CASTANYADA 2008

Quan arriba la castanyada tots els nens ho volem celebrar, és la primera festa de l’any i
sempre en tenim moltes ganes .
A la classe de cinquè, aquest curs hem decidit fer una coca de iogurt i ens la hem menjat.
També hem fet dibuixos sobre la castanyera i hem fet una cistella molt gran
que l’hem pintat en ceres i dintre hem posat totes les castanyes l’hem penjat a la paret.
El divendres per la tarda, també hem menjat castanyes, que han torrat els nens de sisè
perquè és l’últim any que estan a l’escola.
Si la coca de iogurt la voleu fer vosaltres a casa, aquí us escrivim la recepta .

Bon profit!!!.

KHADIJA EL QAYET 5è curs

COCA DE IOGURT
Ingredients :

3 ous
1 iogurt de llimona
2 mides de iogurt de sucre
1 mida de iogurt d’oli
3 mides de iogurt de farina
1 sobre de llevat amb pols “ Royal”

Explicació:

Es barregen en un bol els ous, el sucre, el iogurt de llimona, l’oli i el llevat

fins tenir una pasta cremosa .A continuació, afegim la farina, removent constantment
perquè no es formin grumolls .
S’untà un motlle amb mantega, s’hi aboca la massa i es posa al forn durant 30 minuts a
temperatura mitjana. Es menja quan està freda .

21
TROBADA NADALENCA DE LA ZER MONT CARO

19/ 12/ 08

Aquest any, els nens de la ZER Mont Caro , vam fer la nostra trobada de Nadal a

Alfara de Carles .

De bon matí, ens van venir a buscar dos autocars i ens van portar a tots els nens i

mestres del Col·legi Raval de Cristo fins al Reguers, allí van pujar els xiquets i els

mestres de l’escola del Reguers , alguns ja ens coneixíem del curs passat, vam t

tenir una gran alegria de tornar-nos a veure, vam fer un poc de xivarri i vam

cantar cançons

En arribar a Alfara , el col·legi d’allí ens estava esperant, són pocs nens i el

col·legi és petit però molt acollidor .

Quan vam arribar al col·legi ens vam dividir en grups per a poder fer els tallers .

els més petits van fer un taller de dibuixos de Nadal i els grans ens van passar un

vídeo dels aliments típics de les nostres comarques, després, l’Ampa d’allí ens va

fer un bon esmorzar a l’ acabar d’esmorzar vam cantar nadales tots junts, i el pare

Noel ens va regalar un petit obsequi, ens ho hem passat molt bé .

I una altra vegada cap a casa!!!. Quina ràbia!!!.....

BON NADAL!!! RAMÓN COLOMÉ de 5è curs

22
 SANT JORDI
Aquest curs a Sant Jordi els nens del Col·legi de la Raval de Cristo, hem fet un

concurs de dibuixos i poemes , els més petits han dibuixat a Sant Jordi i el Drac i

els més grans hem fet poemes , a la classe de 5è ha guanyat Cristian Portillo amb el

següent poema

Sant Jordi soldat valent

Va matar el drac dolent,

I una festa celebrem

Perquè tothom està content.

En aquest dia tan especial

Tots fem algun regal,

Llibres i roses comprem

Per a la dona que més estimem.

CRISTIAN PORTILLO

23
 HEM FET DRACS PER SANT JORDI 5e curs

AQUEST DRAC L’HAN FET : AITANA ARLÁNDEZ MIRIAM ARLÁNDEZ I

SARA FUSTER

Als nens/es de 5é, a la classe de plàstica , la mestra ens va suggerir si volíem per Sant

Jordi construir dracs . Nosaltres ens hem reunit a casa ,i hem fet aquests dracs tant bonics.

Ens ha costat molt, però hem tingut la família al nostre costat que ens ha ajudat.

El dia de Sant Jordi els vam portar a l’escola i tots /es van quedar bocabadats.

24
 QUINS DRACS MÉS BONICS !!!.

AQUEST DRAC L’HA FET : RAMÓN COLOMÉ

AQUEST L’HA FET : CRISTIAN

PORTILLO

AQUEST L’HA FET IVAN

PORTILLO

25
A cinquè hem fet còmics!!!

26
27
28
29
30
 HISTÒRIA DEL TEATRE

Els orígens del teatre són molt llunyans. Les primeres representacions
teatrals van ser a Grècia, els primers teatres foren de fusta; més tard va
passar a ser de pedra, excavant un semicercle en un turó. Les grades i
l’escenari estaven col·locats de forma que els espectadors tinguessin
una bona audició. Els actors anaven vestits amb túniques llargues
portaven la cara tapada per una màscara.

El teatre romà fou hereu del grec. Era més espectacular amb carros de
combat i animals exòtics, tot a fi de meravellar al públic.
A l’Edat mitjana el teatre es representava a l’interior de les esglésies i

places públiques. El teatre era de temes religiosos.

Al segle XVI aparegueren les primeres sales destinades a les

representacions teatrals. Als segles següents l’ escenografia i la decoració

tenen un progrés notable, es va inventar la tramoia, que permetia canviar

l’ escenografia en pocs minuts.

Actualment l’ escenografia ha experimentat una ràpida evolució, podem

trobar escenaris circulars o amb plataformes mòbils.

Les obres són moltes i molt variades i estan a l’abast de tots els gustos.

CARME RAQUEL I ALEXANDRA 6è curs

31
 EXCURSIÓ A DELTARIUM

El dia 29 de maig a les 9’15 del matí , sortíem amb l’autobús des de
l’escola . Anàvem d’excursió de fi de curs . Ens dirigíem al
Deltarium , un lloc molt bonic que es troba al Delta de l’Ebre .
En arribar a Deltarium , vam esmorzar , després vam veure els
animals . Hi havia: burros , “pavos reals “ , ànecs colls verds , porcs
, cabres , estruços .... Un monitor ens anava explicant coses de cada
grup d’animals , tot era molt interessant . Ens vam quedar una mica
parats de l’agressius que són els cignes . Tan bonics que són i
pacífics que pareixen ! .
Després de donar voltes pel parc i veure tots els animals i arbres que
hi ha, ja era l’hora de dinar i vam fer cap tots al menjador. .Allí ens
esperava una taula molt ben parada i un bon menú que quasi a tots
ens va agradar molt : Macarrons, cuixa de pollastre amb “pataques”
fregides i per postres un gelat.
Després de dinar vam anar a fer un passeig en canoa per la bassa , allí
ens ho vam passar molt bé .
Els monitors ens van tornar a reunir i ens van explicar normes per
anar a fer els esports d’aventura.
Tots en filera un darrere l’altre van anar passant per tots: els “ponts
tibetans” són uns ponts de fusta molt alts i anàvem passant per
damunt de taules de fusta. Des d’allí passàvem a escalar una paret
bastant alta.
Finalment a berenar , i tots a l’autobús. Vam tornar a la Raval . I una
vegada aquí cadascú a casa d’ell.

Anna Berenguer i Joana Grau 6è curs

32
El Baix Ebre és una comarca d'ambient mediterrani situada a la part meridional de Catalunya,
vertebrada pel riu Ebre, i limitada pel sector final de la Serralada Pre-litoral en contacte amb el
Sistema Ibèric i la Mediterrània amb el delta de l'Ebre.

Els camps d'arròs, que ocupen dos terços de la superfície del delta, són el tret més característic i
diferenciador de l'economia de les Terres de l'Ebre. Cítrics i l'olivera. Destaca també
l'avicultura, la cunicultura i els ports mariners de l'Ampolla i l'Ametlla. La indústria està poc
desenvolupada.

La vegetació és molt variada. A la vessant marítima dels Ports de Beseit és de garric o margalló, a
la part més baixa; més amunt hi ha alzines, i a la part més alta roures i pinedes. A la zona humida
del delta la vegetació és comparable a la de les àrees d'estanys i aiguamolls més septentrionals; hi
ha boscos de ribera, alberedes als llocs més enlairats i salzerars als més baixos; també hi creixen
verns, freixes, oms, vimeneres i pollancres.

El delta de l'Ebre constitueix la zona humida més gran de Catalunya i és l'hàbitat aquàtic
més important de la Mediterrània després de la Camarga.

La cuina de la comarca és molt variada. Els menjars típics de l'interior són la carn a la brasa,
cargols amb salsa, espàrrecs i bacallà. De la cuina dels pobles pescadors destaca el suquet de
peix. L’arròs a banda, la mariscada i la paella. Al delta és típica la cuina d'angules, anguiles,
ànecs, i diferents formes de cuinar l'arròs

Estadístiques
Superfície 987,9 km2
Població 64.645
habitants
Densitat 65,4
habitants/km2
Població 1975 65.673
habitants
Població 1981 62.554

33
 habitants
Població 1986 64.452 habitants
Jordi Subirats Fontanet 6è de Primària

CONCURS DE POESIA SANT JORDI 2009

A la classe de 6è va guanyar la poesia de Marta Sánchez

Espinach.

Sant Jordi un cavaller valent,

ha deixat el poble content

al drac ja ha vençut

amb la llança, i el seu escut.

Sant Jordi la princesa ha salvat,

i la princesa contenta s’ha posat.

Marta Sánchez Espinach

34
 EDUCACIÓ FÍSICA CICLE SUPERIOR

El passat 27 de maig els alumnes de cicle superior (cinquè i sisè) van poder gaudir
d’una activitat ben diferent a les que normalment realitzem a les classes d’educació
física.

El Club de Rem Tortosa va venir a l’escola a presentar-nos el seu esport, el REM,

després d’una petita presentació ens van ensenyar quins moviments havíem de
realitzar per poder remar, posteriorment vam realitzar una part pràctica per tal que
tots els alumnes poguessin aplicar el que ens havien ensenyat. Finalment vam
acabar fent una sèrie de relleus per recórrer una distància de 2.000 metres.

Us preguntareu com podíem remar al pati de l’escola si no hi ha aigua. Molt senzill,

van portar unes màquines anomenades ergòmetres, si observeu les imatges
podreu saber com són aquests aparells.

35
36
37
 TROBADA PLA CATALÀ DE L’ESPORT

El passat 8 de maig a Ulldecona es va dur a terme la II Trobada de Centres de

Primària de les Terres de l’Ebre que participen dintre del Pla Català de l’Esport a
l’escola.

Aquest any igualment que

l’anterior els alumnes del
Ceip Raval de Crist que
participen en aquest Pla hi
van anar, juntament amb
alumnes del Ceip Sant
Antoni Abat del Reguers i
del Ceip Alfara de Carles
que com ja sabeu formen
part de la ZER
MONTCARO.

Les activitats que vam realitzar foren diverses i variades: bàsquet, mate, korfball,
escacs, mini-volei, hoquei, futbol flag i bitlles.

38
La trobada fou una jornada lúdica de convivència, que potencia els aspectes
cooperatius, lúdics i socialitzadors, ja que els alumnes compartiren vivències amb
altres alumnes de diferents escoles.

39
 MÚSICA

Els nens de cicle Superior hem estat preparant una coral per a anar a

l’AUDITORI a cantar dos cançons molt boniques .

Aquí hi ha unes quantes fotografies que ens mostren aquest

esdeveniment .

40
Aquí cantem tots junts

41
PASSATEMPS

Si vols resoldre alguns passatemps , aquí

en tens

42
43
44