Aprenentatge cooperatiu

Tipus dagrupaments. Com formar els equips?

Novembre 2009 Juny 2010 Agost 2011 Maig 2013

Benvinguts, mestres de lEscola Ginebr. Seguiu aquestes instru ccions: 1. Clicau a FITXER (Folder, dalt esquerr a) i desprs a FERNE UNA CPIA (Make a Copy). El nou docu ment ser vostre i el podreu ma nipular al vostre gust . 2. Llegiu les diaposi tives i mentre llegiu elimineu les que creieu que no val la pena explicar al grup base i si ho veieu necessari reord eneu-les o escriviu n otes 3. Anoteu en un pa per les els conceptes clau per completar el mapa inicial. 4. No cliqueu sobre els enllaos si aneu ju stos de temps. 5. Contesteu la darr era diapositiva (feine s que proposem fer)

Tipus dagrupaments
Treball per parelles
De breu durada: Girar i parlar, Jo tensenyo, Cercles Concntrics... Mentors Padrins Tutoria entre iguals

Treball en equips
Equips espordics o informals Equips Base Equips Especialistes Equips interactius

Treball individual

Gran grup

De breu durada: Girar i parlar, Jo tensenyo, Cercles Concntrics Mentors

Treball per Parelles

Padrins Tutoria entre iguals

GIRAR I PARLAR
1. ULL AMB ULL, GENOLL AMB GENOLL 2. UN ESCOLTA, LALTRE PARLA 3. INTERCANVIAR
font imatge

Ensenyeu-vos!!!

Per parelles

Tamb es diu Savi i Escriva.

Fonts: Whole Brain Training i Stephen Kagan. http://www.macpan.info/structures/index.htm

1. Es reparteixen els rols 2. El savi li explica com resoldre un problema pas a pas. 3. Lescriba va completant, puntualitzant i al final el felicita. 4. Canvi de rols

Mentors
Un adult voluntari + alumne + programa estructurat dactivitats

Sessions (pg 40)(programa LECXIT, 2n cicle)

Padrins
Una parella dedats diferents. Els majors fan de padrins dels petits (fillols) Breu formaci als padrins

Imatge: CEIP Joan Rebull

Acte inicial de presentaci on es signa un comproms i es reparteixen els carnets El 1r dia el padr va a cercar el fillol. Els dies segents ja es troben al lloc indicat Fan una coavaluaci al final de la sessi

Imatge: La pissarra del Folchi

Padrins
Una parella dedats diferents

Vdeo Els padrins lectors. Escola Garb

Imatge: Cicleinicialviver.blogpsot.com

Tutoria entre iguals Llegim en parella

Equips espordics o informals

Treball cooperatiu

Equips Base Equips Experts o Especialistes Equips interactius

L'equip base s heterogeni

Font. Jornada Xarxa CB. Escola La Roureda. St. Esteve Sesrovires.

La finalitat de lequip base

Font. Jornada Xarxa CB. Escola La Roureda. St. Esteve Sesrovires.

Equip d'especialistes o experts

Objectiu: treballar sobre un aspecte concret que desprs aporten al grup base

Font. Jornada Xarxa CB. Escola La Roureda. St. Esteve Sesrovires.

Pere Pujols

Equips interactius, IES Carranza, Vizcaya

Cada equip t un adult voluntari. La seva funci no s ensenyar sin cuidar que sajudin uns als altres.

Per saber-ne ms
Agrupaments homogenis o heterogenis? Agrupaments verticals? Una experincia a Educaci Infantil. Vdeo Escola Cinta Curto

Formes dagrupar durant el treball cooperatiu

Tcniques cooperatives complexes

Permeten estructurar lactivitat combinant diverses formes dagrupament. No es solen dur a terme fins que shagin treballat b dinmiques de cohesi i tcniques senzilles.

El material objecte destudi es divideix en tantes parts com membres tenen els equips
1- EQUIPS BASE (heterogeni) A C B D A C B D A C B D A C B D

Trencaclosques o Jigsaw
Repartici de les tasques a cada membre

A C

B D

2- GRUPS DEXPERTS (homogeni) A A A A A A B B B B B B C C C C C C D D D D D D

Resoluci de la tasca per part dels experts de cada grup

3- EQUIPS BASE (heterogeni) A C B D A C B D A C B D A C B D A C B D

Posada en com de la tasca de cada expert. Resoluci tasca de grup

Font: Nando Miquel i Cris Moll

Exemple Trencaclosques Fase 1. Equip Base. Cadasc

elegeix una pregunta diferent.
Peixos

1 2 3 4

Amfibis

Rptils Aus

Mamfers 5
E. Aronson,1978 / R. Slavin,1984

Exemple
Fase 2. Equips dexperts: Recullen informaci
(fitxa de treball + CD, llibres, internet)

Preparen la presentaci
(qu diran, quines fotografies utilitzaran, quins exemples...)

Expliquen al grup base:

Recullen la informaci en una graella

- Fase 3. Equips Base. Preparen un

producte per donar a conixer el que han aprs sobre els vertebrats

Avaluaci: de grup 50%; individual

30% (examen); avaluaci mtua (20%)
Vdeo EL TRENCACLOSQUES (Centre Jacint Verdaguer)

Font: Ramn Grau

Tcniques cooperatives complexes

Departament Educaci

Tcnica TAI
EQUIPS BASE Pla de treball individualitzat. Mateixos continguts, diferents activitats Pla dequip. Comproms dajudar. Punts adicionals si sassoleix Pla d equip.

Lectura cooperativa + Jigsaw

1. PREVALORACI. Tota la classe, el mateix text. Mirar el text durant un minut. Tancar la pgina i escriure qu recorden. A m alada posar en com. 3. LECTURA INDIVIDUAL (grups d'experts. A cada grup se li assigna un pargraf diferent en funci de la dificultat). Llegeixen amb qestionari amb preguntes no literals (per qu diu?, com sap que? qu penses...) 4.EQUIPS DEXPERTS. Posen en com (dificultats lectura i vocabulari) 5. EQUIPS BASE. Cada expert exposa la seva part i els altres li fan preguntes. 6. EQUIPS BASE. Escriptura text expositiu. Font: Mrquez, C., Prat, A., Competncia cientfica i lectora a secundria. Ed. Rosa Sensat, 2010

Grups heterogenis de 4 alumnes

GRUPS BASE
A partir de la lectura cada alumne contesta a una pregunta diferent.

Ateneu. Departament dEnsenyament.

A educaci infantil i 1r cicle

A Ed. infantil i 1r cicle, la distribuci de feines la podem fer amb imatges semblants a aquestes, per que expliquin qu ha de cercar cada fillet. Exemple: Dilluns (dibuix duna notcia que ha duit de ca seva i llavors en parlam). En aquest cas, el fillet aferra el cartonet damunt el velcro a mesura que va complint els objectius de la setmana.

Aqu ja shi han introdut les paraules (verbs) i nombres.

Font: Kathryn Cazes. Chartcums.

Cada equip, un text diferent

Textos + instruccions. Lectura individual. Respostes a una llibreta conjunta Etiqueta blava: nom dels alumnes.

Font: Teach123

Com formar lEquip Base?

No s una bona opci: Formeu els grups vosaltres!

Queden marginats els de sempre

Millor formar grups a latzar

(ex: els q han nascut el mateix mes)

Crear amb ells els criteris o regles per agrupar-se

Tots els que els agrada estudiar han danar junts...?. Que a tots els agradi manar o tots tmids? Nois i nois o nois i noies?

(Pot ser primer per parelles o un a un)

Font: Neus Sanmart, Escola dEstiu MRPM, Agost 2011

Una manera prctica de formar equips seguint 3 criteris diferents

Saben FER COSES Saben RELACIONAR-SE Saben REFLEXIONAR

dels equips-base. Una experincia amb adults

Formaci

Jaume Sans Vellveh

En aquest cas, els va classificar el professor en funci de lobservaci feta. Per si sha fet una feina de cohesi poden ser els mateixos alumnes que sautodefineixen. Les condicions eren:

3 capses amb els noms dels alumnes en funci de: PODIEN LIDERAR LEQUIP PODIEN DONAR SUPORT AL LDER NECESSITEN LAJUDA DELS COMPANYS PER SUPERAR LA PROVA
Rols:
La tasca del lder: prendre decisions en cas que lequip sencalls o els costs arribar a un acord. Cada membre sencarregava de resoldre un exercici en veu alta, mentre que els companys havien dacceptar o discutir el resultat. Aquest rol se lhavien danar turnant.

Acceptarien els companys que els toqus Assumirien el rol que els designs Cada grup base estudiarien junts i obtindrien la puntuaci a partir de la mitjana (Tcnica STAD).

Valoraci: Algunes persones que havien obtingut una puntuaci ms alta que els altres companys es dolien que perdessin punts. Costa deixar de ser competitiu. En canvi, nhi ha va haver que van acceptar el resultat i van mostrar la seva satisfacci per haver contribut a lxit de tot l equip.

Diverses opcions per formar-los

Sociograma
Atzar Tasca

Unir parelles

Criteris per formar grups cooperatius

El professor/a decideix

Els alumnes s agrupen Capacitat s

Altres

Departament Educaci

Les preguntes del sociograma

Escriu el nom de 3 companys de la classe: Per fer un treball de classe Per jugar i passar-m'ho b

Font. Jornada Xarxa CB. Escola La Roureda. St. Esteve Sesrovires.

Sociograma
Departament Educaci Formaci dequips de treball cooperatiu: sociogrames

Resultats sociograma
Departament Educaci
17 2 4 5 3 12 1 9 7 18 10 6 15 13 16 20 11 8 19 14

Alumnes que shan triat mtuament. Els colors representen si es tracta d un noi (groc) o duna noia (rosa). Tamb dels resultats de la prova inicial: 2 excellents (verd fort), 3 fora bons (verd clar), 8 aprovats (gris) i 7 no arriben a aprovar (groc).

Feines que proposem fer el Juny-Juliol

Definir un catleg de tipus dagrupaments i acordar a quins nivells i situacions els emprarem. Aplicar i avaluar.

Elegiu UNA opci, modificant-la si voleu o afegiun'hi una de nova.

Dissenyar una seqncia de LLEGIM EN PARELLA o b de PADRINS LECTORS.

Fer una proposta per la formaci dels equips a cada cicle. Aplicar-la i avaluar laplicaci. Programar les dues primeres setmanes de classe unint les idees de tots els membres del grup base (diferents especialistes). Aplicar i avaluar si el clima i la gesti de laula milloren. Dissenyar una UD sencera o b un Projecte emprant tcniques cooperatives i avaluar si el rendiment i el clima han millorat. Crear un bloc o un pinterest propi de Ginebr per classificar-hi tcniques cooperatives i proposar un calendari daplicaci per cicles. Aplicar i avaluar.