Os gneros do discurso

BAKHTIN, M. Os gneros do discurso. In: BAKHTIN, M. Esttica da criao verbal. So Paulo: Martins Fontes, 2003. p.261-306.

Resenhado por Rita Signor1

Nos estudos de gneros do discurso realizados no Brasil, Bakhtin um dos autores mais citados. O que se observa, entretanto, uma grande diversidade conceitual e terminolgica em pesquisas aliceradas por sua anlise dos gneros. Este fato decorrente de uma concepo no hegemnica de tal conceito, oriunda de correntes tericas diversas. Existe ainda, a questo das diferentes interpretaes e apropriao desta noo pelos estudiosos do assunto. Tambm h de ser considerado o enfoque do estudo, por exemplo, os lingistas e os antroplogos possuem motivaes divergentes em relao s pesquisas que envolvem a temtica2. Esta resenha refere-se ao texto os gneros do discurso de Bakhtin (2003). Para Bakhtin, os gneros do discurso resultam em formas-padro relativamente estveis de um enunciado, determinadas scio-historicamente. O autor refere que s nos comunicamos, falamos e escrevemos, atravs de gneros do discurso. Os sujeitos tm um infindvel repertrio de gneros e, muitas vezes, nem se do conta disso. At na conversa mais informal, o discurso moldado pelo gnero em uso. Tais gneros nos so dados, conforme Bakhtin (2003, p.282), quase da mesma forma com que nos nos dada a lngua materna, a qual dominamos livremente at comearmos o estudo da gramtica. Antes de adentrarmos na discusso a respeito do conceito de enunciado (fundamental para entendermos o conceito dos gneros), faz-se importante uma breve explanao a respeito de outros conceitos, a saber: o conceito de orao e palavra (unidades da lngua). A palavra, como tambm a orao pura e simples, no requer ato comunicativo, no suscita uma atitude de resposta por parte do outro, pode ser retirada do contexto, possui uma conclusibilidade abstrata e, por isso, pode no ser precisa; o trmino do elemento e no do todo. A orao em si no tem autoria e s a partir do momento em que se torna um enunciado,
1 2

Mestranda em Lingstica pela UFSC Universidade Federal de Santa Catarina. Notas de aula Professora Rosngela Hammes Rodrigues.

em uma situao discursiva, que passa a representar a inteno do falante. A palavra, do mesmo modo, pode ser um verdadeiro enunciado. Assim, quando olhamos para um desenho mostrado por algum e dizemos: lindo!, estamos carregando a palavra de sentido, e provocando nesse algum alguma atitude, tornando-a, a palavra, um enunciado concreto (Bakhtin, 2003). Ainda com relao palavra, o autor afirma que escolhemos as palavras de acordo com as especificidades do gnero discursivo utilizado no momento. J que o gnero uma forma tpica do enunciado, no gnero a palavra incorpora esta tipicidade. Ao atentarmos para o exemplo: Neste momento, qualquer alegria apenas amargura para mim (p.293), a palavra alegria remete tristeza, significa que esta palavra est refletindo o seu sentido atravs do gnero, sendo interpretada pelo contexto discursivo. Esta expressividade tpica no da palavra, como unidade da lngua, j que alegria remeteria felicidade, mas sim o resultado do funcionamento da palavra dentro do discurso. Bakhtin considera que a palavra no dotada apenas de expresso tpica, mas tambm de expresso individual, j que nos comunicamos por meio de enunciaes individuais. E que as palavras so incorporadas ao nosso discurso a partir de enunciados de outras pessoas. Essas palavras dos outros trazem consigo a sua expresso, o seu tom valorativo que assimilamos, reelaboramos, e reacentuamos (p.295). diferena do enunciado, palavra e orao, so desprovidas de endereamento; no so ditas para algum, no pertencem e nem se referem a ningum, carecem de qualquer tipo de relao com o dizer do outro. J o enunciado, que pode ser falado ou escrito, pressupe um ato de comunicao social, a unidade real do discurso. Neste processo, existe uma interatividade entre sujeitos falantes. O receptor no um ser passivo, ao contrrio, ao ouvir e compreender um enunciado adota para consigo uma atitude responsiva, quer dizer, ele pode concordar ou no, pode completar, discutir, ampliar, direcionar, enfim, atuar de forma ativa no ato enunciativo. Alis, o locutor no deseja uma reao passiva, mas um retorno, uma vez que age no sentido de provocar uma resposta, atua sobre o outro buscando convenc-lo, influenci-lo. Bakhtin refere que esta atitude a principal caracterstica do enunciado. Salienta tambm, que o enunciado nico, no pode ser repetido (apenas citado), j que advm de discursos proferidos no exato momento da interao social. Interessante salientar que Bakhtin considera o enunciado como resultante de uma memria discursiva, ou seja, repleta de enunciados que j foram proferidos em outras pocas, em outras situaes interacionais, nas quais o locutor inconscientemente toma como

base para realizar a enunciao do momento, para formular seu discurso. A enunciao caracteriza-se ento pela alternncia de atos de fala, numa relao dialgica. Esta alternncia uma das peculiaridades do enunciado. A outra a sua conclusibilidade especfica, ou seja, um falante termina o seu turno para dar lugar fala do outro e isto que permite a possibilidade de resposta (posio responsiva). So trs os fatores desta conclusibilidade especfica: o tratamento do tema, o intuito discursivo e as formas do gnero do acabamento. O primeiro elemento diverge em relao aos diversos campos de atividade humana, por exemplo, nos campos cujos gneros refletem uma natureza padronizada, o acabamento praticamente pleno, ao passo que nos gneros que permitem a expresso da criatividade, pode-se falar s em um acabamento mnimo. O segundo relaciona-se vontade de dizer do sujeito e atravs dessa inteno verbalizada que possvel medir a conclusibilidade do enunciado, ou seja, somos capazes de perceber quando o outro finalizou seu turno, para que possamos tomar o nosso. O terceiro fator, o mais importante dos trs para Bakhtin, est relacionado escolha do gnero discursivo pelo sujeito, advinda de sua inteno comunicativa. Esta escolha determinada em relao esfera pela qual o discurso transitar, por seu contedo temtico, pelas condies de produo e pela composio dos participantes. Para Bakhtin, cada ato de enunciao composto por diversas vozes. Assim, cada ato de fala repleto de assimilaes e reestruturaes destas diversas vozes, ou seja, cada discurso composto de vrios discursos. Isto o que o autor denomina de polifonia. Estas vozes dialogam dentro do discurso, no se trata apenas de uma retomada. Este dilogo polifnico construdo histrica e socialmente. A partir deste dilogo se d a construo da conscincia individual do falante. O autor vai mais adiante referindo que s pensamos graas a um contato permanente com os pensamentos alheios, pensamento este expresso no enunciado. Dessa forma, a conscincia individual resultante de um dilogo interconscincias. Um outro trao constitutivo do enunciado o fato dele ser produzido para algum. Assim, todo enunciado tem um destinatrio. Bakhtin (2003) salienta que o outro receptor do discurso - no necessariamente algum totalmente definido, como acontece em toda sorte de enunciados monolgicos de tipo emocional (p.301). O autor comenta ainda que o estilo do discurso definido a partir de concepes que o locutor tem a respeito do destinatrio. Assim, alguns aspectos so considerados na elaborao do enunciado, como as convices, os preconceitos do destinatrio, seu grau de letramento, seu conhecimento do

assunto a ser tratado, suas convices, suas simpatias e antipatias. Fatores estes que determinaro a escolha do gnero mais adequado situao comunicativa em questo. Ao compreendermos, conforme relatado acima, o enunciado como uma unidade discursiva estritamente social que provoca uma atitude responsiva por parte do sujeito, passaremos a supor, que todo e qualquer enunciado produzido para algum, com uma inteno comunicativa pr-definida. So estas intenes, como parte das condies de produo dos enunciados que, para o autor, determinam os usos lingusticos que originam os gneros. Assim, o ato de fala possui formas diversificadas de acordo com o querer-dizer do locutor. Tais formas constituem os tipos relativamente estveis de enunciados. Tambm, esta relativa estabilidade ao qual o autor alude devido a sua marca histrica e social relacionada a contextos interacionais. Dessa maneira, os gneros vo sofrendo modificaes em conseqncia do momento histrico ao qual esto inseridos. Cada situao social origina um gnero, com suas caractersticas que lhe so peculiares. Ao pensarmos a infinidade de situaes comunicativas e que cada uma delas s possvel graas utilizao da lngua, podemos perceber que infinitos tambm sero os gneros, existindo em nmero ilimitado. Bakhtin vincula a formao de novos gneros ao aparecimento de novas esferas de atividade humana, com finalidades discursivas especficas. Esta imensa heterogeneidade levou o autor a realizar uma classificao, dividindo-os em primrios e secundrios. Os primrios aludem a situaes comunicativas cotidianas, espontneas, no elaboradas, informais, que sugerem uma comunicao imediata. So exemplos de gneros primrios a carta, o bilhete, o dilogo cotidiano. Os gneros secundrios, normalmente mediados pela escrita, aparecem em situaes comunicativas mais complexas e elaboradas, como no teatro, romance, tese cientfica, palestra, etc. Vale ressaltar que a essncia dos gneros a mesma, ou seja, ambos so compostos por fenmenos de mesma natureza, os enunciados verbais. O que os diferencia, entretanto, o nvel de complexidade em que se apresentam. A diferena entre os tipos de gneros primrios e secundrios extremamente grande para Bakhtin. Segundo o autor, existe a necessidade de que se faa uma anlise do enunciado para que se possa definir sua natureza. O estudo desta natureza e da diversidade dos gneros importante para as pesquisas em linguagem, pois atravs desta anlise os pesquisadores podero obter os dados de suas investigaes levando em conta a historicidade

da informao. Ao contrrio, qualquer dado de pesquisa corre o risco de cair em um formalismo ou abstrao exagerada. Bakhtin considera que os gneros secundrios so formados a partir de reelaboraes dos primrios. Assim, um dilogo cotidiano relatado em um romance perde seu carter imediato e passa a incorporar em sua forma as caractersticas do universo narrativo complexo que lhe deu origem, ou seja, nesta situao, o dilogo transforma-se em um acontecimento literrio e deixa de ser cotidiano. Para fins de classificao de um gnero discursivo, faz-se necessrio que sejam considerados alguns aspectos definidos por Bakhtin, a saber: contedo temtico (assunto), plano composicional (estrutura formal) e estilo (leva em conta a forma individual de escrever; vocabulrio, composio frasal e gramatical). Estas caractersticas esto totalmente relacionadas entre si e so determinadas em funo das especificidades de cada esfera de comunicao, principalmente devido a sua construo composicional. O autor discrimina o estilo como algo absolutamente ligado aos gneros do discurso, ressalta que por ele a individualidade do falante/escritor pode ser refletida, no entanto, coloca que nem sempre possvel ao sujeito representar sua individualidade estilstica, pois alguns gneros requerem uma forma padronizada de linguagem, como em documentos oficiais, por exemplo. Observa tambm, que o estilo um epifenmeno do enunciado, ou seja, no se planeja escrever com determinado estilo, o estilo acaba sendo o produto conseqncia do escrito/fala. Apesar de o estilo estar indissoluvelmente atrelado ao enunciado, no significa, segundo o autor, que no possa ser estudado separadamente. A estilstica da lngua, ento, uma disciplina independente e autnoma. E, mais uma vez, Bakhtin refere que o estudo da estilstica s seria relevante se fosse baseado na natureza dos gneros do discurso. Alis, o autor perseverante ao afirmar que, em qualquer estudo que se faa a respeito da lngua, fazse imprescindvel abarcar o aprofundamento das modalidades dos gneros, pois eles representam a lngua viva, a linguagem em uso. O autor coloca que, at os dias atuais, os estudos tm desconsiderado as modalidades de gneros do discurso, por isso, tais estudos so pobres e no diferenciados, inexistindo uma classificao de estilos de linguagem reconhecida de modo pleno. H que se considerar que, a habilidade no uso dos gneros est diretamente relacionada ao domnio que temos em relao a eles, ou seja, quanto maior for esse domnio, mais facilidade teremos em empreg-los de forma usual e adequada nas situaes comunicativas em que estivermos inseridos. Bakhtin afirma que, grande nmero de pessoas

que apresentam um amplo conhecimento em relao a uma determinada lngua, sentem-se pouco potentes em algumas situaes por no dominarem os gneros de dadas esferas. Para o autor, a prpria vivncia em situaes comunicativas e o contato com os diferentes gneros do discurso que exercitam a competncia lingstica do produtor de enunciados. esta competncia dos interlocutores que auxilia no que ou no aceitvel em determinada prtica social, sugerindo que quanto mais experiente for o sujeito, mais hbil ser na diferenciao dos gneros e no reconhecimento do sentido e da estrutura que o compe.