SMA MUTIARA 17 AGUSTUS BEKASI

Jl. Raya Taman Wisma Asri Kav.M

Po.Box 182 Bekasi 17000

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

TAHUN PELAJARAN 2008 / 2009

Mata Pelajaran :KIMIA Aspek Penilaian : K K M

Kelas / Semester : X / I 1. Kognitif : 60,18
Nama Guru : Dhani Irawan, S.Si 2. Psiomotorik :
64,82
ASPEK PENILAIAN
KRITERIA YANG DIPERHITUNGKAN
No Standar Kompetensi /
INDIKATOR PENCAPAIAN KOGNITIF PSIKOMOTORIK
. kompetensi dasar
K KKM K KKM
IS SP IS SP
O IP KD SK O IP KD SK
1. Memahami struktur atom, 59,6 63,9
sifat-sifat perio- 1 7
dek unsur dan ikatan kimia.
1. Memahami struktur atom  Membandingkan perkembangan 63 60 65 62,6 60,0 65 60 63 63,6 64,8
1. berdasarkan teo tabel periodek 7 7 7 7
ri atom Bohr, sifat-sifat unsur, unsur untuk mengidentifikasi
massa kelebihan dan ke-
atom relatif dan sifat-sifat kurangannya.
periodek unsur
dalam tabel periodek serta  Menjelaskan dasar 60 60 65 61,6
menyadari ke- pengelompokan unsur-unsur. 7
teraturannya melalui  Menentukan partikel dasar 60 60 60 60 70 60 68 66
pemahaman konfigu- (proton, elektron dan
rasi elektron. neutron).
 Menentukan konfigurasi elektron 62 60 65 62,3 70 60 68 66
dan elektron 3
valensi.
 Menentukan hubungan konfigurasi 62 60 65 62,3
elektron deng- 3
 an letak unsur dalam tabel
periodek.
 Menentukan massa atom relatif 50 60 60 56,6
berdasarkan tabel 7
periodek.
 Mengklasifikasikan unsur ke dalam 60 60 65 61,6 68 60 65 64,3
isotop, isobar, 7 3
dan isoton.
 Mengklasifikasikan unsur kedalam 50 60 65 58,3
logam non lo- 3
gam dan metaloid.
 Menganalisis tabel, grafik untuk 50 60 65 58,3 68 60 65 64,3
menentukan kete- 3 3
raturan jari-jari atom, energi
ionisasi, afinitas elek-
tron dan keelektronegatifan.
ASPEK PENILAIAN
KRITERIA YANG DIPERHITUNGKAN
N Standar Kompetensi /
INDIKATOR PENCAPAIAN KOGNITIF PSIKOMOTORIK
o. kompetensi dasar
K KKM K KKM
IS SP IS SP
O IP KD SK O IP KD SK
 Menjelaskan perkembangan teori 50 60 60 56,6
atom untuk me- 7
nunjukan kelemahan dan kelebihan
masing-ma-
sing teori atom berdasarkan data
percobaan.

1. Membandingkan proses  Menjelaskan kecenderungan suatu 65 60 60 61,6 59,1 70 60 64 64,6 63,0

2. pembentukan unsur untuk 7 5 7 7
ikatan ion, ikatan kovalen, mencapai kestabilan.
ikatan kovalen
koordinasi, dan ikatan logam  Menggambarkan susunan elektron 65 60 58 61 70 60 65 58,3
serta hu- valensi atom 3
bungannya dengan sifat fisik gas mulia (duplet dan oktet) dan
senyawa elektron valensi
yang terbentuk. bukan gas mulia (struktur Lewis).
 Menjelaskan proses terbentuknya 60 60 62 61 68 60 65 64,3
 ikatan ion. 3
 Menjelaskan proses terbentuknya 63 60 57 60 68 60 65 64,3
ikatan kovalen 3
tunggal, rangkap dua dan rangkap
tiga.
 Menjelaskan sifat-sifat senyawa 62 60 60 60,6 68 60 63 63,6
ion dan sifat-sifat 7 7
senyawa kovalen.
 Menjelaskan proses terbentuknya 60 60 59 59,6
ikatan kovalen 7
koordinasi pada beberapa senyawa.
 Menyelidiki kepolaran beberapa 50 60 65 58,3
senyawa dan hu- 3
bungannya dengan
keelektronegatifan melalui
percobaan.
 Mendeskripsikan proses 50 60 55 55
pembentukan ikatan lo-
gam dan hubungannya dengan sifat
fisik logam.
 Menghubungkan sifat fisik materi 50 60 55 55
dengan jenis
ikatannya.

2. Memahami hukum-hukum 60,7 65,6

dasar kimia 5 7
dan penerapannya dalam
perhitungan
kimia (stoikiometri).
2. Mendeskripsikan tata nama  Menuliskan nama senyawa biner 64 60 62 62 61,2 70 60 63 64,3 64,3
1. senyawa an- 5 3 3
organik dan organik  Menuliskan nama senyawa 62 60 60 60,6 65 60 68 64,3
sederhana serta per- poliatomik 7 3
samaan reaksinya.  Menuliskan nama senyawa 62 60 60 60,6 65 60 68 64,3
organik sederhana 7 3
 Menyetarakan reaksi sederhana 65 60 60 61,6
dengan diberikan 7
nama-nama zat yang terlibat dalam
 reaksi atau
sebaliknya.

ASPEK PENILAIAN
KRITERIA YANG DIPERHITUNGKAN
N Standar Kompetensi /
INDIKATOR PENCAPAIAN KOGNITIF PSIKOMOTORIK
o. kompetensi dasar
K KKM K KKM
IS SP IS SP
O IP KD SK O IP KD SK
2. Membuktikan dan  Membuktikan Hukum Lavoiser 58 60 62 60 60,2 75 60 70 68,3 67
2. mengkomunikasikan melalui percobaan. 4 3
berlakunya hukum-  Membuktikan hukum Proust 59 60 62 60,3 70 60 68 66
hukumdasar kimia me- melalui percobaan. 3
lalui percobaan serta  Menganalisis data percobaan pada 59 60 60 59,6 70 60 70 66,6
menerapkan konsep senyawa un- 7 7
mol dalam menyelesaikan tuk membuktikan berlakunya
perhitungan hukum kelipatan per-
kimia. bandingan (hukum Dalton).
 Menggunakan data percobaan 59 60 60 59,6
untuk membukti- 7
kan hukum perbandingan volum
(hukum Gay -
Lussac).
 Menggunakan data percobaan 57 60 63 60
untuk membukti-
kan hukum Avogadro.
 Mengkonversikan jumlah mol 67 60 60 62,3
dengan jumlah par- 3
tikel, massa, dan volume zat.
 Menentukan rumus empiris dan 65 60 60 61,6
rumus molekul. 7
 Menentukan rumus air kristal. 58 60 62 60
 Menentukan kadar zat dalam 60 60 60 60
suatu senyawa.
 Menentukan pereaksi pembatas 60 60 60 60
dalam suatu
reaksi.
 Menentukan banyak zat pereaksi 57 60 60 59
 atau hasil reaksi

KRITERIA KETUNTASAN MINIMUM

TAHUN PELAJARAN 2006 / 2007

Mata Pelajaran :KIMIA Aspek Penilaian : K K M

Kelas / Semester : X / II 1. Kognitif : 60,65
Nama Guru : Dhani Irawan, S.Si 2. Psiomotorik
: 65,02
ASPEK PENILAIAN
KRITERIA YANG DIPERHITUNGKAN
N Standar Kompetensi /
INDIKATOR PENCAPAIAN KOGNITIF PSIKOMOTORIK
o. kompetensi dasar
K KKM K KKM
IS SP IS SP
O IP KD SK O IP KD SK
3. Memahami sifat-sifat larutan 60,8 65,3
non-elektrolit 8 3
dan elektrolit serta reaksi
oksidasi-reduksi
3. Mengidentifikasi sifat larutan  Mengidentifikasi sifat-sifat larutan 65 60 60 61,6 71 60 64 65 66
1. non elektro- non elektrolit 7
 lit dan elektrolit berdasarkan dan elektrolit melalui percobaan.
data hasil
percobaan.  Mengelompokan larutan kedalam 63 60 64 62,3 73 60 68 67
larutan elektrolit 3
dan non elektrolit berdasarkan sifat
hantaran lis-
triknya.
 Menjelaskan penyebab 65 60 60 61,6
kemampuan larutan elek- 7
trolit menghantarkan arus listrik.
 Mendeskripsikan bahwa larutan 60 60 60 60
elektrolit dapat be
rupa senyawa ion dan senyawa
kovalen polar.

3. Menjelaskan perkembangan  Membedakan konsep oksidasi- 58 60 62 60 60,3

2. konsep reak- reduksi ditinjau da- 3
si oksidasi-reduksi dan ri penggabungan dan pelepasan
hubungannya de- oksigen, pelepas-
ngan tata nama senyawa an dan penerimaan elektron, serta
serta penerapan peningkatan
nya. dan penurunan bilangan oksidasi.
 Menentukan bilangan oksidasi 60 60 60 60
atom unsur dalam
senyawa atau ion.
 Menentukan oksidator dan 56 60 64 60 68 60 65 64,3 64,6
reduktor dalam reaksi 3 7
redoks.
 Memberi nama senyawa menurut 60 60 60 60 70 60 65 65
IUPAC
 Mendeskripsikan konsep larutan 65 60 60 61,6
elektrolit dan 7
konsep redoks dalam memecahkan
masalah ling-
kungan.
 ASPEK PENILAIAN
KRITERIA YANG DIPERHITUNGKAN
N Standar Kompetensi /
INDIKATOR PENCAPAIAN KOGNITIF PSIKOMOTORIK
o. kompetensi dasar
K KKM K KKM
IS SP IS SP
O IP KD SK O IP KD SK
4. Memahami sifat-sifat senyawa 60,4 64,7
organik 2 2
 atas dasar gugus fungsi dan
senyawa
makromolekul.
4. Mendeskripsikan kekhasan  Mengidentifikasi unsur C, H, dan O 60 60 60 60 60,6 70 60 65 65 65
1. atom karbon dalam senya- 7
dalam membentuk senyawa wa karbon melalui percobaan.
hidrokarbon.
 Mendeskripsikan kekhasan atom 60 60 62 60,6
karbon dalam 7
senyawa karbon.
 Membedakan atom C primer, 62 60 62 61,3
skunder, tertier dan 3
kuarterner.

4. Menggolongkan senyawa  Mengelompokan senyawa 62 60 61 61 60,1 70 60 65 65 63,7

2. hidrokarbon hidrokarbon berdasar- 3 7
berdasarkan strukturnya dan kan kejenuhan ikatan.
hubungan-
nya dengan sifat senyawa.  Memberi nama senyawa alkana, 60 60 63 61 68 60 65 64,3
alkena, dan 3
alkuna.
 Menyimpulkan hubungan titik 58 60 60 59
didih senyawa hidro
karbon dengan massa molekul
relatif dan struk-
turnya.
 Menentukan isomer struktur 56 60 64 60
(kerangka, posisi,
fungsi) dan isomer geometri
(cistrans).
 Menuliskan reaksi sederhana pada 59 60 60 59,6 63 60 63 62
senyawa alka- 7
na, alkena, dan alkuna (reaksi
oksidasi, reaksi
adisi, reaksi subsitusi dan reaksi
eliminasi).

4. Menjelaskan proses  Mendeskripsikan proses 60 60 59 59,6 60,4 70 60 65 65 65,7

3. pembentukan dan pembentukan minyak 7 4 8
teknik pemisahan fraksi-fraksi bumi dan gas alam.
minyak bu-
mi serta kegunaannya.  Menjelaskan komponen-komponen 58 60 60 59,3 70 60 66 65,3
utama penyu- 3 3
sun minyak bumi.
 Menafsirkan bagan penyulingan 65 60 62 62,3 73 60 68 67
bertingkat untuk 3
menjelaskan dasar dan teknik
pemisahan fraksi-
fraksi minyak bumi.

ASPEK PENILAIAN
KRITERIA YANG DIPERHITUNGKAN
N Standar Kompetensi /
INDIKATOR PENCAPAIAN KOGNITIF PSIKOMOTORIK
o. kompetensi dasar
K KKM K KKM
IS SP IS SP
O IP KD SK O IP KD SK
 Membedakan kualitas bensin 63 60 60 61
berdasarkan bilang-
an oktannya.
 Menganalisis dampak pembakaran 60 60 59 59,6
bahan bakar 7
terhadap lingkungan.

4. Menjelaskan kegunaan dan  Mendeskripsikan kegunaan dan 63 60 60 61 60,4 68 60 63 63,6 64,3

4. komposisi se- komposisi senya- 4 6 3
nyawa hidrokarbon dalam wa hidrokarbon dalam bidang
kehidupan se- pangan.
hari-hari dalam bidang  Mendeskripsikan kegunaan dan 62 60 61 61 70 60 65 65
pangan, sandang, komposisi senya-
papan, perdagangan, seni dan wa hidrokarbon dalam bidang
estetika. sandang dan papan
 Mendeskripsikan kegunaan dan 58 60 60 59,3 70 60 63 64,3
komposisi senya- 3 3
wa hidrokarbon dalam bidang seni
dan estetika.
Mengetahui, Bekasi, 25 Juni 2008
Pengawas Pembina Kepala Sekolah Guru
Mata Pelajaran

Dra. Juspin S. Evert

Dhani Irawan, S.Si
NIP.