Welcome to Scribd, the world's digital library. Read, publish, and share books and documents. See more ➡
Download
Standard view
Full view
of .
Add note
Save to My Library
Sync to mobile
Look up keyword
Like this
110Activity
×
0 of .
Results for:
No results containing your search query
P. 1
Rpp Sejarah Sma Kelas Xii Ips

Rpp Sejarah Sma Kelas Xii Ips

Ratings:

5.0

(1)
|Views: 26,325|Likes:
Published by papayasmin

More info:

Published by: papayasmin on Jun 26, 2009
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as PDF, DOC, TXT or read online from Scribd
See More
See less

08/18/2013

pdf

text

original

 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN(RPP)
1
 
RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)
SMA/MA.: ..Program: Ilmu Pengetahuan SosialMata Pelajaran: SejarahKelas/Semester: XII/1Standar Kompetensi: 1. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia sejak Proklamasi hingga Lahirnya Orde BaruKompetensi Dasar: 1.3. Menganalisis Perjuangan Bangsa Indonesia dalamMempertahankan Kemerdekaan dari AncamanDisintegrasi BangsaIndikator: - Mendeskripsikan gejolak sosial di berbagai daerah padaawal kemerdekaan hingga tahun 1965a.DI/TIId. RMS b.PKI Madiun 1948e. PRRI/Permestac.Andi AzizAlokasi Waktu: 3x45 menitA.Tujuan PembelajaranPeserta didik mampu untuk:
Mendeskripsikan gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hinggatahun 1965a.DI/TII b.PKI Madiun 1948c.Andi Azizd.RMSe.PRRI/PermestaB.Materi Pembelajaran
Gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965a.DI/TII b.PKI Madiun 1948c.Andi Azizd.RMSe.PRRI/PermestaC.Metode PembelajaranPembelajaran inquiri dan pemberian tugasD.Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran1.Kegiatan Pendahuluan
Apersepsi guru membuka pembelajaran dengan menceritakan kehidupan sosialmasyarakat pada awal kemerdekaan.
Guru menyampaikan tujuan pembelajaran.2.Kegiatan Inti
Peserta didik ditugaskan membuat daftar pertanyaan mengenai gejolak sosial di berbagai daerah pada awal kemerdekaan hingga tahun 1965. Guru menjawab pertanyaan-pertanyaan tersebut dengan melibatkan seluruh peserta didik.
Peserta didik membuat portofolio dalam bentuk esai mengenai penyebabmunculnya Dewan Banteng, Dewan Garuda, Dewan Gajah, dan DewanManguni di Indonesia (Aktivitas hal 101).3.Kegiatan Penutup
Bersama-sama melakukan refleksi materi yang telah dibahas.
Menarik kesimpulan materi.2
 
E.Sumber Belaja
Kurikulum KTSP dan perangkatnya
Pedoman Khusus Pengembangan Silabus KTSP SMA XII IPS - ESIS
Buku sumber Sejarah SMA XII IPS – ESIS (hal 87 – 114)
Peta konsep
Power point
OHP
Buku-buku penunjang yang relevan
InternetF.Penilaian
Portofolio dalam bentuk esai mengenai penyebab munculnya Dewan Banteng,Dewan Garuda, Dewan Gajah, dan Dewan Manguni di Indonesia (Aktivitas hal101).
Format Penilaian Portofolio
IndikatorNilaiKualitatif NilaiKuantitatif Deskripsi
PengantarMenunjukkan dengan tepat isi esaiIsiKesesuaian antara judul dengan isi danmateri. Menguraikan hasil esai dengantepatPenutupMemberikan kesimpulanStruktur/logika penulisanPenggambaran dengan jelas metode yangdipakai dalam esaiOrisinalitas karanganEsai merupakan hasil sendiriPenyajian, bahasandan bahasaBahasa sesuai EYD dan komunikatif Jumlah
Mengetahui,Jakarta, ..............Kepala Sekolah/YayasanGuru Mata Pelajaran……………………................................................ NIP/NRK.......................NIP/NRK.......................3
Kriteria Penilaian :KriteriaIndikator  Nilai KualitatifNilaiKuantitati80-100Memuaskan470-79Baik360-69Cukup245-59Kurang cukup1

Activity (110)

You've already reviewed this. Edit your review.
1 hundred reads
1 thousand reads
Iva Novarian liked this
putri_prasetyo_1 liked this
Dewi Setyawati liked this
arli_parikesit liked this
Ila Mizs Gheripo liked this
Sri Wahyuni liked this

You're Reading a Free Preview

Download
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->