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Guia Didactica

Guia Didactica

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Consejo Editor:
Blanco García, NievesCala Carrillo, Mª JesúsCanterla González, CintaCruz Rodríguez, Alcázar Fuentes-Guerra Soldevilla,MarinaGarcía Calderón, CarmenRodríguez Penín, Ana MªSánchez Morán, Socorro
Consejo Asesor:
Ballarín Domingo, Pilar Barberá Heredia, Esther Cobo Bedia, RosaDurán Heras, Mª ÁngelesGallego Méndez, Mª TeresaLledó Cunil, EulaliaNash, MaryPérez Sedeño, EulaliaOrtiz Gómez, TeresaRamos Palomo, Mª DoloresSubirats Martori, MarinaValcárcel Bernaldo deQuirós, AmeliaVentura Franch, Asunción
Equipo de trabajo:Teresa Claramunt Vallespí Lourdes García CebriánCristina Gómez GarcíaÁfrica Manzano GómezAna Martín ÁlvarezElena Picón GarcíaDavid Sánchez GarridoCoordina: Ana Alonso del PozoEdita: Junta de Andalucía.Consejería de Educación.Dirección General de InnovaciónEducativa y Formación del ProfesoradoDiseño y maquetación:Cúbica Multimedia S. L.Imprime: Tecnographic S.L.ISBN: 978-84-690-7062-8Depósito legal: 6173-07
 
INTRODUCCIÓN
Desde que en 2003 se estableció la posibilidad de disponer de un tiempo y un espacio den-tro del currículo escolar para la materia “Cambios Sociales y nuevas relaciones de género”, elproesorado ha demandado materiales que le ayudasen a adaptar los contenidos de esa opta-tiva a su aula. Lo que comenzó en unos pocos centros de nuestra Comunidad Autónoma, se haido extendiendo durante todos estos años a un importante número de centros docentes. Y, enconsecuencia, la petición de materiales adecuados al desarrollo de los objetivos de esta opta-tiva ha ido creciendo en idéntica proporción.La nueva Ley de Educación Andaluza consolida e impulsa lo que ya se inició en 2003 y es-tablece la optativa “Cambios Sociales y Género” que será de oerta obligada para los centrosen tres cursos de la Educación Secundaria Obligatoria. Parece por tanto adecuado que, dentrode las publicaciones que constituyen la “Colección Plan de Igualdad”, se cuente con materialesde apoyo a dicha materia como se señala en una de las medidas del
I Plan de Igualdad entre Hombres y Mujeres en Educación.
A este objetivo va dirigida la presente publicación.Es un trabajo colectivo. Ha sido realizado por docentes que imparten esta materia o aseso-ran en temas de coeducación y surge, por tanto, desde la reexión y la práctica en el aula decada una de las actividades propuestas.Se ha escogido un ormato común para darle la unidad necesaria al conjunto y hacer másácil el trabajo de equipo en su elaboración. Pero es abierto y exible. No se ha pretendido es-tablecer un orden secuenciado de las fchas que se incluyen a modo de unidades, ni desarro-llar al completo un programa a modo de libro de texto. Nada más lejos. Se ha querido -eso sí-proporcionar un material que pueda suponer un apoyo en el desarrollo de la materia “CambiosSociales y Género”, que permita la adaptación a distintos niveles, que proporcione ideas, quepueda ser utilizado en cualquier orden y que propicie la ampliación del mismo. El mismo orma-to de fchas está pensado para que el proesorado pueda ir incluyendo, progresivamente, losrecursos y actividades de elaboración propia que completen y personalicen este material.Se proporciona, así mismo, una guía para el proesorado con sugerencias metodológicas,bibliograía y webgraía que acilite el trabajo en el aula y posibilite el acceso a la proundiza-ción necesaria. El ormato digital abre la puerta a su adaptabilidad al uso de las tecnologíasde la inormación y la comunicación como herramientas vehiculares en el desarrollo de estamateria. Pero sobre todo, es un trabajo que pretende posibilitar la reexión crítica y el aprendizajesignifcativo en el desarrollo sin sesgos de género de las identidades emeninas y masculinas yen la equidad que debe sustentar la construcción social.Quienes han intervenido, en mayor o menor grado, en su impulso, coordinación o elabora-ción lo han hecho desde su compromiso con la igualdad de género y desde el convencimientode que cualquier paso en esa dirección, por pequeño que sea, nos acerca a un paisaje socialmás justo y a una libertad común.
Ana Alonso del Pozo 

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