UNIDAD DE APRENDIZAJE I

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 1
ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO CON LOS APORTES CAMERALISTAS Y MONTESQUIEU A LA ADMINISTRACIN. DE LO

LOS CAMERALISTAS Fueron pblicos austriacos. un e grupo de

MONTESQUIEU

administradores De origen francs. alemanes y Divisin de poderes de la empresa pblica con la empresa privada.

intelectuales

Proponan maximizar la riqueza material, Separacin funcional de actividades de las para mejorar la posicin de un Estado. La Administracin como sistema. Universalidad administracin. Simplificacin administrativos. Pusieron nfasis en la especializacin de la funcin. Proponan la seleccin de personal. Capacitacin de subordinados para de procedimientos de la tcnica de la empresas privadas.

posiciones administrativas..

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 02
ELABORE UNA SINOPSIS DE LA INFORMACIN PRESENTADA SOBRE LA ADMINISTRACIN CIENTIFICA DE TAYLOR Y LA TEORIA DE LA ANATOMA Y FISIOLOGA DE FAYOL. ADMINISTRACIN CIENTIFICA DE TAYLOR Taylor naci en Filadelfia en 1,856 en los Estado Unidos. De regreso a su patria, comenz a trabajar en un taller de mecnica como aprendiz de mquinas y herramientas, en 1,878 pas a trabajar en la Midvale Steel Co, desempeando las funciones de contador mecnico y maestro de tornos. Taylor estudi el problema de la produccin en sus mnimos detalles ya que no quera decepcionar a sus patrones, en 1,885 se gradu de Ingeniero en el STEVENS ANSTITUTE, en 1896 ingres a trabajar en la RETHLEHR STEEL WARKS, donde intent aplicar sus conclusiones, en 1,900 hizo pblico su Teora sobre la Administracin Cientfica. La Administracin de Taylor se divide en 2 periodos: A. PRIMER PERIODO.- Corresponde en la poca de la publicacin de sus libros Shop Management (Administracin de Oficinas), comenz con los operarios en el nivel de ejecucin, efectuando un paciente trabajo de anlisis de movimientos y procesos de trabajo, perfeccionndolos paulatinamente su Teora, siguiendo un camino generalizador de abajo hacia arriba. B. SEGUNDO PERIODO.- Corresponde a la poca de la publicacin de su libro PRINCIPIO DE ADMINISTRACIN CIENTIFICA, publicado en 1,991. En este periodo desarrollo estudios sobre la Administracin General. Dice que la Administracin y organizacin deben ser estudiadas y tratadas cientficamente y no empricamente, la planeacin en lugar de la improvisacin y la ciencia en lugar del empirismo. CARACTERISTICAS: Desarroll una ciencia que reemplaza los antiguos mtodos. El administrador selecciona cientficamente y luego instruye y ensea en forma personal. La administracin asume todo trabajo que exceda la capacidad de los obreros. La administracin debe estudiar las capacidades fsicas del trabajo mediante el estudio de tiempos y movimientos.

CRTICAS A LA TEORA DE TAYLOR: A. B. C. D. Se minimiz la importancia al elemento humano como base de la organizacin. Sper especializacindel operario. Estudio completo de la organizacin. Limitacin del campo de aplicacin.

TEORIA DE LA ANATOMIA Y FISIOLOGA DE LA ADMINISTRACIN DE FAYOL Fue creada por HENRY FAYOL quin realiz sus estudios de la cspide a la base, para fundamentar su Teora parti del supuesto de que el conjunto de las operaciones que realizan las empresas pueden dividirse en seis grupos. 1. Operaciones Tcnicas 2. Operaciones Comerciales 3. Operaciones Financieras 4. Operaciones de Seguridad 5. Operaciones de Contabilidad 6. Operaciones Administrativas Existe la Capacidad Tcnica, la Capacidad Comercial, la Capacidad Administrativa. Cada una de los cuales abarca un conjunto de cualidades personales y de conocimientos. CUALIDADES: A. Cualidades Fsicas B. Cualidades Intelectuales C. Cualidades Morales D. Cultura General E. Conocimientos Esenciales de las Tcnicas F. Experiencias. PRINCIPIOS: A. Divisin del Trabajo B. Autoridad Responsabilidad C. Disciplina D. Unidad de Mando E. Unidad de Direccin F. Subordinacin de inters Personal al inters general G. Remuneracin del Personal H. Centralizacin I. Jerarqua o Cadena Escalar J. Orden K. Equidad L. Estabilidad del Personal M. Iniciativa N. Espritu de Equipo

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 03 ELABORE UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA RESPECTO A LAS TEORIAS DE TRANSICIN DE LA ADMINISTRACIN. Naci como una necesidad para corregir la fuerte tendencia a la deshumanizacin del trabajo. La aplicacin de mtodos rigurosos cientficos y precisos a los cuales los trabajadores tenan que someterse. Elton Mayo fue el promotor de este nuevo movimiento. Se define a las relaciones humanas como acciones y actitudes desarrolladas por contactos entre personas. Para las relaciones humanas la motivacin econmica es secundario. Surgi en las obras del economista y socilogo ya fallecido Max Weber. Es sinnimo de papeleo de institucin donde los papeles se multiplican impidiendo las soluciones rpidas. Se ha dado de Burocracia a los defectosdel sistema y no al sistema en s. Seg Max Weber, Burocracia es la forma de organizacin social que incorpora condiciones de regularidad, impersonalidad, continuidad, especializacin,

TEORIA DE LAS RELACIONES HUMANAS O ESCUELA HUMANISTICA DE LA ADMINISTRACIN TEORIA DE LA BUROCRACIA

cdigos de conducta establecidos. (los archivos).

TEORIA ESTRUCTURALISTA

Al final de la dcada de 1,950, surgi esta teora. Pretende ser una sntesis de las teoras Clsicas y de las Relaciones Humanas. El primer gestor de esta teora es Anitai Elzioni. Se inspira en el enfoque de Max Weber y Karl Marx. El enfoque neoclsico de la administracin no es ms que la redencin de la Teora Clsica debidamente actualizada y adaptad a la nueva dimensin de los problemas administrativos actuales y al tamao de las organizaciones contemporneas.

TEORA NEOCLASICA TEORA BEHAVIORISTA TEORA DE DECISIN ADMINISTRATIVA TEORA MATEMTICA TEORA DEL DESARROLLO ORGANIZACIONAL ENFOQUE

Conocida tambin como Teora de la Conducta o Teora del Conocimiento. Su mejor exponente Herbert Alexander Simn. Lo principal es el comportamiento del hombre y sus interrelaciones en trminos administrativos. Las actividades y las relaciones de las personas deben ser motivadas por los grupos de coordinacin. Sostiene que lo esencial en la administracin es la capacidad del administrador para tomar decisiones. En la medida que estos sean racionales no habrn problemas en la Institucin o Empresa. Se considera como aquella que concibe la administracin como un sistema de modelos y procesos matemticos. Puede ser usado por cualquiera de las Teoras. Surgi a partir de 1,962. Un complejo conjunto de ideas acerca del hombre. En el sentido estricto, el desarrollo organizacional es un desdoblamiento prctico y operacional. Es un proceso planeado de cambios culturales y estructurales, aplicado a una organizacin con tecnologas sociales.

SISTEMATICO DE LA ADMINISTRACIN ENFOQUE OPERACIONAL DE LA ADMINISTRACIN

El enfoque sistemtico visualiza una organizacin como dos sub sistemas, uno social y otro tecnolgico los cuales necesariamente interaccionan. Es necesario considerar a los individuos para asegurarse armona entre ellos. Tiene un ncleo central de conocimiento propio y exclusivo. Se contempla como una forma de mejorar la prctica, mediante la investigacin. Es un problema de semnticas de las diversas definiciones de los trminos organizacin y administracin. Es un proceso operacional que puede ser mejor estudiado si se analizan las funciones. La Administracin es un arte que debe basarse en una ciencia fundamental: conceptos, teora y tcnica.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 04
LEA LAS PAGS. 34 35 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UN CUADRO SINPTICO RESPECTO A LAS CARACTERISTICAS DE LAS EMPRESAS EXITOSAS DE HOY.
nfasis a largo plazo; alto grado de compromiso con la estrategia.

LIDERAZGO Y GESTIN COORPORATIVA

Estrategia compartida por todos los miembros de la

organizacin. Organizaciones planas. Focalizacin de las energas que la empresa Sabe

Hacer Visin Global: bsqueda de nuevos mercados y

analizar estrategias. Ejecutivos involucrados directamente en los

procesos de la Empresa.

- Equilibrio entre la importancia de las funciones.

Desarrollo de producto mediante etapas. Diseo en busca de manufacturabilidad (DFM). Estrecha relacin con reducido nmero de

ADMINISTRACIN DE LOS PROCESOS

proveedores. Sistemas justo a tiempo (JIT). Mejoramiento continuo. Calidad total (TQM) Reingeniera de procesos Contabilidad y costos basados en actividades (ABC) -

nfasis en el equipo y no en el individuo.

ADMINISTRACIN DEL RECURSO

Sistema de evaluacin y recompensa basadas en el

desempeo de la empresa o del equipo. Rotacin de tareas: gente con visin de conjunto. Mayor autoridad y poder de decisin hacia los

niveles inferiores.

- Alto compromiso con la educacin.

II UNIDAD DE APRENDIZAJE
ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 05
LEA LAS PAGS. 46 48 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA RESPECTO A LAS BASES DE TOMA DE DESICIONES.
Se hace sobre la base de sugestiones,

A. INTUICIN

influencias y condiciones psicolgicas. Prima el aspecto sugestivo. Las experiencias pasadas desempean un papel importante en la toma de decisiones.

BASES PARA LA TOMA DE DECISIONES

B. EXPERIENCIA

En cierto modo es justificable, la idea de que la experiencia es el mejor maestro. La mayora de los seres humanos no reconocen sus errores o fracasos. Una forma de decidir entre diferentes

alternativas.

C. EXPERIMENTACIN

Se dice que debera emplearse con mayor frecuencia. Esta tcnica no es muy costosa para ensayar un programa. La tcnica ms efectiva y la ms aplicada. Este criterio indica que el primer paso para resolver un problema es entenderlo. Uno de los elementos ms completos de anlisis e investigaciones el anlisis de operaciones.

D. INVESTIGACIN Y ANALISIS

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 06

LEA LAS PAGS. 49 51 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UN CUADRO DE DOBLE ENTRADA RESPECTO A LAS BASES DE TOMA DE DESICIONES. Principio de contribucin a los objetivos; el propsito de todos los planes es facilitar el ASEGN SU PROPSITO Y NATURALEZA logro del objetivo. Principio de Ejecucin de los planes; la eficiencia de un plan se mide por el monto de su contribucin. Principio de la primaria de la planeacin. Principio de las premisas de planeacin; estn PRINCIPIOS FUNDAMENTALES DE LA PLANEACIN EFECTIVA B- SEGN LA ESTRUCTURA DE LOS PLANES de acuerdo las personas encargadas en utilizar premisas bien fundamentadas. Principio de la estructura de las Polticas y de las Estrategias; ms firme y eficaz ser la estructura y los planes. Principio de la Coordinacin Oportuna.
Principio del factor limitante; cuando los individuos puedan reconocer y resolver aquellos factores para lograr metas.

C- SEGN EL PROCESO DE PLANEACIN

Principio del Compromiso; abarca un periodo de tiempo para el cumplimiento.

Principio de Flexibilidad; cuanto ms flexible pueda

incluirse dentro de los planes, menos ser los errores.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 07
LEA LAS PAGS. 51 - 73 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UNA SINTESIS RESPECTO AL PLAN, EL FLUJO DE CAJA Y EL PERT. A. EL PLAN.- El Plan general refleja y resume todas las decisiones que se han tomado para el futuro de la organizacin as como las fases, tareas, el espritu y la capacidad de los que dirigen la Empresa. Por eso constituye el documento que orienta y gua a la institucin. Un Plan bien elaborado no va solo, sino que debe ir acompaado de instrumentos adicionales que los completan, como el presupuesto de ingresos y gastos, los manuales de procedimientos y los proyectos aprobados y grficos de programacin de actividades.

B. EL FLUJO DE CAJA.- Es un instrumento que permite que permite comparar y prever para cada momento o periodo las necesidades econmicas de la Empresa. A diferente de un presupuesto que se ocupa en justificar los gastos en funcin de las tareas u objetivos y de asegurar su cobertura globalmente, a travs de los ingresos el Flujo de dinero de periodo en periodo, de modo que se tenga informacin exacta de las necesidades y liquidez para afrontarlas.

C. EL PERT.- Es una tcnica estadstica de diagnstico y pronstico para cuantificar el

conocimiento de las incertidumbres que surgen en el proceso de implementar las actividades intelectuales y fsicas imprescindibles para cumplir en el programa. Es una tcnica que enfoca la atencin administrativa en las seales de peligro que requieren urgentes decisiones correctivas. Est fundamentada en el concepto de que, en cualquier programa slo hay tres variables: 1. TIEMPO 2. RECURSOS (personal, instalaciones, fondos) 3. ESPECIFICACIONES DE ACTUACIN.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 08
LEA LAS PAGS. 74 86 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UN ORGANIZADOR VISUAL RESPECTO A LA ESTRATEGIA EMPRESARIAL. A.- NOCION
- Es un conjunto de objetivos y polticas principales capaces de guiar y orientar el comportamiento de la empresa a largo plazo.

B.- COMPONENTES

- Objetivos de la empresa. - Anlisis Ambiental -Anlisis Organizacional.

ESTRATEGIA EMPRESARIAL

C.- PLANEACIN ESTRATEGIA - Es la determinacin de la posicin futura de la empresa frente a sus productos y mercados, su rentabilidad, su tamao, su grado de innovacin con sus ejecutivos, sus empleados y las instituciones. - Sus perspectivas actuales y futuras, las coacciones y desafos percibidos en el contexto. - Sus condiciones actuales y futuras de la empresa, sus recursos disponibles y necesarios. - Toma de decisiones globales y amplios producirn efectos en la empresa, es decir a largo plazo. D.- ARTICULACION ESTRATEGICA - Est inmersa en una multiplicidad de componentes y factores internos y externos, mucho de los cuales est fuera de control. - Al tratar con los factores organizacionales y ambientales la estrategia empresarial Acta como verdadero punto de unin entre ellos, busca dirigir los esfuerzos y recursos empresariales. 1. AJUSTE O NEGOCIACIN 2.- COOPTACIN 3.- COALICIN 4.- COMPETENCIA - Estrategia mediante por el cual la empresa busca un acuerdo o compromiso con otras empresas para intercambiar bienes o servicios. - Proceso de insercin de nuevos individuos para mantener el liderazgo de decisin. -Se refiere a la combinacin de dos o ms empresas que se Asocian frente a determinados objetivos. - Es un forma de rivalidad entre dos o ms empresas mediadas por el comprador, el proveedor u otros.

E.- TIPOS DE ESTRATEGIAS EMPRESARIALES

F.- DESDOBLAMIENTO DE LA ESTRATEGIA

1. PROBLEMA EMPRESARIAL.-Relacionado con productos y mercados, es decir eleccin del producto, mercado de la empresa. El problema empresarial se Estudia en el nivel institucional de la empresa. 2. PROBLEMA ADMINISTRATIVO.-Converge en la reduccin de la incertidumbre en el sistema organizacional en la racionalizacin y estabilizacin de las actividades. Se estudia en el nivel intermedio. 3. PROBLEMA DE ADECUACIN TECNOLGICA.- Se refiere a la ejecucin de operaciones y a la generacin de productos o servicios as como a la eleccin de las tecnologas ms adecuadas para tales efectos. Se estudia en el nivel operacional.

G.- EVALUACIN DE ESTRATEGIA EMPRESARIAL H.- ADMINISTRACIN DE LA ESTRATEGIA I.- EFICIENCIA Y EFICACIA J.- PLANEACION ESTRATEGIA k.- ETAPAS DE LA PLANEACIN ESTRATEGICA

- Es el proceso mediante el cual los administradores comparan los resultadosde la estrategia (el nivel de consecucin de los objetivos) con los medios empleados. - Uno de los aspectos importantes es la identificacin de un conjunto de criterios Capaces de evaluar la estrategia adoptada por la empresa. - La estrategia representa aquello que la empresa desea realizar, el negocio que pretende llevar, el rumbo que va a seguir. - El ncleo de la administracin estratgica es la preparacin. - EFICACIA.- Es una medida normativa de la consecucin de resultados - EFICIENCIA.- Es una medida normativa de la utilizacin de los recursos. - La Eficacia de una empresa se refiere a su capacidad. - La Eficiencia es una relacin tcnica entre las entradas y salidas. 1. Est proyectada a largo plazo. Por lo menos en trminos de efectos. 2. Para enfrentar la incertidumbre, la planeacin estratgica se basa en juicios. 3. La respuesta estratgica de la empresa incluye un comportamiento global. 1. Determinacin de los objetivos empresariales. 2. Anlisis ambiental externo. 3. Anlisis organizacional interno. 4. Formulacin de las alternativas estratgicas y eleccin de la estrategia empresarial. 5. Elaboracin de la planeacin estratgica. 6. Implementacin mediante planes tcticos y operacionales.

ESTRATEGIA EMPRESARIAL

III UNIDAD DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 01
LEA LAS PAGS. 88 89 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UN CUADRO COMPARATIVO DE LAS DIFERENTES TEORAS DE LA ORGANIZACIN.

TEORA NEOCLASICA
Pone en relieve

TEORA DE LA FUSIN

TEORA CUANTITATIVA
factores mensurables

TEORA DE LOS SISTEMAS

a. Al individuo. b. La disposicin formal de las funciones. c. La disposicin informal de las funciones. d. Las pautas de conducta resultantes ante los papeles impuestos organizacin.
e. El ambiente fsico en que la

el Seala que un individuo utiliza Los la organizacin para alcanzar mayor sus metas personales.

cumplimiento del trabajo. Busca realizar la

influyen en la organizacin, son las decisiones tomadas por la administracin. han ideado modelos y

cantidad de tareas mediante un Por medio de un proceso de arreglo lgico y balanceado. Sigue el concepto de divisin del trabajo y tareas definidas. El enfoque no es mecnico se admite las relaciones humanas. La conducta hombre individual como colectivo formal e socializacin exige

la Se

terminacin de las tareas. Los procesos

frmulas matemticas. de La tarea tiende a incrementar la precisin realidad. y su grado de

personalizacin,

socializacin

por

la

de fusin por medio de la organizacin.

organizacin desenvuelve.

se

informal es parte de la teora.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 02
LEA LAS PAGS. 91 - 94 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UNA SINOPSIS DE CADA PRINCIPIO DE LA ORGANIZACIN.

PRINCIPIOS BSICOS DE LA ORGANIZACIN

A. PRINCIPIO DE AUTORIDAD.- Derecho inherente a un cargo para utilizar la capacidad decisoria, la autoridad da a la organizacin un medio poderoso para influir en el comportamiento. Puede ser: 1.- Autoridad Formal.- Derecho que tiene una persona por su nivel Jerrquico. 2.- Autoridad Informal.- Surge al margen de la autoridad formal. 3.- Autoridad Tcnica.- Adquirida por el conocimiento o habilidad particular en cualquier Campo del saber intelectual o manual. 4.- Autoridad por Confianza o Personal.- Adquirida por capacidades humanas por Por antigedad o por simpata. 5.- Autoridad Legal.- Es aquella en la que subordinados aceptan como justificadas las ordenes de los superiores. 6.- Autoridad Operativa.- Es aquella que no ejerce directamente sobre las persona Sino de la facultad para decidir sobre determinadas acciones.

B. PRINCIPIO DE RESPONSABILIDAD.- Es la obligacin en que esta todo miembro de una organizacin de dar cuenta por el debido cumplimiento de los deberes. C. PRINCIPIO DE IGUALDAD DE AUTORIDAD Y RESPONSABILIDAD.- La responsabilidad que se exija no puede ser ni mayor o menor que la correspondiente. D. PRINCIPIO DE JERARQUIA.- Lnea de autoridad es la serie continua de escalones de autoridad o rangos que constituyen las jerarquas existentes en la organizacin.

E. PRINCIPIO DE DELEGACIN.- Es un acto bilateral mediante el cual un supervisor jerrquico confiere deberes y responsabilidades. F. PRINCIPIO DE UNIDAD DE MANDO.- Ninguna persona en la organizacin ha de recibir instrucciones ms que sus superiores inmediatos. G. PRINCIPIO DE LA UNIDAD DE DIRECCIN.- Establece la necesidad de una direccin. H. PRINCIPIO DE NIVEL DE AUTORIDAD.- Para que se mantenga la delegacin de autoridad tal como se plantea es necesario su competencia. I. PRINCIPIO DE LA DIVISIN DEL TRABAJO.- Las actividades deben agruparse de tal forma que constituyan con mayor eficacia. J. PRINCIPIO DE ESPECIALIZACIN.- Las actividades deben ser limitadas y concretadas a una sola funcin. K. PRINCIPIO DEL OBJETIVO.- Toda la organizacin debe ser la expresin de su finalidad explcita o implcita. L. PRINCIPIO DE REA DE MANDO.- Un administrador debe supervisar eficazmente y puede ser grande o pequeo. M. PRINCIPIO DE EFICACIA.- Es eficiente si se estructura de tal modo que ayude a lo largo de los objetivos. N. PRINCIPIO DE LA DEFINICIN FUNCIONAL.- Cuando ms claras sean las definiciones que tengan un puesto o departamento de los resultados esperados. O. PRINCIPIO DE SEPARACIN.- Los individuos encargados de los primeras no ejercen bien su responsabilidad. P. PRINCIPIO DE EQUILIBRIO.- Debe estar equilibrada a la luz de la efectividad global. Q. PRINCIPIO DE FLEXIBILIDAD.- La empresas deben estar preparadas para anticipar el cambio y reacciones ante l. R. PRINCIPIO DE COORDINACIN.- Uno de sus objetivos es facilitar la unidad de esfuerzo en forma efectiva. S. PRINCIPIO DE OPORTUNIDAD PARA EL LIDERAZGO.- Cuando ms una estructura organizacional y su relevancia de autoridad hagan posible que los administradores mantengan un ambiente que permita un buen desempeo.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 03
LEA LAS PAGS. 55 - 56 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UNA SINOPSIS DE LA DEPARTAMENTALIZACIN Y LAS RELACIONES DE LINEA STAFF.

DEPARTAMENTALIZACIN.- Es el proceso mediante el cual se efecta la divisin del trabajo para determinar la estructura organizativa de una entidad y es decir se establece las unidades orgnicas necesarias para su

funcionamiento. RELACIONES DE LINEA y STAFF.- Son las que tienen una responsabilidad directa para el logro de los objetivos de la empresa. STAFF.- Se refiere a ellos elementos de la organizacin que ayudan a la lnea a trabajar con ms eficiencia para el logro de los objetivos de la empresa est constituido por Especialistas que proporcionan servicios de aconcejamiento y ayuda a la organizacin jerrquica de la administracin.

ACTIVIDAD DE APRENDIZAJE N 05
A FIN DE PROFUNDIZAR EN EL TEMA DE LAS COMISIONES, LEA LAS PAGS. 120 125 DEL TEXTO BASE Y ELABORE UN RESUMEN SOBRE EL MISMO.

1. COMISIONES.- Han recibido una infinidad de denominaciones: Comits, Juntas, Concejos,

grupos de trabajo, etc. Surgiendo una fuerte discrepancia en su verdadera denominacin. Davis.- La comisin es un tipo distinta de organizacin de asesora que no posee caracterstica de lnea. Newman.- Un grupo de personas especficamente designados para un acto administrativo puede ser Ejecutivo a un Administrador. DEFINICIN.- Es un grupo de personas a quienes, como grupos se le da un asunto para estudiar. En esta caracterstica de accin en grupo la que distingue a la comisin de los otros instrumentos administrativos.

2. CARACTERISTICAS.a) La comisin no es un rgano de la Estructura organizacional.- La comisin principalmente, la informal, no es propiamente un rgano. b) La comisin puede asumir tipos bastantes diferentes- Al delinearse una tiologia de las comisiones: Formarles, Informales y Permanente. c) Las comisiones estn fundamentadas sobre los siguientes principios: o Deben comprender su costo. o Su autoridad y sus objetivos deben ser claramente definidos. o Deben presentar las funciones y el personal interesado.

3. VENTAJAS.Transmisin de informaciones. Restriccin a la delegacin de autoridad Consolidacin de autoridad.

4. DESVENTAJAS DE LAS COMISIONES:

Pueden presentar prdida de tiempo en la toma de decisiones. Costo en tiempo y dinero. Sustitucin del administrador. Absorben tiempo til de numerosos participantes. Decisin de responsabilidad. Exige un presidente o coordinador excepcionalmente eficiente y capaz.

5. CAMPO DE ACCION DE LAS COMISIONES:

Newman ofrece algunas sugerencias de aplicacin: Cuando una conclusin justa exija una gran variedad de informacin. Cuando es necesario obtener el criterio de varias personas calificadas. Cuando el xito del cumplimiento depende de la comprensin. Cuando una afectiva coordinacin exige que las actividades sean bien ajustadas.