PROJETO FOLCLORE BERARIO II- G/HH PROFESSORAS MILKA E SIMONE AGOSTO 2013

OBJETIVO - Desenvolver na criana Prticas de socializao Coordenao motora Linguagem oral e escrita Estimulo a criatividade Identificao dos personagens do folclore

DESENVOLVIMENTO Utilizao de fantoche Utilizao de CD Utilizao de Livros Utilizao de DVD Linguagem Oral e escrita (Colagem e Pintura) Cantigas de Roda (Trava lnguas) Parque e Solrio (Brincadeiras roda-roda, pega -pega e esconde esconde) Msica e expresso corporal (Atividades motora) Explorao da linguagem plstica (arte e pintura) Caixa de sensaes (Tato, olfato, viso) Matemtica parlenda (1-2 feijo com arroz,3-4...)

Aluno_______________________________________________________ Professor____________________________________Data ___/Agosto/2013

PINTAR COM O DEDINHO A MULA SEM CABEA

SEXTA FEIRA

DATA 09/08/2013

07:00 AS 07:30 Recepo e Brinquedos 07:30 as 08:00 Caf da manha 08:00 as 08:30 Troca e Higienizao 08:30 as 09:00 Cantigas de Roda Objetivo: Trabalhar a Audio e fala

Desenvolvimento:

Atravs da cantiga do indiozinho, cantar e solicitar que as crianas reproduzam o que esto ouvindo
09:00 as 09:15 Colao 09:15 as 10:00 Brinquedoteca Objetivo: Aprender contar de 0 a 10 Desenvolvimento: Com os bonecos representar a quantidade de 0 a 10, contando e mostrando cada elemento 10:00 as 10:30 Higienizao 10:30 as 11:00 Almoo e Escovao 11:30 as 13:30 Sono 13:30 as 14:00 Lanche da Tarde 14:00 as 14:30 Troca e Higienizao 14:30 as 15:00 Cantigas de Roda Objetivo: Coordenao motora

Desenvolvimento:

Atravs da cantiga, solicitar que as crianas alm de cantar dance acompanhando a msica reproduzida na brincadeira de roda
15:00 as 15:30 Hora do Conto/Dedoche Objetivo: Socializao Desenvolvimento: Contar a histria do indiozinho que no soube 15:45 as 16:15 Higienizao /Jantar 16:00 as 16:45 Preparao para Sada 17:00 Sada

SEGUNDA FEIRA

DATA 12/08/2013,

07:00 AS 07:30 Recepo e Brinquedos 07:30 as 08:00 Caf da manha 08:00 as 08:30 Troca e Higienizao 08:30 as 09:00 Caixa de sensaes Objetivo: Experimentar uma textura diferente

Desenvolvimento: Na parede todos sero incentivados a experimentar uma textura diferente tal como grosso, fino, liso ou spero 09:00 as 09:15 Colao 09:15 as 10:00 Natureza e sociedade Objetivo: Contar a Histria da mula sem cabea Com o Cd de parlendas ser introduzido a histria que resgata o

Desenvolvimento: folclore brasileiro

10:00 as 10:30 Higienizao 10:30 as 11:00 Almoo e Escovao 11:30 as 13:30 Sono 13:30 as 14:00 Lanche da Tarde 14:00 as 14:30 Troca e Higienizao 14:30 as 15:00 Hora do Conto/Deboches Objetivo: Apresentar a mula sem cabea Desenvolvimento: todos sentados em roda contar a histria, da mula sem cabea e logo aps a Contao a histria ser reproduzida pelos alunos, cada um sua maneira 15:00 as 15:00 Matemtica Objetivo: Contar de 0 a 4

Desenvolvimento: Com o pontilhado ser solicitado a cada aluno que siga os pontinhos, do 0 ao 4 e mostrar que a mula tem 4 patas 15:30 as 16:00 Higienizao /Jantar 16: as 16:45 17:00 Preparao para Sada Sada

TERA FEIRA

DATA 13/08/2013,

07:00 AS 07:30 Recepo e Livros 07:30 as 08:00 Caf da manha 08:00 as 08:30 Troca e Higienizao 08:30 as 09:00 Brinquedoteca Objetivo: Conhecimento do corpo humano

Desenvolvimento: Mostrar as crianas a diferena entre p (ser humano) e pata (animal), mostrando a cada um deles os bonecos representativos 09:00 as 09:15 Colao 09:15 as 10:00 Solrio Objetivo: Estimulo visual no solrio observar os animais areos (pssaros) e os terrestres

Desenvolvimento: (formigas)

10:00 as 10:30 Higienizao 10:30 as 11:00 Almoo 11:00 as 13:30 Sono 13:30 as 14:00 Lanche da Tarde 14:00 as 14:30 Troca e Higienizao 14:30 as 15:00 Parque / Solrio Objetivo: brincadeira folclricas Brincadeira de roda-roda cantando, atirei o pau no gato, ciranda

Desenvolvimento: cirandinha

15:00 as 15:00 Msica/expresso Corporal Objetivo: Desenvolver a coordenao

Desenvolvimento: cantando a Dna. Aranha, meu pintinho amarelinho, ciranda cirandinha as crianas, danaram livremente para se distrair e se concentrar 15:45 as 16:00 Jantar 16:15 as 16:45 Escovao /Preparao para Sada 17:00 Sada

QUARTA FEIRA

DATA 14/08/2013,

07:00 AS 07:30 Recepo e Brinquedos 07:30 as 08:00 Caf da manha 08:00 as 08:30 Troca e Higienizao 08:30 as 09:00 Sala de Artes Objetivo: Reconhecimento das cores

Desenvolvimento: tentar identificar a cor dos animais pertencentes ao folclore brasileiro (CUCA-VERDE, Saci Marrom) 09:00 as 09:15 Colao 09:15 as 10:00 Parque Objetivo: Brincadeiras folclricas Brincadeira de roda , com cantigas , primeiro os meninos e depois as

Desenvolvimento: meninas

10:00 as 10:30 Higienizao 10:30 as 11:00 Almoo 11:0 0 as 13:30 Sono 13:30 as 14:00 Lanche da Tarde 14:00 as 14:30 Troca e Higienizao 14:30 as 15:00 Cantigas de Roda Objetivo: Trava lnguas O sapo no saco, em forma de cartaz desenhado e escrito ser realizado

Desenvolvimento: o trava lnguas

15:00 as 15:30 Atividade-linguagem Oral /Escrita Objetivo: fixao da figura da mula Confeco da lembrancinha da mula

Desenvolvimento: 15:30 as 16:00 Jantar

16:00 as 16:45 Escovao /Preparao para Sada 17:00 Sada

QUINTA FEIRA

DATA 15/08/2013

07:00 AS 07:30 Recepo e Cantigas de roda 07:30 as 08:00 Caf da manha 08:00 as 08:30 Troca e Higienizao 08:30 as 09:00 Linguagem Oral e Escrita Objetivo: Estimulo a leitura em roda ser contado histrias sobre o folclore, a hora do conto

Desenvolvimento:

09:00 as 09:15 Colao 09:15 as 10:00 Caixa de Sensaes Objetivo: Estimulo visual fazer o reconhecimento da cor marrom e vermelha nas figuras do

Desenvolvimento: folclore

10:00 as 10:30 Higienizao 10:30 as 11:00 Almoo 11:30 as 13:30 Sono 13:30 as 14:00 Lanche da Tarde 14:00 as 14:30 Troca e Higienizao 14:30 as 15:00 Parque /Solrio-terreo Objetivo: Brincar brincar de pega-pega

Desenvolvimento:

15:00 as 15:30 Msica/Expresso Corporal Objetivo: fazer o que seu mestre mandar gesticular com a cantiga do pintinho amarelinho

Desenvolvimento: 15:30 as 16:00 Jantar

16:15 as 16:45 Escovao/Preparao para Sada 17:00 Sada

SEXTA FEIRA

DATA 16/08/2013

07:00 AS 07:30 Recepo e Brinquedos 07:30 as 08:00 Caf da manha 08:00 as 08:30 Troca e Higienizao 08:30 as 09:00 Cantigas de Roda Objetivo: Fixao da fala estimular a criana a repetir calmamente o rato roeu a roupa do rei de

Desenvolvimento: Roma

09:00 as 09:15 Colao 09:15 as 10:00 Brinquedoteca Objetivo: Socializao

Desenvolvimento: incentivar a boa educao usando a palavra por favor e muito obrigado atravs de jogos com brinquedos didticos 10:00 as 10:30 Higienizao 10:30 as 11:00 Almoo e Escovao 11:30 as 13:30 Sono 13:30 as 14:00 Lanche da Tarde 14:00 as 14:30 Troca e Higienizao 14:30 as 15:00 Parque e Solrio Objetivo: Estimulo motor Solicitar que as crianas repitam a cantiga, tra-lala.., correndo .

Desenvolvimento:

15:00 as 15:30 Hora do Conto/Dedoche Objetivo: Aprender a contar contar a histria dos dedinhos

Desenvolvimento:

15:30 as 16:00 Higienizao /Jantar 16:00 as 16:45 Preparao para Sada 17:00 Sada

ATIVIDADE PARA O MINI GRUPO 1. Movimento

Matrias para obstculos, criando desafios corporais variados; Brincadeiras de roda; Jogos e brincadeiras de imitao com movimentos e conhecimento do corpo; Danas livres e com coreografias simples; Mmicas; Jogos com regras simples com diferentes matrias (bola, bambol, corda e outros) ou sem matrias Ginsticas; Massagens; Caa ao tesouro; Passar em tnel ou arcos.

2. Msica

Cantiga de roda; Msicas com gestos; Msicas com os nomes das crianas; Produzir sons de outras matrias: papel, plstico, papelo, garrafa (passar lpis ou vareta na parte ondulada); Msicas que envolvem movimentos do corpo, exemplo estalar os dedos e bater os ps; Ouvir diferentes tipos de msicas com ritmos variados; Explorar diferentes sons e instrumentos musicais (uso da bandinha); Imitar sons vocais, corporais ou produzidos por instrumentos; Jogos cantados e rtmicos; Experimentar o silncio em diferentes situaes e contextos e tambm em brincadeiras (esttua, danas das cadeiras); Fazer sonorizao de histrias; Confeccionar instrumentos musicais com materiais variados e fazer msicas com eles.

3. Artes Visuais

Exposio de trabalhos feitos pelas crianas; Apreciao de diferentes imagens e produes artsticas; Atividades com utilizao de diferentes suportes grficas para criao livre; Recorte de papis com as mos e colagens livres; Confeco de tintas caseiras e massa de modelar; Modelagem com massinhas e argila; Desenho com interferncia; Cores primrias; Dobraduras simples; Trabalho com algumas tcnicas de artes; Desenhos com giz de lousa no cho.

4. Linguagem Oral e Escrita

Roda de conversa; Manuseio de livros de histrias e revistas de figuras; Dramatizar histrias; Histrias com fantoche; Transmitir recados. Contato com a escrita e situaes de leitura em cartazes, livros, revistas, rtulos de embalagens, jornais, receitas, cartas, convites, parlendas, jogos verbais e rimas; Mostrar gravuras e pedir para que eles falem o que est acontecendo na cena; Trabalho com o nome (atividade diversas) Ouvir e recortar histrias;