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ACTIVIDAD 2.

FORO DE RECONOCIMIENTO GENERAL Y DE ACTORES

ESTUDIANTE: Franky Gerson Angel Melendez

GRUPO: 90001_1028

CURSO: Proyecto Pedaggico Unadista

TUTORA Julia Yolanda Acosta Castro

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y ADISTANCIA UNAD Escuela de Ciencias Agrcolas, Pecuarias y del Medio Ambiente Zootecnia Bogot D.C 10 de Septiembre 2013

TABLA DE CONTENIDO

INTRODUCCIO...3 OBJETIVOS.....4 ASPECTOS MANEJADOS EN LA INDUCCION 5 PRUEBA DE CARACTERIZACION..6 RECONOCIMIENTO DEL CURSO6 RESULTADO DEL TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE...7 CONCLUSIONES.....8 BIBLIOGRAFIA...9

INTRODUCCIN

Este trabajo se realiza con el fin de dar a conocer los aprendizajes obtenidos de acuerdo a la lectura del modulo de proyecto UNADISTA, y orientarse de acuerdo a las habilidades para la realizacin de actividades con su propia autonoma y as Desarrollar competencias cognitivas para la comprensin, el anlisis y la toma de decisiones.

Por esta razn es importante que el estudiante conozca el nuevo sistema educativo y administrativo de la universidad a distancia, permitindole descubrir la facilidad y las ventajas que este nos brinda. Sistema que nos da las herramientas necesarias para que seamos autnomos en los mtodos de aprendizaje y horarios de clase.

OBJETIVOS

Dar a conocer las generalidades de la universidad con el fin de alcanzar un valioso asesoramiento en lo acadmico y adquirir un estilo de aprendizaje y reconocer las bases primordiales del curso para lograr los mas altos estndares de conocimiento a travs de la modalidad a distancia. Aprender a manipular el tiempo y buscar la forma de entregar nuestros trabajos a tiempo. Cumplir con los reglamentos y normas propuestos por el CEAD. Crear en el estudiante Unadista, una disciplina que lo convertir en un profesional integro, con la capacidad evaluativa mediante la crtica constructiva.

DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD

1. ASPECTOS MANEJADOS EN LA INDUCCIN:

La induccin la realice de modo virtual, el cual aprend la manera de ingresar a la plataforma, donde me muestra la forma correcta de como se manejan los diferentes link del campus virtual en el cual nos debemos familiarizar y estar bien atento de los trabajos y actividades que nos guan hacia un aprendizaje autodidacta y no dejar de un lado las actividades para el ultimo da. Para alcanzar nuestras metas tenemos que tener una actitud positiva. Personalmente la enseanza autodidacta depende de cada uno de nosotros, de lo que alcanzamos de la disciplina, de la responsabilidad y para ello tenemos que perseverar, tener una buena actitud hacia nuestros compaeros, tutores de grupo y veremos que con la ayuda de cada uno de ellos y de Dios alcanzaremos nuestras metas y manejaremos bien el tiempo y dar un paso adelante en nuestros principios ticos y morales para el desarrollo de un buen proyecto vital. Para nuestro desarrollo acadmico intelectual de cada uno de nosotros depende, como dije anterior mente de la actitud la perseverancia y el optimismo que tengamos para apreciar lo que estamos desarrollando y nunca de dejar de Soar si no seguir adelante, no crearnos barreras o murallas de dificultades que nos imposibiliten seguir caminando hacia delante nuestra comunidad. y llegar al objetivo que con ayuda de Dios nos convertiremos en excelentes profesionales para servir a

2. APLICATIVO PRUEBAS DE CARACTERIZACION

3. RECONOCIMIENTO DEL CURSO En el protocolo del curso de proyecto pedaggico unadista nos muestra una breve descripcin de lo que veremos durante el curso que consta de dos crditos, que exigen un trabajo acadmico equivalente a 96 horas que comprende trabajo individual, trabajo en pequeo grupo de aprendizaje colaborativo, trabajo en Grupo de Curso y Apoyo tutor. Los tiempos destinados son: 72 horas de trabajo independiente que usted administrar entre estudio individual y trabajo en pequeo grupo colaborativo y 24 horas de apoyo tutor distribuidas as: dos horas para trabajo de recontextualizacin, seis horas para trabajo de profundizacin y dos horas para trabajo de transferencia que sern apoyadas de manera directa por el tutor a cargo del curso. Quedan 10 horas que el tutor programar para mediaciones como puede ser consulta va telefnica, por Internet a travs del Aula virtual del curso, trabajo con multimedia, audiovisuales o teleconferencia conforme el avance tecnolgico de la institucin lo permita tanto en los centros

zonales como desde donde se oriente el curso. el curso tiene dos unidades a desarrollar que son el proyecto vital y la segunda el proyecto Acadmico pedaggico solidario las cuales nos darn bases para llegar hacer nuestro proyecto de vida que va en caminado a nuestra vida como estudiante, ciudadano, en nuestra familia y nuestro trabajo, adems saber que nosotros somos los nicos responsables de la adquisicin de los conocimientos porque somos los que disponemos de nuestro tiempo y actitud para desarrollar todas las actividades propuesta, de nuestra motivacin para alcanzar las metas pero que para alcanzarla debemos estar conscientes de la metodologa que debemos seguir como el leer, escribir, ser capaces de interactuar con nuestro grupo de trabajo para socializar nuestro aprendizaje y saber que es nuestro compromiso el querer aprender por lo que llegaremos al xito. Por otro lado nos muestra la forma en que seremos evaluados que contiene cuatro partes importantes el reconocimiento equivalente al 10%, Profundizacin equivalente al 30%, transferencia equivalente al 20% y evaluacin final equivalente al 40% que a su vez incluyen tres aspectos importantes como son autoevaluacin que es la parte individual, coevaluacin que es la que hace nuestro grupo de trabajo y heteroevaluacin realizada por la universidad, por medio de estos mediremos todo los conocimientos que hemos adquirido durante el proceso pero sobre todo es el ser conscientes que si adquirimos el conocimiento propuesto para alcanzar nuestra meta de llegar a nuestro objetivo. 4. RESULTADO DEL TEST DE ESTILOS DE APRENDIZAJE Activo: Reflexivo: Terico: 9 11 12

Pragmtico: 13

CONCLUSIONES Mediante este trabajo se prepondera la importancia de reconocerse a si mismo y reconocer a los compaeros de grupo colaborativo con quienes se va a trabajar en actividades determinadas para el estudio del curso Proyecto Pedaggico Unadista. Tambin se resalta la importancia de equiparar el entorno virtual desde el cual se desarrollar el curso para que con responsabilidad y puntualidad se logre el objetivo de realizar a tiempo las actividades segn la Agenda del aula. El propsito de este trabajo es primordialmente, familiarizar al estudiante con los mdulos de la plataforma educativa de la UNAD, para logar una mayor facilidad del aprendiz frente a las actividades que se tengan que ir realizando, otro objetivo de este taller es mostrar al estudiante que estilos de aprendizaje domina, para que cuando tenga que participar en grupo, muestre en que se puede desenvolver mejor y puede aportar ms.

BIBLIOGRAFA

http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90001/90001_2013_II/Protocolo_PPU_2013/ http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90001/90001_2013_II/Protocolo_PPU_2013/inten cionalidades_formativas.html http://datateca.unad.edu.co/contenidos/90001/90001_2013_II/Protocolo_PPU_2013/siste ma_de_evaluacin.html https://sites.google.com/site/consejeriavirtualunad/ http://66.165.175.236/entrenamiento20132cv/course/view.php?id=56 Gua Actividad 2 Foro de Reconocimiento del curso

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