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Sustantivos y adjetivos
1 Clasifica estos sustantivos:
|p|z lox|slo bo|so loco n|o gorr|on
Nombron prsonos
Nombron on|mo|s
Nombron cosos
2 Cmo son? Cmo estn? Escribe adjetivos.
3 Completa con adjetivos.
Uno mso Un pop|
Unos ||bros Un borco
Recuerda
|os sustantivos son |os po|obros qu nombron o |os prsonos, |os on|mo|s
y |os cosos. |os suslonl|vos l|nn gnro |moscu||no o lmn|no| y nmro
|s|ngu|or op|uro||. |os suslonl|vos su|n ||vor d|onl un determinante.
|os adjetivos son |os po|obros qu d|cn como son o como sln |os prsonos,
|oson|mo|s y |os cosos. I|nn | m|smo gnro y nmro qu | suslonl|vo
o| qu s rl|rn.
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Palabras agudas, llanas y esdrjulas
1 Divide estas palabras en slabas y rodea la slaba tnica de cada una.
p|rm|d o||mnlo
sobor mscu|o
pscodo yogur
2 Clasifica las palabras de la actividad anterior.
o|obros ogudos
o|obros ||onos
o|obros sdrju|os
3 Elige una palabra de cada tipo y completa.
||qu|do noronjo mj|||on pp|no jorob
o|obro ogudo || l|n muchos prol|nos.
o|obro ||ono |o l|n mucho v|lom|no C.
o|obro sdrju|o Bb mucho n vrono.
4 Escribe una palabra aguda, otra llana y otra esdrjula.
Recuerda
|o s||obo qu suno ms lurl n uno po|obro s |o slaba tnica. |os dms
s||obos d |o po|obro son lonos.
Cuondo |o s||obo lon|co s |o |l|mo, |o po|obro s aguda.
Cuondo |o s||obo lon|co s |o pn|l|mo, |o po|obro s llana.
Cuondo |o s||obo lon|co s |o onlpn|l|mo, |o po|obro s esdrjula.
|n o|gunos po|obros, |o s||obo lon|co s morco con un ocnlo grl|co o l||d.
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Los prefijos
1 Forma palabras con este prefijo:
cor
hocr
corgor
lomor
cogr
2 Relaciona y escribe nuevas palabras.
m|n|- lronqu||o
con- lo|do
|n- v|v|r
3 Identifica y copia la palabra de cada pareja que tiene un prefijo.
|ncopoz |nlonl||
dsco|ocor dsor
prm|o prsnl|r
onlno onloyr
onl||op onl|h|g|n|co
suprl|c|
suprmrcodo
Recuerda
|os prefijos son porl|cu|os qu s oodn o| pr|nc|p|o d uno po|obro poro lormor
olros nuvos.
re-
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Los posesivos
1 Une cada posesivo con un sustantivo.
su p|s nuslros nor|z
vuslros corozon sus monos
lus cobzos m| ojos
2 Copia el posesivo y el sustantivo al que acompaa.
M|s l|os v|vn n |ronc|o.
|n nuslro c|os hoc co|or.
Iu gu|lorro sl dsol|nodo.
3 Copia los posesivos y di qu gnero y nmero tienen.
M| obu|o /no con su golo.
4 Transforma como en el ejemplo.
|| pol|nl s m|o. |s m| pol|nl.
|| ||bro s suyo.
|o hucho s vuslro.
Recuerda
|os posesivos son |os po|obros qu xprson o qu prsono o prsonos prlnc
un sr u objlo. |os poss|vos l|nn | m|smo gnro y nmro qu |os suslonl|vos
o |os qu s rl|rn.
Gnero Nmero
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2 2 Acentuacin de palabras agudas
1 Piensa y escribe palabras agudas con tilde.
2 Escribe sus nombres.
3 Escribe las tildes en las palabras que lo necesiten.
pu|mon mnu c|udod cono| co|nlodor
or|s corl| lroz obr|| porlugus
4 Escribe palabras agudas.
Con l||d
S|n l||d
Recuerda
|os palabras agudas ||von l||d cuondo lrm|non n vocal, n o s. |n |os po|obros
ogudos, |o l||d s scr|b sobr |o voco| d |o |l|mo s||obo.
|rulo c|do
d co|or omor|||o.
/n|mo| qu rug
yl|n m|no.
|| choco|ol
s d s co|or.
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Prefijos de negacin
1 Escribe palabras de significado contrario con in- o des-.
p|nodo comodo
2 Copia y aade des- a las palabras destacadas para decir lo contrario.
|slo hob|loc|on nunco sl ordenada.
Polo| djo | l|lono colgado.
|| pub|o d m|s obu|os sl habitado.
|| prro d Oobr|| s|mpr sl atado.
3 Forma contrarios aadiendo in- o im- a cada palabra.
lronqu||o pos|b|
l||z poc|nl
l|| prlclo
corrclo prudnc|o
Recuerda
/|gunos prl|jos, como in- y des-, s|rvn poro lormor po|obros d s|gn|l|codo
conlror|o o| d |os po|obros o |os qu s oodn.
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3 3 Los demostrativos
1 Copia cada demostrativo donde corresponde.
slos
oqu||os
sos
slo
2 Copia el demostrativo y el sustantivo al que acompaa.
|n sl cojon no cob nodo ms.
0|cn qu oqu||o coso sl mbrujodo.
|sos lur|slos sln consodos.
Ou|lo d o||| oqu||os ||bros.
3 Descubre y copia los demostrativos que se esconden en estas palabras:
Poqu| morquso
4 Escribe una oracin con un demostrativo de cada gnero.
Moscu||no
|mn|no
Recuerda
|os demostrativos son |os po|obros qu |nd|con |o d|slonc|o qu hoy nlr
|hob|onl y |os srs u objlos o |os qu s rl|rn.
|os dmoslrol|vos l|nn | m|smo gnro y nmro qu |os suslonl|vos
o |os qu s rl|rn.
golos d oqu| son ms jovns
qu prros d o|||.
srp|nl s ms p||groso
qu lornlu|os.
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Acentuacin de palabras llanas
1 Clasifica estas palabras llanas:
Contilde Sintilde
2 Busca en la sopa de letras sus nombres y cpialos escribiendo tilde.
3 Escribe las tildes que faltan en el texto.
El jardinero
Oscar es el jardinero del parque que esta al lado de
mi casa. El viernes encontro un trebol de cuatro hojas
mientras cortaba el cesped. Vaya suerte! Con lo dificil
que es encontrar uno!
jirafa cndor
hmster tigre
cocodrilo gato
lmur spid
A Z U C A R
N S T G R
G R T Y B O
E S G H O L
L E T U L F
L A P I Z H
Recuerda
Laspalabras llanasllevantildecuandoterminanenunaconsonantequenoesnin
nisEnlaspalabrasllanas,latildeseponesobrelavocaldelapenltimaslaba
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4 3 Prefijos de lugar
1 Copia las palabras destacadas separando el prefijo con un guion.
Fiesta de fin de curso
El director del colegio se reuni con los
delegados y los subdelegados de cuarto
para intercambiar ideas sobre la fiesta
de fin de curso. Este ao habr juegos
interactivos y pelculas en ingls
con subttulos.
2 Forma nuevas palabras aadiendo sub- o inter-.
noc|ono|
su|o
compon
dnlo|
sub-
|nlr-
3 Copia la palabra de cada pareja que tiene prefijo.
|nlrocc|on |nlrsonl
subdsorro||odo sub|do
|nlr|or |nlrurbono
subconjunlo sub|vor
Recuerda
/|gunos prl|jos, como sub- inter-, |nd|con |ugor o s|luoc|on.
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Numerales e indefinidos
1 Copia los ttulos cambiando los nmeros por numerales.
2 Subraya los numerales cardinales y rodea los numerales ordinales.
|os oroos l|nn ocho polos. |slo s |o lrcro vz qu l ||omo.
\|v|mos n | dc|mo p|so. /| obr|go | lo|lon dos bolons.
|n |o c|os hoy v|nl|lrs o|umnos. /goslo s | oclovo ms d| oo.
3 Escribe el numeral cardinal y el ordinal que corresponden a cada nmero.
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4 Subraya los tres indefinidos.
cuolro pocos mosqu|los o|gn |os n|nguno
Recuerda
|os numerales son po|obros qu xprson conl|dod u ordn d monro prc|so.
udn sr cord|no|s u ord|no|s. |os numerales cardinales xprson conl|dods
xoclos. |os numerales ordinales xprson ordn.
|os indefinidos son po|obros qu xprson conl|dod d monro |mprc|so.
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o|omo o lorlo|o Iornlu|o o scorp|on /|c o onl||op
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4 Acentuacin de palabras esdrjulas
Recuerda
|os palabras esdrjulas s|mpr ||von l||d. |n |os po|obros sdrju|os, |o l||d
s scr|b sobr |o voco| d |o onlpn|l|mo s||obo.
1 Entre las siguientes palabras con tilde, una no es esdrjula. Rodala.
splu|o |gr|mo ox|gno cspd
mom|lro murc||ogo pjoro spl|mo
2 Contesta con la palabra esdrjula.
3 Rodea cuatro palabras esdrjulas y despus cpialas.
Madagascar
En la pelcula Madagascar, un len, una cebra, una jirafa
y un hipoptamo llevan una vida tranquila en el zoolgico
de Nueva York, pero de forma fortuita acaban en la isla
ms grande de frica: Madagascar.
4 Completa con palabras esdrjulas.
lnlcu|os
|uc|rnogo
corn|voros
|os polos d |os pu|pos s ||omon
|o s un l|po d scorobojo qu m|l |uz.
|os on|mo|s son |os qu comn corn.
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Prefijos de cantidad
Recuerda
Algunosprefjos,comomulti- obi-,indicancantidad
1 Qu significa la palabra destacada? Marca.
Demuchasculturas
Deunanicacultura
Denuestracultura
2 Subraya la oracin que contiene una palabra con un prefijo de cantidad.
Hanabiertounosmulticinesenmibarrio
Enlacallehabaunagranmultitud
3 Forma palabras y cpialas.
multi-
color
usos
bi-
mensual
anual
4 Completa.
Unapalabrabislabaesunapalabraquetiene
5 Forma palabras y escribe una oracin con cada una de ellas.
bi+motor multi+millonario
Unafesta multicultural
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El verbo
Recuerda
Losverbossonpalabrasqueexpresanacciones
LaconjugacindeunverboeselconjuntodetodassusformasElinfnitivo
eslaformaqueusamosparanombraralosverbos
Haytres conjugacionesLaprimera conjugacinestformadaporlosverbos
cuyoinfnitivoacabaen-arLasegunda conjugacinestformadaporlos
verboscuyoinfnitivoacabaen-erLatercera conjugacinestformada
porlosverboscuyoinfnitivoacabaen-ir
1 Qu puedes hacer con estos utensilios? Escribe acciones.
2 Subraya los verbos.
algunos cocin altos leern
viajabais librera abras arbustos
3 Escribe los infinitivos y la conjugacin a la que pertenecen las formas
verbales de la actividad anterior.
Formas verbales Infnitivo Conjugacin
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Palabras con h
Recuerda
Seescribenconhlaspalabrasqueempiezanporhie-yhue-
1 Busca sus nombres en la sopa de letras y cpialos.
2 Completa con palabras de la misma familia.
huelga huelguistas
huevos huevera
Los animabanahacer
Enla cabaunadocenade
3 Lee estas pistas y escribe palabras que empiecen por hie- o hue-.
Alimentofavoritodelasvacasenelprado
Planta,siempreverde,quetrepa
Metalmuyusadoenlaindustria
Terrenodondesecultivanhortalizas
W H I E N A Q
S I R W T Y U
Q E H U E S O
P L D S G J H
F O H U E G Y
L M H U M T O
O H U E L L A
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Nmero y persona de los verbos
Recuerda
Lasformasverbalesexpresannmero:puedenestarensingularoenplural
Lasformasverbalestambinindicanlapersonaquerealizalaaccin:puedenestar
enprimera,segundaotercerapersona
1 Relaciona.
primerapersona l,ella,ellos,ellas
segundapersona yo,nosotros,nosotras
tercerapersona t,vosotros,vosotras
2 Subraya las formas verbales que estn en singular.
adelantamos
beb
corran
saliste
subi
canto
nadaris
comentar
viajar
bailas
escriban
acabars
retrasaron
res
comunico
aprueban
3 Escribe dos oraciones que tengan el verbo en plural.
4 Subraya las formas verbales y di en qu persona y nmero estn.
Todoslosdastomocafconlecheytostadas
Losperroscorrandetrsdelosgatos
JuanyRosasalierondeviajeaprimerahora
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Palabras con j
Recuerda
S scr|bn con j |os po|obros qu lrm|non n -aje y n -eje.
1 Completa estas palabras con j y relacinalas con su significado.
comulo /cc|on d mpoqulor.
lo||o Crmo o po|vos qu s ponn n |o coro.
moqu|||o Pomos y hojos d |os rbo|s.
o|un|zo /cc|on d scondr o|go poro qu no s vo.
mbo|o /cc|on d conlrolor o o|gu|n.
lcho /cc|on d posors sobr |o |uno.
2 Copia y completa las oraciones.
goroj
qu|poj
pol|noj
vndoj
H djodo | coch n |
/unqu v|ojo muy |jos, ||vor poco
\on o |nouguror uno p|slo d n | borr|o.
/ /d|o | hon puslo un n | brozo.
3 Completa con formas verbales terminadas en -eje.
o|jor
No s d| com|no.
djor
d lumor, s p||groso poro su so|ud.
dspjor
,/lnc|on, |o p|slo d olrr|zoj!
oconsjor
Ou|ro qu m |o mjor.
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Los sufijos
Recuerda
|os sufjos son porl|cu|os qu s oodn o| lno| d uno po|obro poro lormor olros
po|obros nuvos.
1 Subraya el sufjo que se repite en cada grupo de palabras.
|clr|c|slo o|p|n|slo dnl|slo l|lon|slo rcpc|on|slo
nv|d|oso copr|choso pcoso rocoso co|doso
o|oj vndoj rc|c|oj p|umoj o|mocnoj
golor co|oror lrocor b|onquor soboror
2 Utiliza los sufijos -ista o -dor para formar nuevas palabras.
mosoj pscor
co|cc|on domor
ducor v|o||n
poroco|dos scor
bucor lox|
3 Escribe la palabra a partir de la cual se han formado. Solo tienes que eliminar
la terminacin -oso.
jugoso sponjoso
||uv|oso ru|doso
4 Escribe palabras que lleven el sufjo -ero.
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Los tiempos verbales
Recuerda
|os formas verbales xprson occ|ons qu ocurrn n | pasado, n | presente
o n | futuro.
|os lormos d |os vrbos s ogrupon n tiempos verbales.
|os l|mpos vrbo|s pudn sr tiempos pretritos, tiempos presentes
y tiempos futuros.
1 Subraya las formas verbales y clasifcalas segn el tiempo que expresan.
|| sopo onunc|obo |os ||uv|os. |os cobo||os corrrn v|ocs.
|os ovs vu|on hoc|o | sur. |slo voco do mucho |ch.
|| golo ocud|r o| o|or d| pscodo. || prro prsgu|o o |o ||br.
osodo
rsnl |uluro
2 Copia las formas verbales de estos textos y di en qu tiempo estn.
Las lucirnagas
Las lucirnagas viven en zonas hmedas y boscosas,
donde las larvas encuentran alimento.
Los tiranosaurios
Los tiranosaurios tenan las extremidades superiores
muy cortas, que acababan en unas potentes garras.
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Adjetivos con v
Recuerda
Seescribenconvlosadjetivosqueterminanen-ave,-avo,-eve,-evo,-ivo
1 Forma adjetivos y completa las oraciones:
sua e
le e
negati o
imaginati a
MitaLuisaesmuy
Mepusieronenmatemticasunpunto
Lasedaesuntejidomuy
Maratieneun resfriado:maanairalcolegio
2 A partir de estos verbos, forma adjetivos que acaben en -ivo.
explicar acumular
crear poseer
decorar interrogar
3 Copia sustituyendo la palabra destacada por un antnimo que se escriba con v.
Mepongoelpantalnviejo
Latoallaestmuyspera
Suenfermedadfueleve
Elresultadofnalhasidopositivo
Eseanimalespeligroso
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Sufijos para formar sustantivos
Recuerda
Algunossustantivossehanformadoaadiendosufjos,como-istao-dor,
aotraspalabras
1 Rodea el sufjo que se repite en cada grupo de palabras.
modista pensionista tenista periodista saxofonista
boxeador comunicador tirador presentador buscador
2 Forma sustantivos aadiendo el sufjo -ista.
cartera trompeta
novela for
persiana fauta
3 Forma sustantivos escribiendo el sufjo -dor.
bucear saltar
falsifcar secar
domar pescar
comprar exprimir
4 Piensa y escribe palabras terminadas en -ista o -dor.
Personaquepracticalanatacin
Personaquegastabromas
Personaqueconduceuntaxi
Personaquerecogemarisco
Personaqueescribenovelas
Personaquejuegaalftbol
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La primera conjugacin
Recuerda
rlncn o |o primera conjugacin |os vrbos cuyo |nln|l|vo lrm|no n -ar.
1 Subraya los verbos que sean de la primera conjugacin.
ocobor
dbr
vo|or
rc|b|r
nocr
grobor
dc|r
onochcr
mu|l|p||cor
dduc|r
posor
ood|r
2 Conjuga los siguientes verbos en el tiempo que se indica en cada caso.
rsnl d| vrbo omor
Yo omo, l
rlr|lo |mprlclo d| vrbo ohorror
Yo ohorrobo, l
rlr|lo prlclo d| vrbo so|lor
Yo so|l, l
3 Analiza las siguientes formas verbales:
cu|dors
mborcor|on
cr|l|cor|s
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La b en los verbos
Recuerda
Seescribenconblasterminaciones-aba,-abas,-bamos,-abaisy-aban
delpretritoimperfectodelosverbosdelaprimeraconjugacin
1 Escribe el pretrito imperfecto de cada verbo.
educar
cantar
Yo Yo
T T
l l
Nosotros Nosotros
Vosotros Vosotros
Ellos Ellos
2 Completa estas oraciones con formas terminadas en -aba, -abas, -bamos,
-abais o -aban de estos verbos.
volar
buscar
pasar
pasear
Todoslosdaslosabuelos porelcentrodelaciudad
Mimadre siemprelasofertasdelasemana
Losbuitres porlahozalatardecer
Yo losveranosencasademistos
3 Escribe tres oraciones que contengan formas verbales acabadas en -aba.
Pedro corridoenelcampo
Pedrova correralcampo
4 Completa estas formas verbales con la forma auxiliar del verbo haber :
corrido
vencido
estudiado
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UNIDAD
Campo semntico
Recuerda
|os po|obros d |o m|smo c|os qu s rlrn o uno m|smo ro||dod lormon
un campo semntico.
1 Busca un intruso en estos campos semnticos y tchalo.
ponlo|on com|so jrsy co|cl|ns ormor|o
corp|nlro corn|cro cn|cro pscodro coc|nro
p|no nc|no po|mro p|o monzono
|nd|c pu|gor mono onu|or m|qu
2 Escribe un nombre para cada campo semntico.
3 Escribe todas las palabras que puedas para cada uno de los siguientes
campos semnticos:
/n|mo|s
||ors
|d|omos
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El adverbio
Recuerda
|os adverbios son po|obros qu xprson d|vrsos l|pos d c|rcunslonc|os. |ugor,
l|mpo, modo, conl|dod Sgn |o c|os d c|rcunslonc|o qu xprson,
|os odvrb|os pudn sr d lugar, d tiempo, d modo, d cantidad
1 En cada grupo de palabras hay un adverbio. Subryalo.
comr
po|om|los
oyr
dro
consodo
muy
o|lo
scr|b|r
rp|domnl
dspus
oqu||os
omor|||o
2 Clasifica los siguientes adverbios:
hoy
dspoc|o
dspus
mucho
o|||
poco
|jos
dnlro
oyr
mnos
b|n
rp|domnl
De lugar De tiempo De modo De cantidad
3 Escribe adverbios que signifiquen lo contrario.
|jos dnlro
mucho |nlomnl
4 Escribe una oracin que tenga un adverbio.
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UNIDAD
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UNIDAD
La y en los verbos
Recuerda
SeescribenconylasformasdelosverbosquetienenelsonidoY(ye)yquenotienen
niynillenelinfnitivo
1 Qu hacen? Completa estas oraciones:
leyendo
huyendo
cayendo
2 Escribe el infnitivo de los siguientes verbos:
creyendo royendo
distribuyendo disminuyendo
3 Escribe formas verbales de significado contrario que contengan y.
aument construy
4 Escribe una oracin con formas con y de cada verbo.
caer
sustituir
recaer
Elpjaroest
delgato
Lalluviaest
sobreeltejado
Mnicaest
elperidico
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Campo lxico
Recuerda
Laspalabrasdediferentesclasesrelacionadasconunmismotemaforman
uncampo lxico
1 Busca un intruso en los siguientes campos lxicos:
cientfco microscopio pulsera investigar experimento
carpintero ebanistera barnizar pez madera
2 Aade palabras a este campo lxico:
afnar piano
guitarrista
Lamsica
3 Escribe todas las palabras que se te ocurran relacionadas con estos campos lxicos:
Lapintura
Lapesca
Recuerda
SeescribenconjlasformasdelosverbosquetienenelsonidoJyquenotienen
nijnigensuinfnitivo
1 Copia las oraciones que contienen un verbo con el sonido J.
Anaaumentelvolumendelaradio lsetrajoloscromosalpueblo
Eltaxistacondujodurantehoras Ricardotienedosgatosnegros
Muuuuuu! Grrrrrrrrrr!
Oigoalasvacas
enelestablo
Oigoalosleones
enlaselva
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Frases hechas
Recuerda
Uno frase hecha s un grupo d po|obros qu, n conjunlo, l|nn un s|gn|lcodo
d|lrnl o| d codo uno d |os po|obros qu |o lormon.
1 Reconstruye estas frases hechas:
dos slor v|os o
hombro orr|mor |
nubs |os ponr por
2 Forma una oracin con cada una de las frases hechas de la actividad anterior.
Consu|lo | s|gn|lcodo d codo uno s| l|ns dudos.
3 Marca el significado de cada frase hecha.
onr |os p|s o rmojo, poro qu no hu|on.
Hu|r o scopor con pr|so.
|slor sguro d qu uno coso s c|rlo.
|slor ocoslumbrodo o qu so|gon mo| |os cosos.
/rrojor |os mub|s d |o coso por |o vnlono.
Hocr unos goslos supr|ors o |o normo|.
Co|cu|or por |o bojo.
I|ror o|go dbojo d |o mso.
I|ror |o coso
por |o vnlono.
I|ror por |o bojo.
onr p|s
n po|voroso.
onr |o mono
n | lugo.
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Clases de oraciones
Recuerda
/| hob|or, podmos xprsor d|lrnls |nlnc|ons. Sgn |o |nlnc|on qu xprso
|o prsono qu hob|o, |os oroc|ons pudn sr enunciativas, interrogativas,
exclamativas o exhortativas.
1 Escribe una pregunta para cada respuesta.
Cro qu son |os cuolro y cuorlo.
So|o lngo dos hrmonos, m| hrmono Son|o y m| hrmono 1uon.
|slo lord voy o jugor un porl|do d llbo| con m|s om|gos.
|| oo posodo sluv d vococ|ons n |o p|oyo.
2 Escribe de qu clase es cada oracin.
nunc|ol|vo
|nlrrogol|vo
xc|omol|vo
xhorlol|vo
1org, vn o hob|or con lu podr.
,Ingo muchos gonos d vrl!
No sobs qu|n ho ||godo
|slo s|||o |o compromos | morls.
3 Escribe dos oraciones enunciativas relacionadas con el dibujo.
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Los puntos suspensivos
Recuerda
|os puntos suspensivos s uson n |os s|gu|nls cosos.
oro |nd|cor qu uno numroc|on sl |ncomp|lo.
oro |nd|cor uno pouso qu xprso o|gr|o, sorprso, lmor
1 Observa el ejemplo y haz lo mismo con las otras oraciones.
M| hrmono hob|o |ng|s, lroncs y o|mn.
M| hrmono hob|o |ng|s, lroncs, o|mn
Hmos v|v|do n So|omonco, |on y Zomoro.
M rgo|oron un r|oj, un ||bro y un bo|on.
|r o| c|n con /mo||o, |uc|o y /ndrs.
2 Qu se vende en cada tienda? Escribe enumeraciones incompletas.
Pcurdo qu dbn ocobor n punlos suspns|vos.
|n |o lrulr|o vndn
|n |o pop|r|o
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