• Embed Doc
  • Copy Link
  • Readcast
  • Collections
  • CommentGo Back
Download
 
DOSSIER EDUCATIU
PINTARL’AIRE
 
A l’entorn de l’exposició
Turner i Venècia
2 de març - 5 de juny de 2005
 
Índex
0
Sobre aquest dossier educatiu
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .3
Per què parlem de pintar l'aire?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 4
Els temes clau
El paisatge com a tema
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 6
Llum i color
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Cap a la pintura moderna
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 7
Abans de la visita
Recreem un context (o passegem per Venècia...)
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 8
Treballem amb imatges
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10
Què trobarem a l'exposició?
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 15
Després de la visita
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 16
Per saber-ne més
. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 24
Turner i Venècia
2
Servei educatiu - Laboratori de les Arts
Edita:
Fundació “la Caixa”
Coordinació de l’edició:
Servei educatiu - Laboratori de les Arts
Textos:
Natàlia Javier
Disseny i marca de la portada:
Tipus Gràfics© de l’edició 2005, Fundació “la Caixa”© dels textos, l’autora
 
Sobre aquest dossier educatiu
1
Els
DOSSIERS EDUCATIUS del LABORATORI DE LES ARTS
són una eina de treball per al professor, que proporcionen informació i diferents propostes d'activitats de naturalesa interdisciplinària per explorar temes diversos. Aquests temes sorgeixen de les exposicions que es fan a CaixaForum però els dossiers són útils mésenllà de l'exposició ja que plantegen qüestions generals que s'aborden en els centres educatius des de diverses disciplines.Cada dossier conté:•Uns
temes clau
que organitzen els conceptes que es tractaran.•Suggeriments per examinar aquests temes a l'aula amb diferents
estratègies participatives
(en arribar al'exposició, aquests temes es reprendran i es treballaran durant la visita guiada).•Un apartat d'
activitats
per continuar treballant a l'aula tot el que s'ha après.
■
Com podem aprofitar millor aquest dossier 
El tema general que plantegem en aquest document,
pintar l'aire
, permet aproximacions des de diferentsàrees del coneixement. És clar que resulta molt útil per a l'àrea de
visual i plàstica
, però des d'aquí usproposem que establiu relacions entre l'art i les àreesde
ciències socials
, per tal de treballar el 
contexthistòric
, perquè, segons el nostre parer, mai no s'hade desvincular l'art de la història. Per tant, debatresobre el 
pensament
del final del segle
XVIII
i principidel segle
XIX
, o bé analitzar-lo i imaginar els canvisque es produeixen en la concepció de l'ésser humà idel món en una època plena d'esdeveniments transcendentals, són exercicis indispensables per contextualitzar l'obra de Turner. Les seves pintures ens ajuden també a conèixer una ciutat,
Venècia
, i unfenomen actual i molt propi del nostre entorn:
el turisme
. Us proposem que feu aquesta anàlisi a partirde moltes i diverses fonts, a més de les dades objectives i les que trobareu a l'exposició, com ara el cinema, la literatura, la música, etc.L'aire (atmosfera), el paisatge, el color i la llum sónels conceptes clau que hem volgut destacar de lesobres de l'exposició. Us suggerim algunes activitatsque us ajudaran a analitzar tots aquests aspectes del'obra de Turner des de la
plàstica
i la
història del'art
, i que us en donaran una visió més àmplia.Alhora plantegem la possibilitat que les treballeucom ell, mitjançant l'
observació
, des de l'àrea de les
ciències experimentals
, per estudiar, per exemple,els fenòmens atmosfèrics o el color també des del punt de vista de la
física
.Sovint Turner acompanyava les seves pintures de
literatura
(com els poemes de Byron de
Childe Harold'sPilgrimage
), i moltes de les seves aquarel·les vanservir per il·lustrar llibres de
poesia
sobre Itàlia.Això ens ha portat a plantejar algunes activitats sobre la relació entre imatge i poesia, color i paraula,i fins i tot sobre la construcció de diferents tipusd'escriptura, com la poètica i la descriptiva. I comque la majoria d'autors triats per Turner escrivien en
anglès
, us proposem que treballeu els textos que ushem ressenyat en la seva llengua original.
■
Sobre el nivell escolar 
La intenció d'aquest dossier és suggerir algunes ideesamb les quals pugueu treballar a l'escola de manerainterdisciplinària. A partir de la informació que esproporciona, cada professor sabrà seleccionar i adaptar els continguts a la realitat dels seus alumnes. Enalguns casos s'incorporen recomanacions sobre el nivell al qual va dirigida una activitat determinada,però en última instància serà el docent qui haurà dedecidir la seva idoneïtat y qui podrà adaptar lesestratègies perquè els continguts que es proposenpuguin connectar plenament amb els seus alumnes.
Turner i Venècia
3
Servei educatiu - Laboratori de les Arts
of 00

Leave a Comment

You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...
You must be to leave a comment.
Submit
Characters: ...