SULIT 2 tl03/1(PP)

GARIS PANDUAN KEPADA PEMERIKSA

PEPERIKSAAN PERCUBAAL'i
T I N G K A T A J ~ 5, 2013
BAHASA MELAYU
BAHAGlAJ'\' A
Gambar rajah di bawah menunjukkan sebahagian daripadafaedah me/ancong.
Huraikan pendapat anda tentang faedah-faedah melancong. Parifang huraian hendak/ah
antara 200 hingga 250 patah perkataan.
Diharapkan ; calon dapat menghuraikan faedab-faedab melancong
Merapatkan bubungan kekeluargaan
iVIenambahkan maklumat dan jlmu
Menghilangkan tekanan atau stres
BAHAGIANB
Soalan 1
Sebagai setiausaha sidang redaksi majaJab sekolah, anda ditugaskan uotuk
menyediakan satu laporan tentang Hari KokurikuJum yang diadakan di sekoJah aDda.
Sediakan laporan itu selengkapnya.
Diharapkan: Cajon dapat menulis sebuah laporan tentang Han Kokurikulurn yang diadakan
di sekolah.
Format: Lapor3n
- Tajuk
- Tandatangan / Nama penulis
-1 markah
-1 markah
likatiadaformat :tolak 2 markahmaksimum
Cadangan idea:

- Pengenalan, contohnya : Tajuk, tarikh, ternpat

- Aktiviti berkaitan Had Kokurikulum
contoh ; Pameran, demonstrasi, gerai-geraijualan dan sebagainya
- Aktiviti perkhemaban. contoh: pertandingan kekemasan khemah, gajet, kawad kaki dan
lain-lain
- Perasmian penutup-penyampaian hadiah
www.lamanbahasa.wordpress.com
SULIT
SoaJaD 2
3 l103/1(PP)
Ibu bapa menjaga a n a k ~ a D a k dengan penub kasih sayang, oamun apabila aoak-aDak
meningkat remaja ada antara rnereka yang terlibat dengan pelbagai masalah sosial.
Jelaskan faktor-faktor yang mendorong berlakunya keadaan sedemikian.
Diharopkan :CaloD dapat menjelaskan fal'tor-faktor yang mendorong berIakunya keadaan
sedemikian,
Cadangan idea:
- sikap ibu bapa yang menganggap anak: sudah besar dan boleh berdikari
- anak: menganggap din mereka sudah dewasa I besar
- anak-anak mahukan kebebasan I tidak IDahu dikongkong
-lebih terpengaruh dengan rakan sebaya
- dipengaruhi oleh media massa
- terpengaruh dengan gaya lidup masyarakat kini
Soalao 3
Gejala rasuah dalal1l masyarakat baleh membawa banyak kesan negatif sepertj
menafikan hak rakyat serta menjejaskan imej negara.
Huraikan langkah-langkab yang wleh diambiJ untuk meoangani gejala ini.
Diharapkan : CaJon dapat menulis tentang langkah-langkab yang boleh diambil untuk
menangani gejala rasuah
Cadangan idea:
- Pendekatan agama
- Didikan awal-berakhlak mulia daripada keluarga
- Melalui pendidikan di sekolah
- Peranan masyarakal
- Peranan kernjaan-melalui kempen dan peranan badan-badan bertanggungjawah
- Peranan media massa
- Penguatkuasaan undang-undang
www.lamanbahasa.wordpress.com
SULIT
Soalan 4
4 l103/1(PP)
PergoJakan daD peperangsn yang berlaku dl sesebuab negara bukan sabaja menjejaskan
keamansn negan tersebut ma}aban turnt menjejaskan negara-negara serantaQ.
Ulaskan per-man yang boleb dimainkan oleh pemimpin-pemimpin dan
pertubuhan di peringkat serantau dan dunia uotuk menangsni krisis ini.
Ulaskan.
Diharapkan :Calon dapat menulis tentangperanan yang holeh dimaiokan oleh pemimpin-
pemimpin dan pertubuhan-pertubuhan di peringkat serantau dan dunia untuk
meoangani krisis ini.
Cadangsn idea:
politik
-Kerjasarna ketenteraan di sernpadan
-Kerjasama pemimpin-pemimpin negara dengan pemimpin .negara yang bergolak
-Bantuan ketenteraan-sebagai pasukan pengaman antarabangsa
-Peranan pertubuhan-pertubuhan seranlau dan dunia seperti PBB, ore, NAM, ASEAN
dan Jain-lain
Soalan 5
Sesebuah karya sastera memang kaya dengan nilai-nilai murni yang dapat membentuk peribadi
mulia dan mampu dijadikan pedoman serta teladan dalam kehidupan seseorang.
Berikao pendapat anda tentang pernyataan tenebut.
Diharapkan :Calon dapat menulis tentang kat)'a sastera yang dapa! membentuk
peribadi mulia dan mampu dijadikan pedoman serta teladan dalam kehidupan
seseorang.
Cadangan idea:
-Nilai taoggungjawab
-Nilai kasih-sayang
-Nilai keberanian
-Nilai balk hati
-Nilai kejujuran
-Menjauhkan diri daripada melakukan perkara-perkara negatif
'* Kaitkan setjap nilai dengaD karya sastera yang telah dibaca
* Terima sahaja lfUlna-mana nUai murni yang lain dan munasahah.
www.lamanbahasa.wordpress.com
SULIT
Pendahuluan
2
Soala" 1
Il03/2(PP)
Markah
Petikan mernbincangkan kelebihan / kebaikan / faedab / manfaat taman awarn kepada masyarakat di
Malaysia / di negara in! 2
Petikan membincangkan kelebihan / kebaikan / faedab tmanfaat taman awarn kepada mnsyarakat
lsi Tersurat (4 -12 markab) Kepeotingan
1. clapat memberikan ruang yang selesa daripada impak rekreasi
2. dapat memberikan ruang yang selesa daripada impak keindaban alarn
3. memberi peluang peoduduk berinteraksi antara satu sama lain
4. membaotu integrasi sasial .
5. mernbantu kesejabteraan hidup rakyat.
6. memperoleh peniogkatao tabap kesihatao melalui pelhagai aktiviti fizikar
7. mampu memberikan kelegaan daripada tekaoan kehidupan seharlan
8. mempengarnhi tahap kesegaran mental pengguna
9. rnernbawa kepada peningkatan ekonorni setempat
10. dapat memulibara taoab
II. memberi tedOOan kepada pen&,"Uoa.
12. memainkao peranan dalam kawalan banjir
13. dapat mernbantu usaba untuk rnengurangkan kesan pulau haba
lsi Tersirat (4 -12 markah) Cara;
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
I. peoguojung sentiasa menjaga kebersihan taman / mematuhi cara penggunaan taman 2
2. bergotong-royong untuk rnembersihkan taman 2
3. mengadakan kempen kepentingan taman awam 2
4. penguatkuasaan undang-undang / peraturan 2
KesimpuJan
J. Kesedaran abli masyarakat / orang ramai perlu dalam meogekalkan kewujndan tarnan
awam demi menjamin kesejahteraan hidup masyarakat. 2
2. Rakyat perlu memberi kerjnsama dalam semua usaba atau kempen yang dilaksanaksn
untuk meojaga kepenlingan taman awam agar memberi impak yang positifkepada
penduduk setempat. 2
www.lamanbahasa.wordpress.com
SULIT
Soalan2(a) - Pelikan Umwn
3
Soalan 2 : Pemahaman
[35markah]
l10312(PP)
(i) Maksud berkembang dengan pesat ialah;
maju I tumbub dengan sangat cepat I pantas
(ii) Tujuan asal pembangunan taman ialah;
pengumpulan koleksi spesis tumbuban
untuk tujuan penyelidikan
tujuan pendidikan
digunakan untuk rekreasi
bersukan
[2 markah]
[Maksimum 3 markah]
(iii) Cam untuk menarik penduduk supaya memanfaatkan taman awarn;
membina taman awam di seroua kawasan perumahan
menyediakan prasarana / kemudahan yang sesuai untuk semna lapisan masyarakat
menyediakan kemudahan yang mesra pengguna terutama untuk orang kurang upaya
menyediakan kad keahlian
menganjurkan lebih banyak acara I sarnbutan d.i taman awam
(Terima isi lain yang sesuai)
(Maksimum 4 markah]
Soalan 2 (b) Pemahaman Cerpen:
(i) Sebab aku berasa menyesal:
... kerana aku menjelit knat sedikit sewaktu ibu sedang berak.
... kerana ak-u melihat pipi ibu basah kerana air mata meleleb turun akibat
tersinggung dengan nada suam aku yang agak tinggi.
[2 markah]
(ii) riga tanggungjawab seorang anak terhadap ibu bapa:
... memeliham / menjaga ibu bapa ketika mereka tualsakit.
... menjaga bali dan perasaan mereka I tidak menyinggung
perasaan ibu dan bapa.
. .. senliasa menziarahi/melawat ibu bapa sekiranya kita linggal
berasinganlberjanhan.
... sentiasa menghubungi/bertanya khabar ibu dan bapa.
... sentiasa menggembirakan hati ibu dan bapa.
'" (ferirna mana-mana isi lain yangSeSUQl)
[3 markah]
www.lamanbahasa.wordpress.com
SUIJT 4 l10312(PP)
(iii) Pengajarnn dalam petikan:
... Sebagai seorang anak, kita bendaklab menunaikan tanggungjawab menjaga
ibu yang uzurlsakit, contohnya aku dan isterinya bersama-sama menjaga ibu
yang lumpuh.
... Kita janganlab sesekaJi meninggikan suara terhadap ibn atan bapalkitajanganlah
sesekali menyinggung perasaan ibu dan bap..
Contohnya, aku telab menjerit knat sedikit sewaktu mengampu ibn
yang sedang berak.
Pengajaran dalam cerpen:
... Kita perlulah menjaga dan memelihara alam sekitar daripada mnsnab.
Misalnya, Sungai Ceper musnab akibat pencemaran dan pembuangan
sampab sarap oleh masyarakat.
... Kita hendakJab bersabar dan tabah mecghadapi segala dugaan yang melanda.
Misalnya, ibu terus bersawab walaupun ditimpa pelbagai hencana yang
disebabkan oleh Ceper itu.
[4 marJ:ah]
www.lamanbahasa.wordpress.com
SULIT
Soalan 2 (c) - Pelikan Prosa K1asik
(i) Maksud rangkai kata merosaklran kalbu
5 l10312(PP)
Markab
(ii) Perkara yang berlaku dalam peperangan antara jin dari gemala hikmat dengan rakyat Raja
BahrumDewa
berlaku peperangan yang besar I
suasana menjadi terang benderang I
suasana yang gempita I
suasana menjadi kelam kabut 1
berlaku pertumpahan darah/banyak yang terkorbanfberlaku kematian
[Maksimum : 3 markab)
I
J
j
menyiksa/membinasakan/memusnahkan/merobek/menggores
perasaan/hatifj iwa
2
[Maksimum: 2 markab)
(iii) Tindakan Raja Indera Bumaya melancarkan peperangan terbadap Raja Bahrum Dewa
Wajar
Untuk mempertahankan keselarnatan dirinyalkekasihnya
Sebagai satu pengajaran kepada Raja Babrum Dewa yang bertindak taupa usul
periksa I
Unluk membuktikan ciota dan kasihnya kepada Tuan PUleri Mandu Ratna Dewi
Untuk menunjukkan kehebataonya/kek'UatanDya I
Tidak wajar
Raja Bahrum Dewa merupakan bapa kepada kekasihnya I
Raja Indera Bumaya meuceroboh taman larangan Tuan PUleri Ratna Dewi 1
Raja Bahrum Dewa hanya mempertahankan maruah puterinya I
Menjejaskan peluang Raja Indera Bumaya untuk mendapatkan Tuan Puteri Mandu Raina
Dewi 1
[Maksimum : 3 markab)
(Terima mana-manajawapanlalasan lain yang sesuai)
www.lamanbahasa.wordpress.com
. -
SUUT
Soalan 2 (d) - Sajak
(i) Maksud bans:
6 l103/2(PP)
Markah
(ii)
... Perpusrakaan merupakan tempat tersimpan khazanah pelbagai bidang.
Empat kaedah:
... menuntut dengao guru araupun belajar di pusat pengajian tinggi
_" membuat rujukan dengan orang yang berpengalamanlberilmu
... melayari Internet
... membaca bukulbuJetin/akbbar/baban bacaan
. menonton rancangan bermanfaat di televisyen
* (terima mana-mana isi lain yang sesuaz)
[2 markah]
[4 markah]
(iii) Tiga persoalan dalam sajak
... Persoalan kegigihan dalam menuntut Hroa, misalnya penyajak gigih dan
tidak pernahjemu meneroka ilmu di perpustakaan.
... Persoalan kerajinan dalam menuotut ilmu. contohnya penyajak rajin
berkunjung ke perpustakaan unruk menimba iJrnu.
... Persoalan cinta akan ilmu pengetahuan, buktinya penyajak sentiasa
meneroka pelbagai ilmu yang terdapat dalam ballan bacaan di
perpustakaan itu. [3 markah]
* (terima mana-mana lsi lain yang sesual)
www.lamanbahasa.wordpress.com
SULIT 7
Soalan 3
1l0312(PP)
I
I
I
I
I
I
I
Markah penuh 30 markah dibahagikan kepacla:
Soalan 3(a) : 6 markah
Soalan 3(b): 6 markah
Soalan 3(c) : 6 markah
Soalan 3(d) : 6 markah
Soalan 3(e) : 6 markah
Perhatian bagi Soalan 3(a)
Beri 1 markah bagi seliap ayat yang berul.Tolak Y, markah bag; kesalahan ejaan I jalao bahasa
I isi yang tidak begitu jelas bagi keseluruhan markabjawapan.
I. Perkataan berkenaan digunakan sebagai peribahasa, berikan 0 markah.
2. Perkataan digunakan sebagai narna kbas, berikan 0 markah.
3. Jika member; mma dan tepatmmanya, berikan rnarkah pennb 1 markah
4. Ayat yang dibina seperti satu ayat tempi sebenamya lebih, tolak \I, markab bagi setiap
ayar. \
5. Jika semua perkataan digunakan dalaro sato a y a ~ berikan pertimbangan sebagai satu ayat.
6. Boleh menggunakan struktur cakap ajuk dengan mematnbi tanda bacanya
7. lsi tidakjelas, tolak Y, markah.
8. Sengaja menarohah imbuhan atau mengubah imbuhan Gika berkenaan), berikan
omarkah.
Jawapan 3 (a) :
(i) tunjuk -: menampakkan diri, mengarahkanjari telunjuk , menunjukkan.
Ayat contoh : "Cikgu tolong tunjuk bagaimana saya hendak selesaikan latiban matematik ini"
Kata Mauzah kepacla cikgu Mashitah.
(ii) petunjuk -: sesuatu yang menunjuk, tanda, i s y a r a ~ memberitahu sesuato, ketentuan, ajaran, nasibat,
tunjuk ajar, bisikan hati, ilham, panduan.
Ayat contoh : Kejadian semalam merupakan petunjuk sesuntu yang tidak bail< akan berlaku.
(iii) penunjuk -: ala! untuk menunjuk, orang yang menunjuk, menunjukkan, panduan, peringatan,
rujukan .
Ayat contoh : Mahukah kamu menjadi penunjukjalan kepada kami?
(iv) jelas -: terang, nyata, habis, selesai, beres, tidak kabur.
Ayat contoh: Keterangan yang diberikan itu tidak begitu jelas.
(v) menjelaskan -: menerangkan, menghuraikan, menyatakan, menyelesaikan, menghabiskan,
membereskan.
Ayat contoh: Guru menjelaskan kepada karoi hahawa kejadian jerebu adalah disebabkan
oleh pembakaran yang dilakukan secara terbuka.
(vi) penjelasan -: keterangan, penyelesaian, huraian
Ayat contoh : Emak meminta penjelasan daripada adile sebab dia lewat dari sekolah.
[ Maksimum : 6 markah ]
www.lamanbahasa.wordpress.com
SULIT
Jawapau 3 (b) :
8 110312(PP)
Mashitah : Mauzah, aku bercadang mengikuti kursus pemiagaan yang 1 markah
dianjurkan pihak kerajaan pada bulan ini.
Mauzah: Bagus tu, aku menyokong peunh niat kau tn. Bila kan masuk 2 markah
kursus tu, pasti kau akan dapat menimba i1mu pengetabuan
tentang selok belok pemiagaan.
Mashitah : Aku betul-betnl berhasrat menjadi ahIi perniagaan yang terkenal 1 markah
suatu hari nanti
Mauzah: Aim yakin kau mampu untuk mencapai cita-cita dan sebagai I markah
kawan aku sentiasa mendoakan kejayaan kau.
Mashitah Terima kasih Mauzah atas sokongan kau tu. 1 markah
[Maksimum: 6 markah]
Jawapau 3 (e) :
(i)
(ii)
(iii)
Jawapan 3 (d) :
di hargai
tuJisan
bekeIja sarna
mengada
kolestrol
menyerang
dihargai
penulisan
bekerjasama
mengadakan
kolesterol
diserang
[Maksimum : 6 markab]
(i) jarnbu merab
terma
(ii) tertunai
bOi
(iii) petani
dari
- merah jarnbu
- tema
berhasill tercapai I beIjaya
buah
peladang
daripada
[Maksimum : 6 markah]
www.lamanbahasa.wordpress.com
SULIT
Jawapan 3 (e) :
(i) mencurah air di dazm keladi
9 l103/2(PP)
Maksudnya : rnemberi nasmat tetapi tidak diterima oleh orang yang mendengarnya.
Ayat confob : Segala nasihat yang diberikan oleh guru dan ibu bapanya ibarat mencurah air
di daun keladi kerana dia langsung tidak berubah.
(ii) mengambil hat!
Maksnd : memikat hali, berasa tersinggung, berasa kecil hati.
Ayat contoh : fuu Ali agar tidak mengambil had atas nasihat yang diberikan
oleh abangnya.
(iii) kalau tak dipecahkan ruyung manakan dapat sagunya
Maksud: melakukan sesuatu keda barulah akan berjaya
Ayat contob : Ahmad sentiasa diingatkan oleh bapanya agar berusaha bersungguh-
sungguh sekiranya mahu berjaya kerana kalau tak dipecahkan ruyung
manakan dapat sagunya
[Maksimum: 6 mark.b]
www.lamanbahasa.wordpress.com