PENULISAN ARTIKEL, BUKU PELAJARAN, MODUL, DIKTAT

Supardi DOSEN UNNES

PENULISAN ARTIKEL ILMIAH

MASALAH YANG DIHADAPI: BAHASA DAN TATA TULIS ilmiah ARGUMENTATIF TEORI YANG RELEVAN KEMAMPUAN MEMBAHAS DAN MENGANALISIS MASALAH ARAH DARI KESIMPULAN YANG TEPAT

KOMPONEN ARTIKEL ILMIAH

SUBSTANSI : ISI KARYA ILMIAH [MASALAH, TEORI, METODE, PEMBAHASAN, SIMPULAN. TEKNIK PENULISAN: BAHASA, SISTEMATIKA PENULISAN DAN PUSTAKA

ARTIKEL ILMIAH YG DIPUBLIKASIKAN DI JURNAL ILMIAH

HASIL PENELITIAN
DIKEMAS SESUAI DNGN SISTEMATIKA YG TELAH DITENTUKAN PEMILIK JURNAL YG DIKEHENDAKI

KONSEPTUAL
HASIL PEMIKIRAN, IDEA, GAGASAN DENGAN SISTE MATIKA YG DITENTUKAN JURNALNYA

KARYA ILMIAH POPULER [MEDIA MASSA]

ARTIKEL DI JURNAL ILMIAH

BAHASA DAN SAJIAN FORMAL SISTEMATIKA SESUAI SILINGKUNG FAKTA HARUS FAKTUAL, OBYEKTIF MENGGUNAKAN METODE ILMIAH DIDASARI TEORI YANG RELEVAN KAJIAN/PEMBAHASANNYA LOGIS KESIMPULAN TEPAT DAN JELAS

SISTEMATIKA ARTIKEL ILMIAH

ABSTRAK DISERTAI KATA KUNCI [ MAKSIMAL 7 KATA] PENDAHULUAN : PERMASALAHAN KAJIAN TEORI, PUSTAKA METODE PENELITIAN : URAIAN SINGKAT METODE YG DIGUNAKAN HASIL DAN PEMBAHASAN : DISKRIPSI DATA DARI RANGKUMAN TABEL DAN ANALISIS, PEMBAHASAN KESIMPULAN : MEJAWAB PERMASALAHAN RUMUSAN DARI ANALISIS DAFTAR PUSTAKA

LANGKAH MENULIS KTI [ULASAN/KAJIAN/IDEA]

MERUMUSKAN POKOK PERSOALAN MEMBUAT KERANGKA KARANGAN MENCARI TEORI YANG RELEVAN MENENTUKAN JUDUL YANG SESUAI MENGEMBANGKAN KERANGKA MENGKALIMATKAN GAGASAN MENGKOREKSI DAN MEREVISI

MERUMUSKAN MASALAH

BERPANGKAL PADA TOPIK SEBAIKNYA KALIMAT TANYA TOPIK: UPAYA MENUMBUHKAN KEDISIPLINAN GURU DALAM PBM MASALAH: UPAYA APA SAJA YANG DAPAT DITEMPUH UNTUK DAPAT MENUMBUHKAN KEDISIPLINAN GURU DALAM PBM? MASALAH BESAR AGAR DIRINCI: BAGAIMANA KEDISIPLINAN PBM ADAKAH AKIBAT KETIDAK DISIPLIN BAGAIMANA UPAYA MENUMBUHKAN

MEMBUAT KERANGKA KARANGAN

SISTEMATIS PROPORSIONAL TIDAK TERJADI PENGULANGAN DISUSUN SELARAS DGN TOPIK KERANGKA INTI PENDAHULUAN, ISI, PEMBAHASAN, PENUTUP PENDAHULUAN: KONDISI KEDISIPLINAN PBM PENTINGNYA DISIPLIN PBM PENTINGNYA UPAYA MENUMBUHKAN DISIPLIN PELAKSANAAN PBM KERANGKA TEORITIS: KONSEP DISIPLIN DISIPLIN DALAM PBM

LANJUTAN:

PEMBAHASAN: IDE/GAGASAN TENTNG

UPAYA/CARA/ METODE MENUMBUHKAN DISI
PLIN GUR

KESIMPULAN : ISI INTI POKOK DARI PEMBAHASAN DAFTAR PUSTAKA: BUKU YG DIRUJK

MEMBUAT JUDUL
MENCERMINKAN ISI BERUPA PERNYATAAN TIDAK LEBIH DARI 14 KATA JELAS, PADAT MAKNA, TIDAK AMBIGU MENARIK TIDAK BOMBASTIS PENINGKATAN KUALITAS PEMBE LAJARAN IPA DI SD.

MENGEMBANGKAN KERANGKA KARANGAN

MENGALIMATKAN GAGASAN MEMPERHATIKAN BAHASA DAN TATATULIS PROPORSIONAL ISI PROSENTASE TERTINGGI

PRASARAN ILMIAH

SYARAT:* SEMINAR TINGKAT KOTA KABUPATEN. *PESERTA SEDERAJAT *PENGESYAHAN KETUA SEMINAR *DAFTAR HADIR DILAMP. ADA PENGESYAHAN KEPALA SEKOLAH

SISTEMATIKA DAN ISI

DI BIDANG PENDIDIKAN TOPIK MENYESUAIKAN PANTIA PENYELENGGARA SEMINAR ADA HAL YANG DIMASALAHKAN ADA TEORI, TEMUAN DATA YG RELEVAN ADA PEMBAHASAN/KAJIAN ADA KESIMPULAN

TULISAN ILMIAH POPULER

PERMASALAHAN DI BIDANG PENDDK URAIAN TEORI DARI HAL YG DIPERMASALAHKAN URAIAN FAKTA DARI HAL YG DIPERMASALAHKAN UPAYA PEMECAHAN MASALAH GAGASAN PENULIS TAMPAK JELAS KESIMPULAN

BUKU PELAJARAN
SYARAT/KRITERIA:

DITERBITKAN [ISBN] ADA PENGESAHAN DARI DIKNAS PUSAT (DEPDIKNAS) atau DINAS PENDIDIKAN PROPINSI PENGESAHAN KEPALA SEKOLAH ISI SESUAI KURIKULUM

SISTEMATIKA BUKU PELAJARAN

A. BAGIAN PENDAHULUAN
Halaman pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi Tujuan Pembelajaran

B. BAGIAN ISI

C. BAGIAN PENUNJANG
Daftar Pustaka

Judul/sub judul Uraian singkat Isi Pokok Materi Uraian Isi Pelajaran Ringkasan Isi Latihan/Tugas/Soal

Sistematika Modul [lanjutan]

B. KEGIATAN BELAJAR Tujuan pembelajaran Materi Pokok Uraian Materi Contoh Latihan dan Kunci Rangkuman Tugas/tes C. PENUTUP Rangkuman Modul Tes Akhir Modul D. KUNCI TUGAS/TES E. DAFTAR PUSTAKA

SISTEMATIKA ULASAN ILMIAH

PENDAHULUAN

: MASALAH FAKTUAL RUMUSAN MASALAH KAJIAN TEORI : KEMUKAKAN TEORI YANG RELEVAN PEMBAHASAN : KEMUKAKAN IDEA/ GAGASAN/PIKIRAN PENULIS KESIMPULAN : SIMPULAN SESUAI DGN MASALAH DAN BAHASAN DAFTAR PUSTAKA : SESUI YANG DIGUNAKAN

DIKTAT PELAJARAN
SYARAT : Sesuai dengan kurikulum SISTEMATIKA :
A.Bagian awal

Belum ada di buku pelajaran, paket Sifat menambah

: Halaman Pengesahan Kata Pengantar Daftar Isi B. Bagian Isi: Judul/Sub Judul Tujuan Pembelajaran Umum Tujuan Pembelajaran Khusus Uraian dan Latihan/Soal/Tugas C. Bagian Penunjang

Kriteria Tinjauan/ulasan ilmiah dan Diktat; agar dapat dinilai

Disyahkan kepala sekolah Diketahui oleh kepala/pengelola perpustakaan sekolah Diktat harus disusun untuk satu tahun

MODUL

SYARAT: Pengesahan Dinas Pend. Propinsi Pengesahan Kepala Sekolah Sesuai dgn Isi Kurikulum KERANGKA/SISTEMATIKA: A. Bagian Pendahuluan Tujuan Pembelajaran Umum Tujuan Pembelajaran Khusus Rincian Kegiatan Belajar Petunjuk Belajar

TRIMA KASIH
SEMOGA BERMAKNA DALAM UPAYA MENINGKATKAN PROFESI ANDA SEBAGAI PENGAWAS SEKOLAH