Embed Doc
Copy Link
Readcast
Collections

CommentGo Back

Download

Laku musnah atau Vandalisme merujuk kepada tabiat seseorang membinasakan harta bendaawam dan juga harta benda orang lain. Perkataan vandalisme berasal daripada nama sebuahpuak di Eropah, Vandal, yang telah membinasakan kota Rome pada tahun 445. Pada lazimnya,laku musnah ditanggap sebagai satu bentuk jenayah, tetapi pada keadaan tertentu, vandalismemerupakan satu bentuk ritual yang dilakukan oleh golongan manusia yang tidak puas hatiterhadap kondisi mayarakat.Isi kandungan [sorok]1 Laku musnah sebagai Ritual2 Laku musnah sebagai Jenayah3 Laku musnah di Wikipedia4 Pautan Luar [sunting] Laku musnah sebagai Ritual Gambar menunjukkan ahli komunis sedang membakar papan penghargaanSemasa suatumasyarakat sedang mengalami revolusi, ataupun sedang mengalami transisi kuasa secara keras,golongan yang mencabar autoriti lama mungkin akan membinasakan sebarang harta benda yangdianggap sebagai simbol rejim lama, seperti tugu. Perbuatan mereka itu adalah untukmenyampaikan suatu mesej "mencabar". Dalam keadaan pengalihan kuasa telah berjaya,pemusnahan harta benda yang dianggap simbol rejim lama akan dilakukan untuk menandaitamatnya rejim lama.Vandalisme yang paling besar dalam sejarah dekat adalah vandalisme yang dilaksanakan dalamkempen "memecahkan adat lama" (bahasa Cina:

破四旧) semasa revoulsi kebudayaan(1966-1976) di negeri Cina. Dalam kempen ini, para pengganas telah memusnahkan bangunan bersejarah, harta benda artifak dengan alasan benda-benda ini menandai feudalisme lama[1] .Di negara Malaysia, vandalisme secara ritual juga pernah dilakukan oleh parti komunismalaya. Dalam hal ini pihak komunis telah membinasakan tugu negara.[sunting] Laku musnah sebagai JenayahJenayah laku musnah biasanya merujuk kepada perbuatan merosakan harta benda awam seperti papan tanda, kerusi awam, perhentian bus, telefon awam dan juga tandas awam. Kelakuan ini biasanya diasiosiasikan remaja yang terlibat dalam budaya lepak.Motif untuk vandalisime adalah terletak pada aspek emosi. Vandalisme biasanya dianggapsebagai suatu cara untuk melepaskan rasa geram, ataupun satu cara untuk menghilangkankebosanan semata-mata. Walaupun motif mereka adalah begitu ringan, tetapi masyarakat awam terpaksa menanggung kerugian yang besar untuk memenuhi nafsu mereka yang hina.[sunting] Laku musnah di WikipediaRencana utama: Wikipedia:Laku musnahVandalisme di wikipedia adalah satu bentuk jenayah di sisi moral. Sebarang tindakan mencoteng, mengubah, ataupun memadamkan isi kandungan dalam wikipedia, dengan niat membinasakan wikipedia dianggap sebagai vandalisme. Tindakan terkutuk ini adalah hinaan terhadap sahsiah diri pelakunya.Faktor-faktor Berlakunya Vandalismei. Pengaruh Rakan Sebaya

Pengaruh rakan sebaya boleh menyebabkan vandalisme. Golongan remaja biasanya lebih mudah meniru dan terpengaruh dengan rakan sebaya. Pengaruh rakan sebaya akan mencorakkansikap, nilai dan tingkah laku remaja, lebih-lebih lagi remaja yang tercicir dan menghadapi masalah keluarga. Kebiasaannya, golongan remaja yang melakukan vandalisme merupakan remaja dalam kumpulan, Mereka tidak mempunyai tujuan dan apabila berkumpul timbullah pelbagai idea termasuklah menconteng harta benda awam dan merosakkannya.ii. Ibu Bapa dan KeluargaIbu bapa ialah pendorong kepada sifat vandalisme di kalangan remaja. Contohnya, ketikamemandu ibu bapa membuang sampah atau kulit buah-buahan seperti rambutan dan limau disamping tidak menghiraukan papan tanda had kelajuan. Sesetengah remaja yang terjebakdalam gejala vandalisme berasal daripada keluarga bermasalah atau keluarga yang mengamalkan budaya hidup negatif. Menurut kajian yang dijalankan vandalisme dendam dilakukanoleh remaja yang ingin bebas dan berlatarkan keluarga yang bermasalah. Selain itu kurangnya kawalan dan bimbingan yang sempurna daripada ibu bapa juga antara faktor utama mendorong remaja terjebak dalam gejala negatif ini.iii. Pengaruh Media MassaMedia massa mempunyai pengaruh dan kesan yang amat kuat dan sukar sekali dielakkan dewasa ini. Paparan adegan-adegan negatif dari filem-filem atau rancangan dari barat yangmempunyai unsur-unsur perlakuan ke arah vandalisme boleh mempengaruhi remaja melakukanvandalisme. Golongan remaja lazimnya mudah meniru dan mengikut hal yang dilihat di sekeliling termasuk media massa, apatah lagi tanpa bimbingan dan tunjuk ajar sewajarnya.iv. Sikap Apati ( tidak peduli), Individualistik dan Materialistik MasyarakatRemaja adalah produk sistem sesebuah masyarakat. Masyarakat yang pincang akhirnya akanmelahirkan produk yang pincang.Sikap sesetengah masyarakat kini yang mementingkan soalkebendaan dan tidak ambil peduli terhadap isu-isu sosial sememangnya merumitkan masalah yang sedia wujud. Menurut kajian masalah vandalisme banyak berlaku di bandar. Golongan remaja menconteng dan merosakkan harta benda awam bukannya tidak terpelajar tetapigenerasi yang dilahirkan di bandar sukar dikawal. Di kawasan bandar sesetengah penduduknya tidak ambil peduli terhadap apa yang berlaku di sekeliling mereka. Oleh itu golongan remaja merasakan diri mereka bebas untuk meneruskan gejala negatif ini tanpa menghiraukan rasa tanggungjawab terhadap harta benda awam.Langkah-langkahi. Penguatkuasaan Undang-undang

Penguatkuasaan dan pelaksanaan undang-undang perlu dijalankan oleh pihak berkenaan. Dibawah Akta Kerajaan Tempatan 9 Undang-Undang Kecil Vandalisme 1991), sesiapa yang didapati merosakkan harta benda awam boleh didenda yang membabitkan RM 2,000 atau penjaratidak lebih setahun jika sabit kesalahan.Pelaksanaan undang-undang baru menetapkan pesalah-pesalah vandalisme menjalankan kerja-kerja khidmat masyarakat dan mereka juga akan menggunakan pakaian seragam pesalah vandalisme. (kerja ini dilakukan di tempat awamseperti pusat membeli-belah)Tindakan tegas perlu dikenakan kepada pesalah agar menjaditeladan kepada rakan-rakan.ii. Peranan Ibu Bapa dan KeluargaIbu bapa berperanan memberi tunjuk ajar kepada golongan remaja tentang falsafah kepentingan harta benda awam. Ibu bapa semestinya menerangkan kepada anak-anak tentang pentingnya menganggap harta benda orang lain sama seperti harta sendiri. Secara tidak langsung sekiranya anak sudah diingatkan dengan falsafah ini maka sudah tentu masalah vandalisme tidak seteruk hari ini. Ibu bapa perlu mengasihi dan mendampingi anak-anak mereka supaya tidak berlaku kebosanan dan kekosongan di hati remaja. Kesedaran perlu diterapkan untuk membentuk jiwa remaja yang sihat dan fikiran yang matang sebelum melangkah ke alam dewasa. iii. Peranan Masyarakat dan Pihak Sekolah.Setiap anggota masyarakat perlu bersikap prihatin dan memberi perhatian kepada anak mereka agar tidak melakukan perbuatan yang salah ini dan masyarakat perlu peka terhadapapa yang berlaku di sekeliling mereka. Masyarakat perlu proaktif terhadap gejala vandalisme yang berlaku di kawasan mereka. Selain itu anggota masyarakat boleh memainkan peranan penting memberikan kefahaman betapa buruknya akhlak vandalisme. Pihak sekolah patut memberi nasihat dan bimbingan kepada pelajar mengenai kepentingan harta awam .Generasi muda perlu diterangkan dengan mendalam tentang tanggungjawab mereka terhadap harta benda awam. Terangkan kepada pelajar apa perasaan mereka sekiranya beg sekolah mereka diconteng atau dikoyak oleh mereka tidak bertanggungjawab Kesedaran seumpama itu akan sedikit sebanyak memberi gambaran tentang pentingnya sikap dan tanggungjawab.