RANCANGAN PELAJARAN HARIAN BAHASA MALAYSIA TAHUN 5 Tema: Tajuk: Masa: Kemahiran: Objektif Pembelajaran: YANG BAIK JADIKAN

TELADAN AMIRUL YANG BAIK HATI 7.30-8.30 pagi Fokus Utama Fokus Sampingan 5.2 (Aras 3 ) i 11.3 (Aras 1) i Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat; i) Membaca lancar bahan sastera dan bukan sastera dengan sebutan,intonasi yang betul,dan gaya penyampaian yang menarik. ii) Menyatakan sesuatu perkara dengan bahasa yang sesuai. iii) Melengkapkan ayat 6 daripada 8 soalan menggunakan simpulan bahasa yang betul. 1. Nilai Murni berbudi bahasa, bersopan santun. 2. Ilmu Petikan cerita , kad simpulan bahasa,kad perkataan dan lembaran kerja. 1. Murid meneliti gambar yang di berikan oleh guru dan memberi jawapan berdasarkan penelitian. 2. Murid kemudiannya membaca petikan secara kuat dengan sebutan dan intonasi yang betul. 3. Seterusnya, murid mencari dan menggariskan perkataan sukar di dalam petikan. 4. Guru menulis beberapa perkataan di papan tulis dan murid membacanya dengan jelas serta menerangkannya kepada kelas. 5. Murid di bahagikan kepada beberapa kumpulan untuk mencari dan mencatatkan simpulan bahasa dan maksudnya. 6. Wakil kumpulan membentangkan hasil dapatan kumpulan yang berkaitan simpulan bahasa. 7. Seterusnya,guru merumuskan akiviti murid dan meminta murid membaca simpulan bahasa yang telah di tampal. 8. Murid di dedahkan oleh guru beberapa contoh lain simpulan bahasa yang berkaitan dengan anggota badan. 9. Murid membaca contoh simpulan bahasa yang di sediakan oleh guru. 10. Murid mencari simpulan bahasa berdasarkan perkataan yang di beri.contohnya kaki,mulut. 11. Murid membuat latihan melengkapkan ayat yang mengandungi simpulan bahasa. 12. Rumusan pelajaran dengan menyebut semula simpulan bahasa.

Pengisian Kurikulum: Bahan Bantu Belajar: Aktiviti pengajaran dan pembelajaran:

Refleksi: