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MODELO SESIÓN DE APRENDIZAJE - LLAMELLIN

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SESIÓN DE APRENDIZAJE DE SECUNDARIA
UNIDAD DE APRENDIZAJE:
“Salud y Vida”
INSTITUCN EDUCATIVA: Antonio RaimondiGRADO Y SECCIÓN: Primero A, B ,C y DDOCENTE RESPONSABLE:Eriberto A. Sánchez MendozaDURACIÓN: 90 minutos
CAPACIDAD FUNDAMENTALSolución de problemasAPRENDIZAJE ESPERADOAnaliza estrategias para la resolucn deproblemas con respecto a la conservación delmedio ambiente.ACTITUDEs perseverante en la resolución de problemas.
SECUENCIA DIDÁCTICA
ACTIVIDADRECURSODURACIÓN
El docente del Área formula preguntas referentes alcalentamiento global; los estudiantes participan yexpresan sus conocimientos previos sobre le tema.Se agrupan 3 alumnos por computadora, para recopilarinformaciones sobre el calentamiento global, utilizandoel “Programa HuascaranSoftwareArdora10 min.En grupo dialogan y comentan sobre la importancia de laconservación del medio ambiente, cada uno de losintegrantes del grupo, interviene y hace saber susconocimiento previos de acuerdo a las orientaciones deldocente, utilizando la información adquirida en Internet,en la siguiente pagina:http://www.saludy vida.comInternetExplorer10 min.Los estudiantes investigan sobre las causas yconsecuencias de la contaminación ambiental enInternet utilizandoencarta, luego organizan lainformación y elaboran un mapa conceptual.Mi Encarta30 min.Plantean algunos pasos para dar una posible solución alos diferentes problemas ocasionados por elcalentamiento global y la contaminación ambientalesbozados en el texto de C.T.A del MED. AprovechandoLas informaciones adquiridas de la investigación sobre eltema, explican habilidades utilizadas para laconservación el medio ambiente, y lo socializa con suscompañeros del aula.Con ayuda del docente, reflexionan sobre lo aprendido yexpresan las dificultadesLibro deC.T.A.-MED30 min.Resuelve las diferentes actividades planteadas en eltexto, mostrando perseverancia en la resolución de losproblemas planteados.Guía dePrácticacalificada10 min.

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